五年內(nèi)高校畢業(yè)生就業(yè)有“四利三弊”

新華網(wǎng)長春３月２８日電（記者馬揚）教育部副部長袁貴仁說，今后５年，我國高校畢業(yè)生就業(yè)機遇和挑戰(zhàn)并存，并同時存在４個有利和３個不利條件。 
　　
在長春舉行的２００２年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，袁貴仁分析說，這４個有利條件包括：一是預計今后５年，我國經(jīng)濟將繼續(xù)以７％左右的速度增長。據(jù)測算，通常經(jīng)濟每增長１個百分點，就會為社會提供８０萬到１００萬個就業(yè)崗位，這樣每年新增的就業(yè)崗位將達到５６０萬以上。這其中，大學生將有很大競爭力，給大學畢業(yè)生就業(yè)提供了很大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢較好；二是中國加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進程將加快，國外的資本、技術(shù)介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學生就業(yè)；三是經(jīng)過多年努力發(fā)展，我國已建立起較完善的以高校為主的畢業(yè)生就業(yè)市場和就業(yè)體系。各高校有一支經(jīng)驗和素質(zhì)優(yōu)良的就業(yè)指導隊伍，這為畢業(yè)生下一步作好就業(yè)工作提供了有益經(jīng)驗和啟示。目前我國已就業(yè)的高校畢業(yè)生８０％是通過這支隊伍落實的，高校就業(yè)指導隊伍正向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；四是全國高校目前正在進行專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)的調(diào)整，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力、競爭力和承受能力也正在提高。 
　　
對于不利條件，袁貴仁分析認為有三個方面：一是國際經(jīng)濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會的整體就業(yè)壓力加大，高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂觀；二是畢業(yè)生數(shù)量迅猛增長，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限；三是由于計劃經(jīng)濟的長期影響，畢業(yè)生就業(yè)觀念還存在偏差，就業(yè)期望值較高。這就要求各高校采取有利措施調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，并加強職業(yè)技能培訓，廣大學生也要轉(zhuǎn)變觀念，主動適應社會。