C語(yǔ)言測(cè)試：想成為嵌入式程序員應(yīng)知道的0x10個(gè)基本問(wèn)題
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從被面試者的角度來(lái)講，你能了解許多關(guān)于出題者或監(jiān)考者的情況。這個(gè)測(cè)試只是出題者為顯示其對(duì)ANSI標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)的知識(shí)而不是技術(shù)技巧而設(shè)計(jì)嗎？這個(gè)愚蠢的問(wèn)題嗎？如要你答出某個(gè)字符的ASCII值。這些問(wèn)題著重考察你的系統(tǒng)調(diào)用和內(nèi)存分配策略方面的能力嗎？這標(biāo)志著出題者也許花時(shí)間在微機(jī)上而不上在嵌入式系統(tǒng)上。如果上述任何問(wèn)題的答案是“是”的話，那么我知道我得認(rèn)真考慮我是否應(yīng)該去做這份工作。
從面試者的角度來(lái)講，一個(gè)測(cè)試也許能從多方面揭示應(yīng) 試者的素質(zhì)：最基本的，你能了解應(yīng)試者C語(yǔ)言的水平。不管怎么樣，看一下這人如何回答他不會(huì)的問(wèn)題也是滿有趣。應(yīng)試者是以好的直覺(jué)做出明智的選擇，還是只是瞎蒙呢？當(dāng)應(yīng)試者在某個(gè)問(wèn)題上卡住時(shí)是找借口呢，還是表現(xiàn)出對(duì)問(wèn)題的真正的好奇心，把這看成學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢？我發(fā)現(xiàn)這些信息與他們的測(cè)試成績(jī)一樣有用。
有了這些想法，我決定出一些真正針對(duì)嵌入式系統(tǒng)的考題，希望這些令人頭痛的考題能給正在找工作的人一點(diǎn)幫住。這些問(wèn)題都是我這些年實(shí)際碰到的。其中有些題很難，但它們應(yīng)該都能給你一點(diǎn)啟迪。
這個(gè)測(cè)試適于不同水平的應(yīng)試者，大多數(shù)初級(jí)水平的應(yīng)試者的成績(jī)會(huì)很差，經(jīng)驗(yàn)豐富的程序員應(yīng)該有很好的成績(jī)。為了讓你能自己決定某些問(wèn)題的偏好，每個(gè)問(wèn)題沒(méi)有分配分?jǐn)?shù)，如果選擇這些考題為你所用，請(qǐng)自行按你的意思分配分?jǐn)?shù)。
從面試者的角度來(lái)講，一個(gè)測(cè)試也許能從多方面揭示應(yīng) 試者的素質(zhì)：最基本的，你能了解應(yīng)試者C語(yǔ)言的水平。不管怎么樣，看一下這人如何回答他不會(huì)的問(wèn)題也是滿有趣。應(yīng)試者是以好的直覺(jué)做出明智的選擇，還是只是瞎蒙呢？當(dāng)應(yīng)試者在某個(gè)問(wèn)題上卡住時(shí)是找借口呢，還是表現(xiàn)出對(duì)問(wèn)題的真正的好奇心，把這看成學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢？我發(fā)現(xiàn)這些信息與他們的測(cè)試成績(jī)一樣有用。
有了這些想法，我決定出一些真正針對(duì)嵌入式系統(tǒng)的考題，希望這些令人頭痛的考題能給正在找工作的人一點(diǎn)幫住。這些問(wèn)題都是我這些年實(shí)際碰到的。其中有些題很難，但它們應(yīng)該都能給你一點(diǎn)啟迪。
這個(gè)測(cè)試適于不同水平的應(yīng)試者，大多數(shù)初級(jí)水平的應(yīng)試者的成績(jī)會(huì)很差，經(jīng)驗(yàn)豐富的程序員應(yīng)該有很好的成績(jī)。為了讓你能自己決定某些問(wèn)題的偏好，每個(gè)問(wèn)題沒(méi)有分配分?jǐn)?shù)，如果選擇這些考題為你所用，請(qǐng)自行按你的意思分配分?jǐn)?shù)。
1 . 用預(yù)處理指令#define 聲明一個(gè)常數(shù)，用以表明1年中有多少秒（忽略閏年問(wèn)題）
#define SECONDS_PER_YEAR (60 * 60 * 24 * 365)UL
我在這想看到幾件事情：
#define 語(yǔ)法的基本知識(shí)（例如：不能以分號(hào)結(jié)束，括號(hào)的使用，等等）
懂得預(yù)處理器將為你計(jì)算常數(shù)表達(dá)式的值，因此，直接寫出你是如何計(jì)算一年中有多少秒而不是計(jì)算出實(shí)際的值，是更清晰而沒(méi)有代價(jià)的。
意識(shí)到這個(gè)表達(dá)式將使一個(gè)16位機(jī)的整型數(shù)溢出-因此要用到長(zhǎng)整型符號(hào)L,告訴編譯器這個(gè)常數(shù)是的長(zhǎng)整型數(shù)。
如果你在你的表達(dá)式中用到UL（表示無(wú)符號(hào)長(zhǎng)整型），那么你有了一個(gè)好的起點(diǎn)。記住，第一印象很重要。
2 . 寫一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”宏MIN ，這個(gè)宏輸入兩個(gè)參數(shù)并返回較小的一個(gè)。
#define MIN(A,B) （（A） <= (B) ? (A) : (B))
標(biāo)識(shí)#define在宏中應(yīng)用的基本知識(shí)。這是很重要的，因?yàn)橹钡角度?inline)操作符變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)C的一部分，宏是方便產(chǎn)生嵌入代碼的唯一方法，對(duì)于嵌入式系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，為了能達(dá)到要求的性能，嵌入代碼經(jīng)常是必須的方法。
三重條件操作符的知識(shí)。這個(gè)操作符存在C語(yǔ)言中的原因是它使得編譯器能產(chǎn)生比if-then-else更優(yōu)化的代碼，了解這個(gè)用法是很重要的。
懂得在宏中小心地把參數(shù)用括號(hào)括起來(lái)
我也用這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始討論宏的副作用，例如：當(dāng)你寫下面的代碼時(shí)會(huì)發(fā)生什么事？
least = MIN(*p++, b);
3. 預(yù)處理器標(biāo)識(shí)#error的目的是什么？
預(yù)處理器標(biāo)識(shí)#error的目的是什么？
如果你不知道答案，請(qǐng)看參考文獻(xiàn)1。這問(wèn)題對(duì)區(qū)分一個(gè)正常的伙計(jì)和一個(gè)書呆子是很有用的。只有書呆子才會(huì)讀C語(yǔ)言課本的附錄去找出象這種問(wèn)題的答案。當(dāng)然如果你不是在找一個(gè)書呆子，那么應(yīng)試者最好希望自己不要知道答案。
死循環(huán)（Infinite loops）
4. 嵌入式系統(tǒng)中經(jīng)常要用到無(wú)限循環(huán)，你怎么樣用C編寫死循環(huán)呢？
嵌入式系統(tǒng)中經(jīng)常要用到無(wú)限循環(huán)，你怎么樣用C編寫死循環(huán)呢？
這個(gè)問(wèn)題用幾個(gè)解決方案。我首選的方案是：
while(1)
{
?}
一些程序員更喜歡如下方案：
for(;
{
?}
第三個(gè)方案是用 goto
Loop:
...
goto Loop;
應(yīng)試者如給出上面的方案，這說(shuō)明或者他是一個(gè)匯編語(yǔ)言程序員（這也許是好事）或者他是一個(gè)想進(jìn)入新領(lǐng)域的BASIC/FORTRAN程序員。
a) 一個(gè)整型數(shù)（An integer）
b)一個(gè)指向整型數(shù)的指針（ A pointer to an integer）
c)一個(gè)指向指針的的指針，它指向的指針是指向一個(gè)整型數(shù)（ A pointer to a pointer to an intege）r
d)一個(gè)有10個(gè)整型數(shù)的數(shù)組（ An array of 10 integers）
e) 一個(gè)有10個(gè)指針的數(shù)組，該指針是指向一個(gè)整型數(shù)的。（An array of 10 pointers to integers）
f) 一個(gè)指向有10個(gè)整型數(shù)數(shù)組的指針（ A pointer to an array of 10 integers）
g) 一個(gè)指向函數(shù)的指針，該函數(shù)有一個(gè)整型參數(shù)并返回一個(gè)整型數(shù)（A pointer to a function that takes an integer as an argument and returns an integer）
h) 一個(gè)有10個(gè)指針的數(shù)組，該指針指向一個(gè)函數(shù)，該函數(shù)有一個(gè)整型參數(shù)并返回一個(gè)整型數(shù)（ An array of ten pointers to functions that take an integer argument and return an integer ）
a) int a; // An integer
b) int *a; // A pointer to an integer
c) int **a; // A pointer to a pointer to an integer
d) int a[10]; // An array of 10 integers
e) int *a[10]; // An array of 10 pointers to integers
f) int (*a)[10]; // A pointer to an array of 10 integers
g) int (*a)(int); // A pointer to a function a that takes an integer argument and returns an integer
h) int (*a[10])(int); // An array of 10 pointers to functions that take an integer argument and return an integer
人們經(jīng)常聲稱這里有幾個(gè)問(wèn)題是那種要翻一下書才能回答的問(wèn)題，我同意這種說(shuō)法。當(dāng)我寫這篇文章時(shí)，為了確定語(yǔ)法的正確性，我的確查了一下書。但是當(dāng)我被面試的時(shí)候，我期望被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題（或者相近的問(wèn)題）。因?yàn)樵诒幻嬖嚨倪@段時(shí)間里，我確定我知道這個(gè)問(wèn)題的答案。應(yīng)試者如果不知道所有的答案（或至少大部分答 案），那么也就沒(méi)有為這次面試做準(zhǔn)備，如果該面試者沒(méi)有為這次面試做準(zhǔn)備，那么他又能為什么出準(zhǔn)備呢？
6. 關(guān)鍵字static的作用是什么？
人們經(jīng)常聲稱這里有幾個(gè)問(wèn)題是那種要翻一下書才能回答的問(wèn)題，我同意這種說(shuō)法。當(dāng)我寫這篇文章時(shí)，為了確定語(yǔ)法的正確性，我的確查了一下書。但是當(dāng)我被面試的時(shí)候，我期望被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題（或者相近的問(wèn)題）。因?yàn)樵诒幻嬖嚨倪@段時(shí)間里，我確定我知道這個(gè)問(wèn)題的答案。應(yīng)試者如果不知道所有的答案（或至少大部分答 案），那么也就沒(méi)有為這次面試做準(zhǔn)備，如果該面試者沒(méi)有為這次面試做準(zhǔn)備，那么他又能為什么出準(zhǔn)備呢？
6. 關(guān)鍵字static的作用是什么？
這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題很少有人能回答完全。在C語(yǔ)言中，關(guān)鍵字static有三個(gè)明顯的作用：
這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題很少有人能回答完全。在C語(yǔ)言中，關(guān)鍵字static有三個(gè)明顯的作用：
在函數(shù)體，一個(gè)被聲明為靜態(tài)的變量在這一函數(shù)被調(diào)用過(guò)程中維持其值不變。
在模塊內(nèi)（但在函數(shù)體外），一個(gè)被聲明為靜態(tài)的變量可以被模塊內(nèi)所用函數(shù)訪問(wèn)，但不能被模塊外其它函數(shù)訪問(wèn)。它是一個(gè)本地的全局變量。
在模塊內(nèi)，一個(gè)被聲明為靜態(tài)的函數(shù)只可被這一模塊內(nèi)的其它函數(shù)調(diào)用。那就是，這個(gè)函數(shù)被限制在聲明它的模塊的本地范圍內(nèi)使用。
大多數(shù)應(yīng)試者能正確回答第一部分，一部分能正確回答第二部分，同是很少的人能懂得第三部分。這是一個(gè)應(yīng)試者的嚴(yán)重的缺點(diǎn)，因?yàn)樗@然不懂得本地化數(shù)據(jù)和代碼范圍的好處和重要性。
我只要一聽(tīng)到被面試者說(shuō)：“const意味著 常數(shù)”，我就知道我正在和一個(gè)業(yè)余者打交道。去年Dan Saks已經(jīng)在他的文章里完全概括了const的所有用法，因此ESP(譯者：Embedded Systems Programming)的每一位讀者應(yīng)該非常熟悉const能做什么和不能做什么.如果你從沒(méi)有讀到那篇文章，只要能說(shuō)出const意味著“只讀”就可以了。盡管這個(gè)答案不是完全的答案，但我接受它作為一個(gè)正確的答案。（如果你想知道更詳細(xì)的答案，仔細(xì)讀一下Saks的文章吧。）
如果應(yīng)試者能正確回答這個(gè)問(wèn)題，我將問(wèn)他一個(gè)附加的問(wèn)題：
我只要一聽(tīng)到被面試者說(shuō)：“const意味著 常數(shù)”，我就知道我正在和一個(gè)業(yè)余者打交道。去年Dan Saks已經(jīng)在他的文章里完全概括了const的所有用法，因此ESP(譯者：Embedded Systems Programming)的每一位讀者應(yīng)該非常熟悉const能做什么和不能做什么.如果你從沒(méi)有讀到那篇文章，只要能說(shuō)出const意味著“只讀”就可以了。盡管這個(gè)答案不是完全的答案，但我接受它作為一個(gè)正確的答案。（如果你想知道更詳細(xì)的答案，仔細(xì)讀一下Saks的文章吧。）
如果應(yīng)試者能正確回答這個(gè)問(wèn)題，我將問(wèn)他一個(gè)附加的問(wèn)題：
評(píng)論