基于Android平臺(tái)與Web服務(wù)器的課程管理信息系統(tǒng)

com.example包是程序的主要管理包，由于客戶端的組成較為復(fù)雜，所以需要統(tǒng)一管理，包括程序的入口及各個(gè)Activity之間的窗體跳轉(zhuǎn);adapter是周課程的適配器包，生成一個(gè)周課程表的界面;數(shù)據(jù)操作包有bean包用來(lái)存放課程表和用戶的實(shí)體類，以及db包，用來(lái)完成課程表以及用戶的數(shù)據(jù)庫(kù)操作;網(wǎng)絡(luò)操作包含有net包，實(shí)現(xiàn)異步網(wǎng)絡(luò)的Get和Post請(qǐng)求(Http協(xié)議向服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求)，callback包，在向服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求后，對(duì)服務(wù)器的返回結(jié)果進(jìn)行調(diào)用，config包則是配置包，用于存放靜態(tài)變量以及服務(wù)器鏈接URI的值;最后是由ui包以及slidingmenu包共同完成客戶端的界面實(shí)現(xiàn)。程序的主View采用GridView布局方式，采用slidingmenu控件，如圖5所示。

3.2 客戶端網(wǎng)絡(luò)功能實(shí)現(xiàn)

客戶端對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作主要包括課程信息與用戶信息的上傳。圖6所示為異步網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的代碼包，包括Http協(xié)議下向服務(wù)器異步發(fā)送的Get和Post請(qǐng)求，以及線程池處理包。線程的交互用異步Http請(qǐng)求的好處是不阻塞當(dāng)前線程，但至少需要添加兩個(gè)回調(diào)方法來(lái)獲取異步事件，所以設(shè)計(jì)callback包用來(lái)封裝對(duì)服務(wù)器回調(diào)結(jié)果的調(diào)用。其中，Parse Callback.jaVa做異步Http請(qǐng)求返回的數(shù)據(jù)解析接口，將二進(jìn)制數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為字符號(hào);Result Callback.java做異步Http請(qǐng)求返回的結(jié)果回調(diào)接口，用來(lái)做結(jié)果顯示。

4 系統(tǒng)測(cè)試

為驗(yàn)證系統(tǒng)的正確性，進(jìn)行了系統(tǒng)測(cè)試，在PC機(jī)上利用Tomcat建設(shè)Web服務(wù)器，并將IP地址映射到外網(wǎng)，供公共平臺(tái)訪問(wèn)，客戶端部署到Android智能手機(jī)上。測(cè)試步驟如下：

(1)用ipconfig命令獲取服務(wù)器IP地址，并在Eclipse中將config包的Uris.java文件下的常量BASE_URI的值修改為相應(yīng)的IP地址，端口號(hào)為默認(rèn)的8080。

(2)在MvEclipse中，導(dǎo)入己經(jīng)寫好的工程(Web服務(wù)器端代碼)，選擇MyEclipse Tomcat，啟動(dòng)服務(wù)器。

(3)打開(kāi)瀏覽器，將Web端的URI輸入到地址欄，打開(kāi)服務(wù)器管理界面，即可看到當(dāng)前已注冊(cè)的用戶以及用戶的密碼和權(quán)限。如圖7所示。

(4)將客戶端程序安裝到Android智能手機(jī)上，運(yùn)行后注冊(cè)并登錄服務(wù)器，如圖8(a)所示。進(jìn)入課程表顯示界面后，向右滑動(dòng)會(huì)出現(xiàn)slidingmenu滑動(dòng)菜單，可以選擇顯示課程、系統(tǒng)設(shè)置還是注銷/切換賬戶。如圖8(b)所示。

(5)系統(tǒng)設(shè)置界面如圖9所示，可以設(shè)置當(dāng)前周次(登錄系統(tǒng)初始時(shí)顯示的周次)，以及對(duì)某節(jié)課進(jìn)行課程提醒設(shè)置。

5 結(jié)語(yǔ)

基于Android平臺(tái)的課程管理信息系統(tǒng)正在成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中必不可少的重要管理工具。相較于傳統(tǒng)PC+Internet的方式，移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)下的管理信息系統(tǒng)將使課程管理變得更加便捷和高效。

本系統(tǒng)客戶端通過(guò)無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)系統(tǒng)Web服務(wù)器，同時(shí)也可以通過(guò)訪問(wèn)后臺(tái)來(lái)獲取數(shù)據(jù)信息，所采用的C/S結(jié)構(gòu)在較大程度上透明化數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存管理功能，同時(shí)又可以降低客戶端運(yùn)行負(fù)荷，減少對(duì)于本機(jī)資源的占用。

經(jīng)測(cè)試，系統(tǒng)登錄、注冊(cè)、添加、修改、刪除等功能運(yùn)行正常，說(shuō)明Android平臺(tái)下利用Http協(xié)議實(shí)現(xiàn)Tomcat服務(wù)器與智能手機(jī)互聯(lián)方案的可行性，數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行穩(wěn)定可靠且不需高昂的建設(shè)和維護(hù)成本。如果能將本系統(tǒng)與高校后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)合作，將極大方便廣大師生，改變高校課程信息管理方式，應(yīng)用前景廣泛。