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          國內(nèi)多所高校開設(shè)人工智能學(xué)院 能補(bǔ)上人才缺口嗎?

          作者: 時(shí)間:2018-03-19 來源:科技日?qǐng)?bào) 收藏
          編者按:人工智能的發(fā)展是一個(gè)長期的趨勢,短期人才培養(yǎng)不是目標(biāo)。

            再次躋身兩會(huì)熱詞的在教育界掀起了一股熱潮。近日有消息稱,在中國科學(xué)院大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等高校開設(shè)學(xué)院之后,南京大學(xué)也宣布開設(shè)學(xué)院。高校爭相涌入人工智能領(lǐng)域究竟是一味跟風(fēng)還是有先見之明?“人工智能真正需要的人才絕不是買點(diǎn)設(shè)備、下載開源代碼、上幾天培訓(xùn)班就行的。”近日,主持南京大學(xué)人工智能學(xué)院工作的周志華回應(yīng)稱,“成立人工智能學(xué)院,主要是由于目前計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式,已經(jīng)不能滿足人工智能人才培養(yǎng)的迫切需要?!?/p>本文引用地址:http://www.ex-cimer.com/article/201803/377119.htm

            人工智能由計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展而來,南京大學(xué)已經(jīng)有王牌學(xué)科計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),為什么還要在原有計(jì)算機(jī)學(xué)科的基礎(chǔ)上增設(shè)人工智能學(xué)院?

            周志華解釋說,人工智能領(lǐng)域需要擁有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、專業(yè)全面的人工智能知識(shí)和很強(qiáng)的分析建模能力的人才,而計(jì)算機(jī)學(xué)科本身是一個(gè)寬口徑的培養(yǎng)模式,它涉及到很多專業(yè)方向,分?jǐn)傁聛碚嬲転槿斯ぶ悄荛_設(shè)的課程只有寥寥幾門,這樣濃縮下來的課程只能達(dá)到一個(gè)“高級(jí)科普”的程度罷了。

            記者了解到,按照目前高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的寬口徑人才培養(yǎng)模式,150個(gè)學(xué)分中大約有60個(gè)學(xué)分是通識(shí)課,15個(gè)是畢業(yè)雙創(chuàng)課,人工智能方面的學(xué)習(xí)很有限,以至于高度濃縮到了只是給學(xué)生做高級(jí)科普的程度,難以充分培養(yǎng)學(xué)生全面深入地掌握人工智能知識(shí)、解決企業(yè)關(guān)鍵問題的能力,不能適應(yīng)智能產(chǎn)業(yè)的要求。

            人工智能方面的人才需要掌握龐大的知識(shí)體系,包括堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算和程序基礎(chǔ),人工智能的專業(yè)知識(shí),分析建模能力,這已經(jīng)超出目前計(jì)算機(jī)專業(yè)的培養(yǎng)內(nèi)容,課程設(shè)置必須考慮到核心類課程如機(jī)器學(xué)習(xí)、知識(shí)表示與處理、技術(shù)支撐類如模式識(shí)別與計(jì)算機(jī)視覺、自然語言處理、自動(dòng)規(guī)劃、多智能體系統(tǒng)、計(jì)算智能等,平臺(tái)類如機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺(tái)、機(jī)器人、智能系統(tǒng)等等。

            南大計(jì)算機(jī)系與軟件學(xué)院黨委書記武港山透露,目前學(xué)院招生的相關(guān)工作正在準(zhǔn)備中,初期準(zhǔn)備設(shè)置機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘、智能系統(tǒng)與應(yīng)用兩個(gè)專業(yè),由于人工智能人才需要長期基礎(chǔ)積累,希望完成程序后在部分本科生中打通本碩連讀,此外還將招收碩士和博士生。

            “以深度學(xué)習(xí)為例,如果學(xué)生想要進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的研究,不僅需要強(qiáng)有力的計(jì)算設(shè)備,還需要大數(shù)據(jù)的支撐,這些東西大部分都在公司里,脫離這樣的環(huán)境來教學(xué)只能是紙上談兵。”武港山告訴記者,人工智能是一個(gè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合緊密、學(xué)以致用的學(xué)科,所以學(xué)校將從教學(xué)到實(shí)習(xí)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。



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