盤(pán)點(diǎn)2006年度高等院校熱點(diǎn)人物

　　這些人中有知名學(xué)者，也有從教幾十年的教授，有在讀大學(xué)生，還有不在教育領(lǐng)域卻對(duì)教育格外關(guān)注的商界精英，他們有的以其觀(guān)點(diǎn)引起人們關(guān)注，有的以事跡引發(fā)人們思考，有的則以另類(lèi)的舉動(dòng)為注重傳統(tǒng)的教育界帶來(lái)一些新鮮與活力。

　　從今年的人物榜可以發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)他們的關(guān)注不僅僅局限在校園內(nèi)，教育社會(huì)化、學(xué)者明星化正成為一種趨勢(shì)。

　　丘成桐

　　入選理由：批評(píng)北京大學(xué)引進(jìn)的海外人才“大部分是假的”，因此與北大展開(kāi)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的論爭(zhēng)。

　　他是當(dāng)今最著名的國(guó)際數(shù)學(xué)大師之一，25歲即成為斯坦福大學(xué)教授，曾獲得數(shù)學(xué)界的“諾貝爾獎(jiǎng)”——菲爾茨獎(jiǎng)，是迄今為止獲得該獎(jiǎng)的唯一華人。他熱心于中國(guó)數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，先后在中國(guó)科學(xué)院、浙江大學(xué)、香港中文大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)成立了數(shù)學(xué)研究中心。邀請(qǐng)霍金來(lái)華講學(xué)也是他一手促成。他也多次公開(kāi)抨擊中國(guó)教育體制的弊病，比如批評(píng)高考制度、質(zhì)疑中國(guó)的基礎(chǔ)教育等，彰顯了知識(shí)分子的道義責(zé)任。他說(shuō)：“我一生最大的愿望是幫助中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)?！?/P>

　　繼前幾年坦陳國(guó)內(nèi)科研教育領(lǐng)域諸多弊端之后，今年7月，他又語(yǔ)出驚人：北京大學(xué)引進(jìn)海外人才“大部分是假的”、北大是以虛假的“引進(jìn)全職教授”騙取國(guó)家數(shù)以?xún)|計(jì)的教研經(jīng)費(fèi)。繼而與北大展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的“丘-北之爭(zhēng)”。

　　這樣尖銳地“炮轟”北京大學(xué)，在以前并不多見(jiàn)。正由于丘成桐的身份非同小可，針對(duì)的又是中國(guó)最高學(xué)府，他的這番話(huà)立即在海內(nèi)外引發(fā)巨大反響。有評(píng)論認(rèn)為，不談其與北京大學(xué)孰是孰非，至少他為“中國(guó)學(xué)者過(guò)度追求名利，不踏實(shí)做學(xué)術(shù)”這一思想主旨老而彌堅(jiān)的斗爭(zhēng)勇氣十足可嘉。

　　易中天

　　入選理由：在央視《百家講壇》評(píng)述三國(guó)，引發(fā)三國(guó)熱，被譽(yù)為“學(xué)術(shù)超男”，著作《品三國(guó)》首印55萬(wàn)冊(cè)。

　　這位廈門(mén)大學(xué)教授今年的人氣就像他的名字一樣“如日中天”，借助央視《百家講壇》的平臺(tái)，他以獨(dú)具個(gè)人特色的講課方式獲得大眾追捧，根據(jù)他的講座結(jié)集而成的《品三國(guó)》在圖書(shū)出版界也引起劇烈震蕩，尚未問(wèn)世就創(chuàng)下令人瞠目的印數(shù)和天價(jià)版稅。他展現(xiàn)了一個(gè)學(xué)者把知識(shí)的傳播效果發(fā)揮到極致的可能程度。媒體稱(chēng)其為“學(xué)術(shù)超男”。

　　有人將其成名的原因歸為“四化”。學(xué)術(shù)平民化，把高深學(xué)術(shù)變成了百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的東西，拉近了學(xué)術(shù)與平民的距離。語(yǔ)言現(xiàn)代化，用現(xiàn)代社會(huì)流行的通俗語(yǔ)言來(lái)形容數(shù)千年前的古人，是易中天的又一成功嘗試。歷史通俗化，在“正說(shuō)”歷史中尋找通俗化的路子，被稱(chēng)為“俗能俗得有品，精能精得出油”。學(xué)者明星化，把人文研究的成果通過(guò)各種不同形式傳播出去，這也是學(xué)者的一種自我表達(dá)。甚至有人提出，學(xué)者比影視演員更值得明星化。

　　有評(píng)論認(rèn)為，這種現(xiàn)象并不奇怪，社會(huì)多樣化，我們既需要一輩子堅(jiān)守在象牙塔搞學(xué)問(wèn)的專(zhuān)家教授，也需要易中天這樣四處演講、出頭露面的學(xué)者明星，這也是百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的題中應(yīng)有之義。

　　孟二冬

　　入選理由：淡泊名利，為教育事業(yè)獻(xiàn)身，遠(yuǎn)赴新疆支教，倒在講臺(tái)上。

　　北京大學(xué)中文系教授，撰寫(xiě)了《中國(guó)詩(shī)學(xué)通論》(合著)、《中唐詩(shī)歌之開(kāi)拓與新變》、《千古傳世美文》等400多萬(wàn)字的專(zhuān)著。并歷時(shí)七年，完成了100多萬(wàn)字的《〈登科記考〉補(bǔ)正》，得到了國(guó)內(nèi)文學(xué)界和史學(xué)界的高度評(píng)價(jià)。

　　2004年3月，為支援新疆高等教育事業(yè)的發(fā)展，孟二冬主動(dòng)要求參加北京大學(xué)對(duì)口支援新疆石河子大學(xué)的教學(xué)工作。到石河子大學(xué)的第二周，他出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子喑啞癥狀。醫(yī)生作出“禁聲”的醫(yī)囑后，他又強(qiáng)忍病痛站在了講臺(tái)上。2004年4月26日，他在劇烈的咳嗽中，堅(jiān)持講完《唐代文學(xué)》最后一節(jié)課，倒在講臺(tái)上。隨后經(jīng)醫(yī)院診斷，他已患食管惡性腫瘤。在北京治療期間，他仍堅(jiān)持課題研究和指導(dǎo)研究生的工作。2006年4月23日凌晨1時(shí)20分，孟二冬因患惡性腫瘤(晚期)，醫(yī)治無(wú)效，在北京市腫瘤醫(yī)院逝世，年僅49歲。

　　在教育界普遍彌漫著浮躁、急功近利等風(fēng)氣的今天，孟二冬的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力無(wú)疑具有引領(lǐng)作用。胡錦濤主席在給孟二冬女兒的信中，高度贊揚(yáng)孟二冬的崇高師德，稱(chēng)其為教書(shū)育人的杰出楷模。

　　林毅夫

　　入選理由：最早提出“新農(nóng)村運(yùn)動(dòng)”，建議社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)資金應(yīng)以公共財(cái)政為主。

　　2006年黨中央一號(hào)文件的頒布，標(biāo)志著新農(nóng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的全面啟動(dòng)。林毅夫，這位在學(xué)術(shù)上最早提出“新農(nóng)村運(yùn)動(dòng)”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，因其在新農(nóng)村建設(shè)上的精到見(jiàn)解，成為今年“兩會(huì)”的熱點(diǎn)人物之一。

　　“兩會(huì)”結(jié)束后不久，林毅夫在北大中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心的網(wǎng)站上發(fā)表了《關(guān)于落實(shí)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的幾點(diǎn)建議》的文章，提出“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的資金應(yīng)以公共財(cái)政為主”，引起學(xué)術(shù)界的爭(zhēng)議和討論。

　　在他的倡導(dǎo)下，北大的“海歸”們紛紛走出校園，到中國(guó)農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研。經(jīng)過(guò)調(diào)研，林毅夫和亞洲開(kāi)發(fā)銀行的湯敏提出了“四位一體”模式，試圖為解決農(nóng)村資金問(wèn)題、延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈提供一條新路。

　　阿憶

　　入選理由：在個(gè)人博客列出收支清單，稱(chēng)北大給的月薪不抵一月開(kāi)銷(xiāo)。

　　他是北大副教授，《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》前主持人。2006年，他在其博客中公布工資單，一針見(jiàn)血地指出中國(guó)教師收入兩級(jí)分化嚴(yán)重，替收入微薄者大聲疾呼。阿憶不僅將自己在北大做副教授所得收入一一列出，共計(jì)4786元，還像記流水賬似的將每月支出一一列出，最后居然為入不敷出。

　　作為好友，孔慶東在新浪博客中力挺阿憶，對(duì)阿憶的勇氣表示贊賞，稱(chēng)阿憶那張工資單絕對(duì)真實(shí)，自己的基本收入跟阿憶差不多?？讘c東強(qiáng)調(diào)自己和阿憶一起公布工資，只是希望公眾對(duì)事情有客觀(guān)的了解，絕對(duì)沒(méi)有叫窮的意思。

　　看著那些老資格的、明星教師日子過(guò)得殷實(shí)，諸多年輕老師難免心理不平衡，難免開(kāi)始“不務(wù)正業(yè)”——越來(lái)越多老師“不務(wù)正業(yè)”了，學(xué)生們可怎么辦？有評(píng)論指出，時(shí)代講求和諧，哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都不可避免打亂良性鏈鎖反應(yīng)。

　　俞敏洪

　　入選理由：其創(chuàng)辦的“新東方”不僅教中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，還在美國(guó)成功上市。

　　9月7日，我國(guó)著名的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)“新東方”在美國(guó)成功上市，成為我國(guó)首家美國(guó)上市的教育企業(yè)。俞敏洪身價(jià)已逾10億元。

　　新東方上市在媒體中是一則財(cái)經(jīng)新聞，奪人眼球的賣(mài)點(diǎn)是：俞敏洪成為最富教師。新東方批量生產(chǎn)百萬(wàn)富翁早已不是新聞，然而，財(cái)富與教育如此直接地掛鉤，仍然能激起人們的激情和狂想。

　　作為國(guó)內(nèi)最大的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新東方聲名赫赫。十幾年來(lái)，它幫助數(shù)以萬(wàn)計(jì)的年輕人實(shí)現(xiàn)了出國(guó)夢(mèng)，眾多莘莘學(xué)子借此改變了自己的命運(yùn)。俞敏洪透露，在海外上市后，新東方將把資金主要用于進(jìn)一步擴(kuò)大其英語(yǔ)培訓(xùn)。用美國(guó)人的錢(qián)，來(lái)辦中國(guó)人的教育。

　　有人說(shuō)俞敏洪是中國(guó)最成功的老師，有人說(shuō)他是一個(gè)純粹的商人，把這兩個(gè)角色結(jié)合在一起，俞敏洪這條路走得并不輕松。

　　李開(kāi)復(fù)

　　入選理由：辦“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，巡回演講，被稱(chēng)為中國(guó)教育的“校園教父”。

　　這位Google中國(guó)區(qū)總裁，IT界大人物，近幾年卻一直關(guān)注中國(guó)教育：開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)，上千封的回信，大學(xué)巡回演講以及公開(kāi)信，他把大量的私人時(shí)間和精力奉獻(xiàn)給了中國(guó)學(xué)生，有人稱(chēng)其為“校園教父”。

　　今年他的第六封信主題為《選擇的智慧》，他說(shuō)：“我能做的只是傳授給你選擇的智慧，幫你聆聽(tīng)自己心底里最真實(shí)的聲音，幫助你作出智慧的選擇?！倍衲晁谥袊?guó)多所大學(xué)作的題為《21世紀(jì)需要的7種人才》的演講更是引起了諸多學(xué)子的關(guān)注。

　　李開(kāi)復(fù)與中國(guó)大學(xué)生的近距離接觸始于1990年，他受聯(lián)合國(guó)邀請(qǐng)來(lái)華演講兩周。他到了很多高校，每次演講結(jié)束時(shí)，滿(mǎn)屋子的學(xué)生都不愿離去。他們不停地拋出問(wèn)題，想知道怎樣才能成為一個(gè)被微軟這樣世界頂級(jí)公司認(rèn)可的人才。李開(kāi)復(fù)說(shuō)，自己被大學(xué)生渴望成才的熱情感動(dòng)了。之后，只要學(xué)生們給他寫(xiě)信，或者邀請(qǐng)他做演講，他能做的，都會(huì)不遺余力。有人認(rèn)為，比職業(yè)策劃家徐小平更高明的是，他一直更清楚：當(dāng)下大學(xué)生更需要的是情商和處世策略方面的修為。

　　鄭也夫

　　入選理由：直接質(zhì)疑社科院學(xué)部委員為“二流學(xué)者”。

　　8月2日，北京大學(xué)教授鄭也夫在自己的博客上寫(xiě)了一篇質(zhì)疑文章——《二流學(xué)者何以當(dāng)選學(xué)部委員——質(zhì)問(wèn)中國(guó)社科院》，說(shuō)社科院社會(huì)學(xué)所原所長(zhǎng)景天魁是二流學(xué)者。

　　像鄭也夫這樣直接點(diǎn)名質(zhì)疑并稱(chēng)對(duì)方為“二流學(xué)者”的，并不多見(jiàn)。非議也由此而起。

　　然而鄭也夫炮轟社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系后，并沒(méi)有產(chǎn)生什么社會(huì)反響：中國(guó)社科院及景天魁先生本人都沒(méi)有對(duì)鄭教授的炮轟作出回應(yīng)；從事社會(huì)學(xué)研究的同行對(duì)鄭也夫的批評(píng)也一律保持沉默，既沒(méi)有贊同的聲音，也沒(méi)有反對(duì)的聲音。有評(píng)論認(rèn)為，鄭也夫孤獨(dú)的聲音讓人感到學(xué)術(shù)界流弊之深、之重。在濁化了的學(xué)術(shù)風(fēng)氣下，批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)利器慢慢地被一團(tuán)和氣的好人主義所取代。在此背景下，有多少學(xué)者愿意當(dāng)出頭鳥(niǎo)，對(duì)有違真理的人和事進(jìn)行批評(píng)呢？

　　朱熹平、曹懷東

　　入選理由：發(fā)表龐加萊(Poincare)猜想證明

　　Poincare猜想是國(guó)際數(shù)學(xué)界長(zhǎng)期關(guān)注的一個(gè)重大難題，被列為七大“數(shù)學(xué)世紀(jì)難題”之一，美國(guó)Clay研究所懸賞百萬(wàn)美元征求證明。今年6月，我國(guó)兩位數(shù)學(xué)家，中山大學(xué)朱熹平教授和中大國(guó)家杰出青年科學(xué)基金海外合作者、清華大學(xué)兼職教授曹懷東在《亞洲數(shù)學(xué)期刊》最新一期雜志上發(fā)表論文，運(yùn)用美國(guó)數(shù)學(xué)家漢密爾頓和俄羅斯數(shù)學(xué)家佩雷爾曼的理論，對(duì)世界級(jí)的數(shù)學(xué)難題龐加萊猜想進(jìn)行了完全證明。

　　兩位數(shù)學(xué)家取得的成就，正是科技部、國(guó)家自然科學(xué)基金委、教育部長(zhǎng)期支持的一個(gè)結(jié)果。由于來(lái)自國(guó)家的資金支持，使中國(guó)有一大批科學(xué)家能夠安心于自己的研究,才有可能取得大的突破。同時(shí)，中山大學(xué)給予了寬松的學(xué)術(shù)氛圍。以朱熹平為例，當(dāng)他從偏分方程研究轉(zhuǎn)到幾何分析的研究時(shí)，有四五年的時(shí)間，幾乎沒(méi)有發(fā)表過(guò)論文，但他并沒(méi)有急功近利的想法，他從國(guó)家和學(xué)校得到的經(jīng)費(fèi)資助，足以讓他安心地從事科學(xué)研究。

　　北航14名本科生

　　入選理由：發(fā)射衛(wèi)星

　　11月1日，由北京航空航天大學(xué)14個(gè)本科生花費(fèi)1年獨(dú)立研制完成的“北航1號(hào)”探空火箭，在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空，并按預(yù)定設(shè)計(jì)達(dá)到1萬(wàn)米高度。這是中國(guó)首枚由大學(xué)在校生獨(dú)立設(shè)計(jì)制作的探空火箭發(fā)射成功。

　　從開(kāi)始設(shè)計(jì)到發(fā)射歷時(shí)將近一年，同學(xué)們感到受益匪淺。正如負(fù)責(zé)總體的朱浩同學(xué)所言，幾乎每一步都會(huì)遇到新的問(wèn)題，大家攻克了研制過(guò)程中彈道設(shè)計(jì)、氣動(dòng)特性計(jì)算等許多難題，對(duì)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和研制有了深入的認(rèn)識(shí)，提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。而獨(dú)立思考、潛心研究的鉆研精神，突破常規(guī)、大膽設(shè)計(jì)的創(chuàng)新精神，整個(gè)暑假打地鋪?zhàn)?huì)議室的吃苦耐勞的精神，14個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神等，還有在航天廠(chǎng)所和發(fā)射中心感受到的堅(jiān)定的航天精神，都將使他們終身受益。