一位牛人自述學(xué)習(xí)模擬電路技術(shù)的經(jīng)歷

復(fù)旦攻讀微電子專業(yè)模擬芯片設(shè)計(jì)方 向研究生開始到現(xiàn)在五年工作經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)整整八年了，其間聆聽過很多國(guó)內(nèi)外專家的指點(diǎn)。 最近，應(yīng)朋友之邀，寫一點(diǎn)心得體會(huì)和大家共享。我記得本科剛畢業(yè)時(shí)，由于本人打算研究傳 感器的，后來陰差陽(yáng)錯(cuò)進(jìn)了復(fù)旦逸夫樓專用集成電路與系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室做研究生。現(xiàn)在想來這個(gè)實(shí)驗(yàn)室名字大有深意，只是當(dāng)時(shí)惘然。電路和系統(tǒng)，看上去是兩個(gè)概念，兩個(gè)層次。我同學(xué)有讀電子學(xué)與信息系統(tǒng)方向研究生的，那時(shí)候知道他們是“系統(tǒng)”的，而我們呢，是做模擬“電路”設(shè)計(jì)的，自然要偏向電路。而模擬芯片設(shè)計(jì)初學(xué)者對(duì)奇思淫巧的電路總是很崇拜，尤其是這個(gè)領(lǐng)域的最權(quán)威的雜志JSSC (IEEE Journal of solid state circuits)，以前非常喜歡看，當(dāng)時(shí)立志看完近二十年的文章，打通奇經(jīng)八脈，總是憧憬啥時(shí)候咱也灌水一篇，那時(shí)候國(guó)內(nèi)在此雜志發(fā)的文章鳳毛麟角，就是在國(guó)外讀博士，能夠在上面發(fā)一篇也屬優(yōu)秀了。

讀研時(shí)，我導(dǎo)師是鄭增鈺教授，李聯(lián)老師當(dāng)時(shí)已經(jīng)退休，逸夫樓邀請(qǐng)李老師每個(gè)禮拜過來指導(dǎo)。鄭老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，女中豪杰。李老師在模擬電路方面屬于國(guó)內(nèi)先驅(qū)人物，現(xiàn)在在很多公司被聘請(qǐng)為專家或顧問。李老師在87年寫的一本(運(yùn)算放大器設(shè)計(jì));即使現(xiàn)在看來也是經(jīng)典之作。李老師和鄭老師是同班同學(xué)，所以很要好，我自然相對(duì)于我同學(xué)能夠幸運(yùn)地得到李老師的指點(diǎn)。李老師和鄭老師給我的培養(yǎng)方案是： 先從運(yùn)算放大器學(xué)起。所以我記得我剛開始從小電流源開始設(shè)計(jì)。那時(shí)候感覺設(shè)計(jì)就是靠仿真調(diào)整參數(shù)。但是我卻永遠(yuǎn)記住了李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：運(yùn)放是基礎(chǔ)，運(yùn)放設(shè)計(jì)弄好了，其他的也就容易了。當(dāng)時(shí)不大理解，我同學(xué)的課題都是AD/DA，鎖相環(huán)等 “高端”的東東，而李老師和鄭老師卻要我做“原始”的模塊， 我僅有的在(固體電子學(xué)) (國(guó)內(nèi)的垃圾雜志)發(fā)過的一篇論文就是軌到軌(rail-to-rail)放大器。做的過程中很郁悶，非常羨慕我同學(xué)的項(xiàng)目，但是感覺李老師和鄭老師講的總有他們道理，所以我就專門看JSSC運(yùn)放方面的文章，基本上近20多年的全看了。當(dāng)時(shí)以為很懂這個(gè)了，后來工作后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)還沒懂。所謂懂，是要真正融會(huì)貫通，否則塞在腦袋里的知識(shí)再多，也是死的。但是運(yùn)算放大器是模擬電路的基石，只有根基扎實(shí)方能枝繁葉茂，兩位老師的良苦用心工作以后才明白?？偟膩碚f，在復(fù)旦，我感觸最深的就是鄭老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)之風(fēng)和李老師的這句話。

碩士畢業(yè)，去找工作，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)offer。我?guī)熜謱O立平，李老師的關(guān)門弟子，推薦我去新濤科技，他說里面有個(gè)常仲元，魯汶天主教大學(xué)博士，很厲害。我聽從師兄建議就去了。新濤當(dāng)時(shí)已經(jīng)被IDT以8500萬(wàn)美金收購(gòu)了，成為國(guó)內(nèi)第一家成功的芯片公司。面試我的是公司創(chuàng)始人之一的總經(jīng)理Howard. C. Yang(楊崇和)。 Howard是Oregon State University 的博士，鎖相環(huán)專家。面試時(shí)他當(dāng)時(shí)要我畫了一個(gè)兩級(jí)放大器帶Miller補(bǔ)償?shù)?，我很熟練。他說你面有個(gè)零點(diǎn)，我很奇怪，從沒聽過，云里霧里，后來才知道這個(gè)是Howard在國(guó)際上首先提出來的，等效模型中有個(gè)電阻，他自己命名為楊氏電阻。當(dāng)時(shí)出于禮貌，不斷點(diǎn)頭。不過他們還是很滿意，反正就這樣進(jìn)去了。我呢，面試的惟一的遺憾是沒見到常仲元，大概他出差了。

進(jìn)入新濤后，下了決心準(zhǔn)備術(shù)業(yè)有專攻。因?yàn)楸究坪脱芯可鷷r(shí)喜歡物理，數(shù)學(xué)和哲學(xué)，花了些精力在這些上面。工作后就得真刀真槍的干了。每天上班仿真之余和下班后，就狂看英文原版書。第一本就是現(xiàn)在流行的Razavi的那本書。讀了三遍。感覺大有收獲。那時(shí)候在新濤，初生牛犢不怕虎，應(yīng)該來說，我還是做得很出色的，因此得到?？偟馁p識(shí)，被他評(píng)價(jià)為公司內(nèi)最有potential的人。偶爾常總會(huì)過來指點(diǎn)一把，別人很羨慕。其實(shí)我就記住了?？傆写瘟奶鞎r(shí)給我講的心

得，他大意是說做模擬電路設(shè)計(jì)有三個(gè)境界：第一是會(huì)手算，意思是說pensile-to-paper，電路其實(shí)應(yīng)該手算的，仿真只是證明手算的結(jié)果。第二是，算后要思考，把電路變成一個(gè)直觀的東西。第三就是創(chuàng)造電路。我大體上按照這三部曲進(jìn)行的。Razavi的那本書后面的習(xí)題我仔細(xì)算了。公司的項(xiàng)目中，我也力圖首先以手算為主，放大器的那些參數(shù)，都是首先計(jì)算再和仿真結(jié)果對(duì)比。久而久之，我手計(jì)算的能力大大提高，一些小信號(hào)分析計(jì)算，感覺非常順手。這里講一個(gè)小插曲，有一次在一個(gè)項(xiàng)目中，一個(gè)保護(hù)回路AC仿真總不穩(wěn)定，調(diào)來調(diào)去，總不行，這兒加電容，那兒加電阻，試了幾下都不行，就找?？偭恕Ｒ?yàn)檫@個(gè)回路很大，所以感覺是瞎子摸象。?？傄贿^來三下五除二就擺平了，他仔細(xì)看了，然后就導(dǎo)出一個(gè)公式，找出了主極點(diǎn)和帶寬表達(dá)式。通過這件事，我對(duì)常總佩服得五體投地，同時(shí)也知道直觀的威力。所以后來看書時(shí)，都會(huì)仔細(xì)推導(dǎo)書中的公式，然后再直觀思考信號(hào)流，不直觀不罷手。一年多下來，對(duì)放大器終于能夠透徹理解了，感覺學(xué)通了，通之后發(fā)現(xiàn)一通百通。最后總結(jié)：放大器有兩個(gè)難點(diǎn)，一個(gè)是頻率響應(yīng)，一個(gè)是反饋。其實(shí)所謂電路直觀，就是用從反饋的角度來思考電路。每次分析了一些書上或者JSSC上的“怪異”電路后，都會(huì)感嘆：反饋呀，反饋!然后把分析的心得寫在 paper上面。

學(xué)通一個(gè)領(lǐng)域后再學(xué)其他相關(guān)領(lǐng)域會(huì)有某種“加速”作用。?？偟姆绞绞敲看巫鲆粋€(gè)新項(xiàng)目時(shí)，讓下面人先研究研究。我在離開新濤前，做了一個(gè)鎖相環(huán)。我以前沒做過，然后就把我同學(xué)的碩士論文，以及書和很多paper弄來研究，研究了一個(gè)半月，?？傔^來問我：鎖相環(huán)的3dB帶寬弄懂了吧?我笑答：早就弄懂了。我強(qiáng)大的運(yùn)放的頻率響應(yīng)知識(shí)用在鎖相環(huán)上，小菜了。我這時(shí)已經(jīng)去研究高深的相位噪聲和jitter了。之后不久，一份30多頁(yè)的英文研究報(bào)告發(fā)出來，?？偞蠹淤澷p!。后來在COMMIT時(shí)，有個(gè)項(xiàng)目是修改一個(gè)RF Transceiver芯片，使之從WCDMA到TD-SCDMA。里面有個(gè)基帶模擬濾波器。我以前從沒接觸過濾波器，就花了兩個(gè)月時(shí)間，看了三本英文原版書，第一本有900多頁(yè)，和N多paper，一下子對(duì)整個(gè)濾波器領(lǐng)域，開關(guān)電 容的，GmC的，Active RC的都懂了。提出修改方案時(shí)，由于我運(yùn)放根基扎實(shí)，看文章時(shí)對(duì)于濾波器信號(hào)流很容易懂，所以很短時(shí)間就能一個(gè)人提出芯片電路原理分析和修改方案。最后報(bào)告寫出來(也是我的又一個(gè)得意之作)，送給TI. TI那邊對(duì)這邊一下子肅然起敬，Conference call時(shí)，他們首先說這份報(bào)告是“Great job!”，我英文沒聽懂，Julian對(duì)我夸大拇指，說“他們對(duì)你評(píng)價(jià)很高呢”。后來去Dallas， TI那邊對(duì)我們很尊敬，我做報(bào)告時(shí)，很多人來聽?？傊?，現(xiàn)在知道，凡事情，基礎(chǔ)很重要，基礎(chǔ)扎實(shí)學(xué)其他的很容易切入，并且越學(xué)越快。

我是02年 11月去的COMMIT，當(dāng)時(shí)面試我的也是我現(xiàn)在公司老板Julian。 Julian問我：你覺得SOC (system on chip)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)在哪兒?我說：應(yīng)該是模擬電路吧，這個(gè)比較難一些。Julian說錯(cuò)了，是系統(tǒng)。我當(dāng)時(shí)很不以為然，覺得模擬電路工程師應(yīng)該花精力在分析和設(shè)計(jì)電路上。 Julian后來自己run了現(xiàn)在這公司On-Bright，把我也帶來，同時(shí)也從TI拉了兩個(gè)，有一個(gè)是方博士。我呢，給Julian推薦了朱博士。這一兩年，我和朱博士對(duì)方博士佩服得五體投地。方博士是TI華人里面的頂級(jí)高手， 做產(chǎn)品能力超強(qiáng)。On-Bright現(xiàn)在做電源芯片，我和朱博士做了近兩年，知道了系統(tǒng)的重要性。芯片設(shè)計(jì)最終一定要走向系統(tǒng)，這個(gè)是芯片設(shè)計(jì)的第四重境界。電路如同磚瓦，系統(tǒng)如同大廈。芯片設(shè)計(jì)工程師一定要從系統(tǒng)角度考慮問題，否則就是只見樹木，不見森林。電源芯片中，放大器，比較器都是最最普通的，其難點(diǎn)在于對(duì)系統(tǒng)的透徹理解。在On- Bright，我真正見識(shí)了做產(chǎn)品，從定義到設(shè)計(jì)，再到debug，芯片測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試，最后到RTP (release to production)。 Julian把TI的先進(jìn)產(chǎn)品開發(fā)流程和項(xiàng)目管理方式引入On-Bright，我和朱博士算是大開眼界，也知道了做產(chǎn)品的艱辛。

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這是一篇CMOS模擬IC設(shè)計(jì)工程師的成長(zhǎng)心得體會(huì)，微電子專業(yè)的模擬IC設(shè)計(jì)，和其他電子類專業(yè)學(xué)的模擬電路是兩碼子事情。。。。。。

模擬IC是在硅晶片上(微米及)設(shè)計(jì)，其他電子類專業(yè)是在印刷電路板上設(shè)計(jì)板級(jí)電路

無論從設(shè)計(jì)環(huán)境，還是從設(shè)計(jì)考慮方向來說，都有很大的差別，與一般電子類專業(yè)的學(xué)習(xí)模擬電路沒有什么關(guān)系的說。

一般專業(yè)人根本沒有機(jī)會(huì)，在si片上設(shè)計(jì)模擬IC電路，這篇專業(yè)性很高的心得文章，對(duì)一般專業(yè)學(xué)習(xí)模擬電路來基礎(chǔ)來說，卻基本上是毫無關(guān)系的。

這幾個(gè)專業(yè)嘛，要說相似，還是通信、電子科學(xué)與技術(shù)和電信。如果你對(duì)控制感興趣的話，建議你還是直接報(bào)自動(dòng)化專業(yè)就行了，這個(gè)專業(yè)很有前途啊，當(dāng)然比起電信來說也更難學(xué);如果你對(duì)通信(這個(gè)專業(yè)主要搞信息的傳輸與接收)，學(xué)電信也可以向這方面發(fā)展，只不過你先進(jìn)了電信再往通信方面房展，道路曲折啊，難免會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，說白了，對(duì)通信感興趣，就直接報(bào)通信工程了，這樣學(xué)的專又精;如果你對(duì)集成電路的設(shè)計(jì)及應(yīng)用感興趣，那么你報(bào)電子科學(xué)與技術(shù)就行了，不過，該專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)和物理的要求很高。至于電信，則側(cè)重于電子應(yīng)用方面，該專業(yè)對(duì)物理要求不高，但是話又說回來，雖說不高，但最起碼能把物理中的電學(xué)部分學(xué)好吧，否則，連最基本的電學(xué)定律都不知道，怎么去看電路啊。學(xué)電信有一個(gè)好處就是，學(xué)的東西多，包括通信的，計(jì)算機(jī)的以及信號(hào)處理方面的等等，所以，到了大三要學(xué)會(huì)取舍(因?yàn)榇笠?、二學(xué)的都是基礎(chǔ)知識(shí)，先打好基礎(chǔ)再說，打好了基礎(chǔ)干什么都容易上手)，否則，一樣都學(xué)不好，就白上大學(xué)了，呵呵……所以報(bào)電信專業(yè)大一就要規(guī)劃好自己的大學(xué)生涯，并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于我來說，一進(jìn)大學(xué)就想著自己要學(xué)什么，到現(xiàn)在為止，雖說不是完美吧，但是我很滿意。

我汗 ，這么多小白都不清楚 “模擬IC設(shè)計(jì)” 和一般“印刷電路板”上的“ 模擬電路技術(shù)”的差別啊?

再說一遍，這篇轉(zhuǎn)帖是 微電子 專業(yè)領(lǐng)域中，最專業(yè)，也是難度最大的 “模擬IC設(shè)計(jì)”工程師的心得體會(huì)!

這不是其他的、除了微電子以外的電子關(guān)聯(lián)類專業(yè)學(xué)的“模擬電路技術(shù)”!

10樓小朋友 ，你沒搞清這篇文章的專業(yè)領(lǐng)域在哪里就瞎激動(dòng)啊~~~爆汗啊

在中國(guó)，能做 “模擬IC設(shè)計(jì)”的是 “微電子專業(yè)”，微電子(即微固專業(yè))也是中國(guó)在電子領(lǐng)域內(nèi)最落后的領(lǐng)域，要想將來從事 模擬 IC(集成電路)設(shè)計(jì)”，專業(yè)門檻是相當(dāng)?shù)母?

在中國(guó)有機(jī)會(huì)從事“模擬IC設(shè)計(jì)”的“微電子專業(yè)”的大學(xué)，就那么幾所出來的學(xué)生能用。。。。。。

只用一只手的手指就可以數(shù)的過來。。。。。。。

要想從事微電子專業(yè)的模擬IC設(shè)計(jì)，最低學(xué)歷也得是那幾個(gè)名校的微電子碩士，最好出國(guó)讀碩和博

電子信息工程將來想做模擬IC，都會(huì)向 RF/微波集成電路發(fā)展，(主要是電磁場(chǎng)專業(yè))

所以大家別搞錯(cuò)了，這篇轉(zhuǎn)帖不是在講學(xué)“模擬電路技術(shù)”這門課的心得體會(huì)

“模擬集成電路設(shè)計(jì)” 和 一般的“模擬電路技術(shù)”是兩碼子事情哦