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          電子技術(shù)自立學(xué)習(xí)法

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          作者:胡斌 時(shí)間:2006-12-13 來(lái)源: 收藏
          人的一生中使用自立學(xué)習(xí)法的時(shí)間最長(zhǎng),自己看書、自己動(dòng)手就是自立學(xué)習(xí)法。
          1.具備基本條件事半功倍
          為了高效率運(yùn)用自立學(xué)習(xí)法進(jìn)行的學(xué)習(xí),應(yīng)該具備下列一些基本條件:
          ①自主學(xué)習(xí)的信心和精神非常重要,這種學(xué)習(xí)過(guò)程中要時(shí)刻牢記靠“兩條腿走路”的基本方針,學(xué)習(xí)中遇到的困難首先要靠自己的勤奮思考來(lái)克服、解決,學(xué)習(xí)中動(dòng)不動(dòng)問(wèn)別人不可取,不利于養(yǎng)成“獨(dú)立自主”的精神。
          ②要有自學(xué)的基本能力。自立學(xué)習(xí)過(guò)程中,由于主要靠自學(xué),所以掌握一些自學(xué)的方法和讀書技巧顯得相當(dāng)重要。各門學(xué)科,甚至是同一門學(xué)科的不同章節(jié)內(nèi)容都有不同的高效學(xué)習(xí)方法,自立學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),尋找、調(diào)整適合自己的學(xué)習(xí)方法、技巧,力求做到事半功倍。
          ③由于自立學(xué)習(xí)的特殊性,學(xué)習(xí)過(guò)程中找一本合適的教材顯得很重要,最好選用那些自學(xué)讀本,這類書在內(nèi)容選取、寫作方式等方面考慮了自學(xué)的基本要求,通常內(nèi)容系統(tǒng)、層次分明,難度適中,解說(shuō)詳細(xì)。
          2.特點(diǎn)
          自立學(xué)習(xí)法具有下列一些特點(diǎn):
          ①學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng),不受時(shí)間條件的制約,能自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間。
          ②有利于培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的“造血”能力,大量的知識(shí)更新、系統(tǒng)接受知識(shí)都是通過(guò)自立學(xué)習(xí)方式完成的。
          ③對(duì)于某一專題知識(shí)可以采用這種學(xué)習(xí)方式,在一段時(shí)間內(nèi)通過(guò)集中精力強(qiáng)化這一個(gè)專題知識(shí)的學(xué)習(xí),達(dá)到短時(shí)間內(nèi)掌握這部分知識(shí)的目的。
          3.注意事項(xiàng)
          自立學(xué)習(xí)法主要注意下列幾點(diǎn):
          ①注意教材的選擇,在選擇主教材的同時(shí),最好能夠選擇一、二本與之相近的輔助教材,作為閱讀中的參考教材。不同的作者對(duì)問(wèn)題的講述有不同的方式,參考教材能幫助讀者更容易理解。
          ②注意隨時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,不斷改良學(xué)習(xí)技巧,為以后的自立學(xué)習(xí)減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
          ③遇到學(xué)習(xí)中困難時(shí)動(dòng)不動(dòng)問(wèn)別人是一個(gè)缺點(diǎn),它所造成的問(wèn)題是所接受知識(shí)的記憶深度不夠,久而久之就養(yǎng)成了“拿來(lái)主義”,不動(dòng)腦筋,不學(xué)會(huì)思考,對(duì)今后的學(xué)習(xí)有害無(wú)益。
          4.適用范圍
          關(guān)于自立學(xué)習(xí)法適用范圍主要說(shuō)明下列幾點(diǎn):
          ①自立學(xué)習(xí)法適用于所有的人,特別適用于沒(méi)有條件進(jìn)行系統(tǒng)聽課的人群,很適合大學(xué)畢業(yè)剛剛進(jìn)入工作崗位的大學(xué)生。
          ②適用于自己的知識(shí)不斷更新學(xué)習(xí)。
          ③大學(xué)類教材的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論,側(cè)重于電路的設(shè)計(jì)、計(jì)算,純理論性內(nèi)容占據(jù)主導(dǎo)地位,所以教材中的計(jì)算公式、證明比較多,它適合于培養(yǎng)學(xué)生電路設(shè)計(jì)的能力。不足之處是由于教材審定方面的原因,教材修訂比較慢,與實(shí)際電路脫離情況較多,與實(shí)用電子電器中的電路差別比較大,往往考上90多分也不能看懂收音機(jī)的整機(jī)電路圖,這種現(xiàn)象很正常。
          ④市場(chǎng)上大量出版的電子類圖書與大學(xué)電子技術(shù)教材有一個(gè)明顯不同之處,它理論與實(shí)際聯(lián)系緊密,基本上是以市場(chǎng)中各類電子電器中的電路為基礎(chǔ),聯(lián)系實(shí)用電路,書中計(jì)算公式較少,側(cè)重于電路的工作原理分析,即電路識(shí)圖,所以實(shí)用性比較強(qiáng),是一種培養(yǎng)讀者電路分析能力和大量熟悉各類實(shí)用電路的圖書。
          ⑤對(duì)于電子類在?;騽偖厴I(yè)的大學(xué)生而言,在校掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、電路設(shè)計(jì)和計(jì)算能力后,再通過(guò)自立學(xué)習(xí)實(shí)用的電子電器方面圖書后,其電路識(shí)圖能力被運(yùn)用到電路設(shè)計(jì)之中,使之設(shè)計(jì)思路開闊、設(shè)計(jì)能力倍增,必定為工作、學(xué)習(xí)提供厚實(shí)的基礎(chǔ),而創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力也得到質(zhì)的飛躍。


          關(guān)鍵詞: 電子技術(shù)

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