通過有效運(yùn)用技術(shù)，提高21世紀(jì)教學(xué)質(zhì)量

　　英特爾®未來教育項(xiàng)目是一個行之有效的全球教師專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃，旨在幫助職前及在職的中小學(xué)教師更好地將信息技術(shù)和資源融入課堂教學(xué)，從而提高教與學(xué)的質(zhì)量，并推廣“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)創(chuàng)新模式。該項(xiàng)目采用“教師培訓(xùn)教師”的模式來開展培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過培訓(xùn)，教師可熟練制作出切合本地和國家教育目標(biāo)及課程標(biāo)準(zhǔn)并能夠付諸實(shí)施的教案。迄今，英特爾®未來教育項(xiàng)目已對超過 50 個國家(地區(qū))的700多萬名教師進(jìn)行了培訓(xùn)，是同類計(jì)劃中規(guī)模最大且最為成功的項(xiàng)目之一。

　　英特爾®未來教育項(xiàng)目于2000年7月在中國正式啟動，得到了中國教育部和各地方政府的大力支持，已在全國所有省、自治區(qū)和直轄市廣泛開展，并獲得了顯著的成果。項(xiàng)目很大程度上提高了信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，對推動中國的教育信息化和教師專業(yè)化發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

　　2006年6月，英特爾®未來教育項(xiàng)目核心課程被正式納入中國教育部“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃”，經(jīng)該課程培訓(xùn)合格的中小學(xué)在職教師將被認(rèn)同完成了教育部中小學(xué)教師教育技術(shù)能力(教學(xué)人員)中級培訓(xùn)。2006年10月，英特爾®未來教育項(xiàng)目基礎(chǔ)課程項(xiàng)目在中國正式開展。該項(xiàng)目面向中國廣大農(nóng)村中小學(xué)教師和學(xué)生，旨在支持中國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，提高農(nóng)村中小學(xué)教師和學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平。

　　2006年11月，英特爾(中國)有限公司和教育部共同啟動了“共創(chuàng)未來教育計(jì)劃”，至2011年，英特爾®未來教育項(xiàng)目在中國培訓(xùn)教師將達(dá)到170萬名。

　　2007年11月1日，英特爾公司總裁兼首席執(zhí)行官保羅•歐德寧與教育部副部長陳小婭在北京共同宣布英特爾®未來教育項(xiàng)目在中國已累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)教師達(dá)100萬名，有上億名中小學(xué)生因此而受益。英特爾®未來教育項(xiàng)目在全球開展以來，中國是首個培訓(xùn)教師達(dá)百萬名的國家。

　　教育部陳小婭副部長對英特爾®未來教育項(xiàng)目給予了充分的肯定：“英特爾公司將一流的教育理念、培訓(xùn)模式和管理方法引入我國的教學(xué)體系;英特爾®未來教育項(xiàng)目是教育部與英特爾公司在共同推動中國教育信息化發(fā)展中的重要合作項(xiàng)目之一，也是近年來開展的規(guī)模最大的中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)合作項(xiàng)目。通過我們的共同努力，該項(xiàng)目極大地促進(jìn)了我國中小學(xué)教師信息技術(shù)能力的提高，以研究為主導(dǎo)的教育理念也使我們的學(xué)生受益匪淺。英特爾對中國教育的投入，極大地支持了我國建設(shè)成為‘創(chuàng)新型國家’的目標(biāo)。”

　　至2009年底，英特爾®未來教育項(xiàng)目已累計(jì)培訓(xùn)中國的中小學(xué)教師逾150萬名，覆蓋全國所有省、自治區(qū)、直轄市,占全球該項(xiàng)目培訓(xùn)教師總數(shù)的25% 。另外，英特爾向一些農(nóng)村學(xué)校捐贈了6429臺電腦用于在全地學(xué)校開展“英特爾®未來教育基礎(chǔ)課程”項(xiàng)目，并解決農(nóng)村教師和學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)的需求，使30多萬名青少年從中受益。

　　英特爾®求知計(jì)劃是英特爾與各國政府及教育機(jī)構(gòu)合作開展的一項(xiàng)課外教育項(xiàng)目，以8-16歲的青少年為對象，旨在幫助青少年學(xué)習(xí)并掌握數(shù)字技能，提高思辨能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。該計(jì)劃為青少年提供有針對性的社區(qū)課外教育活動內(nèi)容，通過設(shè)計(jì)一系列有意義、有趣味的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，并幫助青少年學(xué)以致用，發(fā)揮潛能。自2003年啟動以來，英特爾®求知計(jì)劃在全球已累計(jì)培訓(xùn)了超過100萬名青少年，遍及中國、巴西、智利、埃及、印度、以色列、墨西哥、俄羅斯和土耳其等國家。

　　2004年11月，英特爾開始與中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會合作，在社區(qū)青少年中心和學(xué)校課外活動中開展英特爾®求知計(jì)劃培訓(xùn)。通過60多個小時的動手操作型技術(shù)培訓(xùn)，向青少年普及諸如文字處理、圖形圖像和多媒體應(yīng)用技術(shù)等常用的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，并有效幫助學(xué)生將所學(xué)的信息技術(shù)運(yùn)用于實(shí)際生活或與學(xué)習(xí)相關(guān)的各種活動。

　　2007年，由北京大學(xué)教育學(xué)院和美國SRI International組成的第三方獨(dú)立評估機(jī)構(gòu)對英特爾®求知計(jì)劃進(jìn)行了評估，結(jié)果顯示：接受培訓(xùn)后，80%以上的教師對該項(xiàng)目所倡導(dǎo)的教學(xué)方式的信任程度已從“不放心”到“信任”，再到“真心擁護(hù)”;83%的學(xué)生經(jīng)過30個小時的學(xué)習(xí)后，在技術(shù)素養(yǎng)、項(xiàng)目計(jì)劃和設(shè)計(jì)、同伴合作等方面有了較大的提升。

　　截至2009年底，英特爾®求知計(jì)劃已在中國29個省、自治區(qū)和直轄市開展，全國逾35萬名青少年完成了該項(xiàng)目的培訓(xùn)。