2016 TI杯全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽再創(chuàng)佳績(jī)

　　2016年8月25日，由教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，德州儀器(TI)協(xié)辦的“2016 TI杯全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽”于西安交通大學(xué)圓滿(mǎn)落下帷幕。TI副總裁兼全球教育事業(yè)總裁Peter Balyta博士及TI亞太區(qū)大學(xué)計(jì)劃總監(jiān)王承寧博士出席了本次競(jìng)賽的閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮。

　　本屆大賽較往屆來(lái)講，參賽學(xué)校和參賽團(tuán)隊(duì)的數(shù)量都有翻倍增長(zhǎng)，共有來(lái)自500所大學(xué)的1500個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終，來(lái)自西安交通大學(xué)的FutureEngineers團(tuán)隊(duì)?wèi){借“未來(lái)空間——基于體感、語(yǔ)音、腦波的多功能智能家居交互系統(tǒng)”奪得了本屆TI杯的特等獎(jiǎng)?！拔磥?lái)空間”是一套使用了語(yǔ)音識(shí)別合成、手勢(shì)感應(yīng)交互以及腦電波感應(yīng)科技的智能家居系統(tǒng)，通過(guò)賦予家居各式各樣的“黑科技”，能夠?yàn)槔先?、小孩，甚至一些行?dòng)不便的人士在日常生活中帶來(lái)諸多便利。

　　與往屆競(jìng)賽不同的是，本屆競(jìng)賽還增加了最佳人氣作品的線(xiàn)上投票環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)緊張的投票與互動(dòng)，來(lái)自北京理工大學(xué)Infinite Pioneers團(tuán)隊(duì)的“智能繪圖小車(chē)”榮獲了最佳人氣作品獎(jiǎng)。

　　時(shí)至今日， TI杯全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)競(jìng)賽已經(jīng)成功舉辦了三屆，TI的大學(xué)計(jì)劃在中國(guó)也已經(jīng)走過(guò)了20年的歷程。每年TI的大學(xué)計(jì)劃都會(huì)有結(jié)合時(shí)代的新方案實(shí)施并運(yùn)行。1996年，TI將DSP技術(shù)推廣到校園中，并在清華大學(xué)和上海交通大學(xué)建立了兩個(gè)技術(shù)中心;2004年，TI又將MSP430低功耗的MCU和電源解決方案納入大學(xué)計(jì)劃中，并在學(xué)校中進(jìn)行推廣，目前已經(jīng)建立1000多個(gè)MSP430低功耗MCU實(shí)驗(yàn)室;2010年，教育部開(kāi)始全面推廣物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，TI也與中國(guó)高校合作，在100多所學(xué)校建立了物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)，于2014年開(kāi)始，舉辦了第一屆物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。如今，TI已經(jīng)在全國(guó)600多所學(xué)校中建立了3000多個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

　　根據(jù)IDC的報(bào)告，2020年全球物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備將會(huì)達(dá)到300億臺(tái)。對(duì)于這些設(shè)備而言，傳感器、安全以及電源將會(huì)成為重要的問(wèn)題，尤其是電源問(wèn)題將再次成為關(guān)鍵之一。在這方面，TI有專(zhuān)門(mén)的電源部門(mén)來(lái)設(shè)計(jì)各種低功耗產(chǎn)品，包括電源管理、模擬芯片以及低功耗微處理器。另一方面，TI也一直在研究各種能量采集的方法，通過(guò)能量采集可以讓節(jié)點(diǎn)端的設(shè)備延長(zhǎng)10%~20%的電源壽命，有的節(jié)點(diǎn)端甚至不需要電池，只需要它本身有能量采集功能就可以維護(hù)這個(gè)節(jié)點(diǎn)的正常運(yùn)行，而有的節(jié)點(diǎn)能夠通過(guò)一個(gè)紐扣電池供電運(yùn)行20到30年。

　　在往屆比賽里，學(xué)生更關(guān)心他們做什么樣的系統(tǒng)更貼近實(shí)際生活，但往往忽略了電源的設(shè)計(jì)。TI在這一屆的比賽中鼓勵(lì)學(xué)生多做一些和電源相關(guān)的設(shè)計(jì)，并為參賽學(xué)生提供了電源的設(shè)計(jì)板子、藍(lán)牙和ZigBee工具、微處理器等。

　　2016年7月，TI在北京和教育部的郝平副部長(zhǎng)簽署了第三個(gè)合作備忘錄，主要針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，配合教育部的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的需求，包括教學(xué)改革、課程改革以及TI獨(dú)家贊助的從2018年到2027年的全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

　　TI副總裁兼全球教育事業(yè)總裁Peter Balyta博士表示：“首先，TI整個(gè)大學(xué)計(jì)劃包括中國(guó)大學(xué)計(jì)劃，都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持和我們的合作伙伴合作，來(lái)進(jìn)一步完善產(chǎn)品和教學(xué)工具，推廣到學(xué)校中讓學(xué)生使用。其次，TI會(huì)繼續(xù)和教師、教育部及教指委合作，通過(guò)各種不同的方式，讓學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如實(shí)驗(yàn)室和競(jìng)賽等。第三，今年7月TI和教育部簽署了第三個(gè)重要的十年合作備忘錄，我們?cè)俅慰吹浇逃糠浅?qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)以及學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，這和TI的理念相符合，這是我們認(rèn)為和教育部合作最契合的地方，同時(shí)，我們承諾繼續(xù)提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)更多符合產(chǎn)業(yè)需求的學(xué)生?！?/p>