國家應(yīng)重點(diǎn)支持1-2家平板龍頭企業(yè)

　　“亟須制定平板顯示產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)對本地企業(yè)的政策保護(hù)，盡可能延緩境外企業(yè)布局的時(shí)間。”

　　“京東方在合肥的液晶面板生產(chǎn)線項(xiàng)目工程進(jìn)展非常迅速，計(jì)劃今年第四季度投產(chǎn)的第6代線有望提前;而北京的第8.5代線也在緊鑼密鼓的建設(shè)當(dāng)中。”全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士歐陽鐘燦興奮地告訴《中國電子報(bào)》記者說。歐陽鐘燦是我國液晶物理專家，20世紀(jì)80年代中后期以訪問學(xué)者的身份在聯(lián)邦德國柏林自由大學(xué)師從扭曲液晶顯示發(fā)明者W.Helfrich教授，研究液晶流體膜泡的形狀理論。今年春節(jié)前夕，歐陽鐘燦作為專家到京東方在合肥的液晶面板項(xiàng)目工地進(jìn)行了實(shí)地考察。

　　液晶面板業(yè)正迎來高速發(fā)展期

　　據(jù)了解，平板顯示已與集成電路、新支線飛機(jī)、核電等被列為國家重點(diǎn)支持的重大工程項(xiàng)目。“之所以把平板顯示作為國家重大工程項(xiàng)目之一，主要是在日本、韓國等地，平板顯示行業(yè)的產(chǎn)值已經(jīng)與半導(dǎo)體行業(yè)不相上下。平板顯示產(chǎn)業(yè)是電子信息產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)之一和新的戰(zhàn)略增長點(diǎn)，具有很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)力，無論對經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是國防信息化建設(shè)，都具有非常重要的戰(zhàn)略意義。”歐陽鐘燦告訴《中國電子報(bào)》記者說，“另外，當(dāng)前我國發(fā)展平板顯示產(chǎn)業(yè)有巨大的市場需求基礎(chǔ)。到2015年中國大陸近4億臺(tái)的CRT電視將全部轉(zhuǎn)換成平板電視，按照每年轉(zhuǎn)換20%計(jì)算，每年市場需求量將達(dá)到8,000萬臺(tái)。”

　　與前幾年相比，當(dāng)前我國發(fā)展平板顯示產(chǎn)業(yè)已擁有相對成熟的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，但這是在不斷失敗的教訓(xùn)之后才取得的。歐陽鐘燦說，20世紀(jì)90年代，長春彩晶籌建第1代液晶面板生產(chǎn)線失敗了，2002年南京新華日引進(jìn)第1代線也沒有成功，上廣電與日本NEC在上海建立的第5代線也不算完全意義的成功。但京東方購買韓國現(xiàn)代的技術(shù)之后，依靠自己的力量相繼在北京、合肥、成都建設(shè)了第5代、第8.5代、第6代、第4.5代線之后，中國大陸有關(guān)高世代液晶面板生產(chǎn)線的建設(shè)如雨后春筍般興旺起來。目前，北京、深圳、廣州、蘇州等地都在建設(shè)或計(jì)劃建設(shè)第8代線或者更高世代的液晶面板生產(chǎn)線，而且與液晶面板生產(chǎn)線配套的玻璃、彩膜、背光源等項(xiàng)目也相繼建立。中國大陸液晶面板產(chǎn)業(yè)正迎來高速發(fā)展時(shí)期。

　　需加強(qiáng)對本地企業(yè)政策保護(hù)

　　在日本、韓國等加快在中國大陸布局6代線以上的背景下，中國大陸亟須制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)對本地企業(yè)的政策保護(hù)，盡可能延緩境外企業(yè)布局的時(shí)間。歐陽鐘燦認(rèn)為，國家要集中力量支持1-2家擁有自主技術(shù)和創(chuàng)新能力的龍頭企業(yè)。就目前我國大陸彩電市場容量來看，大約需要7-8條折算成第8代線產(chǎn)能的液晶面板生產(chǎn)線，如果不能有效地限制高世代液晶面板生產(chǎn)線的投資規(guī)模，若干年后大陸市場有可能出現(xiàn)產(chǎn)能過剩的局面，這對國內(nèi)平板顯示龍頭企業(yè)的成長是不利的。

　　同時(shí)，中國大陸還要加大對液晶面板生產(chǎn)設(shè)備的研發(fā)力度，盡快改變在這方面依靠日韓企業(yè)供應(yīng)的局面。此外，相關(guān)液晶顯示領(lǐng)域的人才缺失也是制約平板顯示產(chǎn)業(yè)長期可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。歐陽鐘燦建議，高校和研究機(jī)構(gòu)應(yīng)該與企業(yè)攜手設(shè)立液晶顯示專業(yè)，加速培養(yǎng)平板顯示領(lǐng)域的專門人才，形成官、產(chǎn)、學(xué)、研相互合作的平板顯示領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新體系。