電氣原理圖的繪制原則與識別方法

第五步：研究其他電氣設(shè)備和電器元件。如整流設(shè)備、照明燈等。

電氣原理圖繪制的基本步驟和注意事項(xiàng)

電氣原理圖繪制的基本步驟是：首先進(jìn)行認(rèn)真構(gòu)思，對所要繪制的步驟及表達(dá)的內(nèi)容和布局做的心中有數(shù);然后對整個圖面進(jìn)行布局，把所要表達(dá)的全部內(nèi)容(不能遺漏)，按其正確位置、主次及繁簡劃定實(shí)際所占畫面大小;第三，確定基準(zhǔn)線，包括水平基準(zhǔn)線和垂直基準(zhǔn)線;第四，按自左至右、自上而下、先主后次、先一次后二次、先圖形后文字的順序畫底稿線(包括文字分行分格線);第五，經(jīng)認(rèn)真、詳細(xì)檢查，確認(rèn)無誤無漏后描深圖形，注寫文字;最后，認(rèn)真、詳細(xì)檢查確認(rèn)，在標(biāo)題欄簽字等。

電氣原理圖繪制的注意事項(xiàng)

1.電氣控制線路根據(jù)電路通過的電流大小可分為主電路和控制電路。主電路包括從電源到電動機(jī)的電路，是強(qiáng)電流通過的部分，用粗線條畫在原理圖的左邊。控制電路是通過弱電流的電路，一般由按鈕、電器元件的線圈、接觸器的輔助觸點(diǎn)、繼電器的觸點(diǎn)等組成，用細(xì)線條畫在原理圖的右邊。

2.電氣原理圖中，所有電器元件的圖形、文字符號必須采用國家規(guī)定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

3.采用電器元件展開圖的畫法。同一電器元件的各部件可以不畫在一起，但需用同一文字符號標(biāo)出。若有多個同一種類的電器元件，可在文字符號后加上數(shù)字序號，如KM1和KM2等。

4.所有按鈕、觸點(diǎn)均按沒有外力作用和沒有通電時的原始狀態(tài)畫出。

5.控制電路的分支線路，原則上按照動作的先后順序排列，兩線交叉連接時的電氣連接點(diǎn)需用黑點(diǎn)標(biāo)出。

詳細(xì)例子解讀

電氣原理圖是用圖形和文字符號，表示電路中各個電氣元件的連接關(guān)系和電氣工作原理，它并不反映電氣元件的實(shí)際大小和安裝位置?，F(xiàn)以如圖1-25所示的CW6132型臥式車床的電氣原理圖為例來說明繪制電氣原理圖應(yīng)遵循的一些基本原則。

①電氣原理圖一般分為主電路、控制電路和輔助電路。主電路包括從電源到電機(jī)的電路，是大電流通過的部分，畫在圖的左邊(如圖1-25中的1，2，3 區(qū))。控制電路和輔助電路通過的電流相對較小，控制電路一般為繼電器、接觸器的線圈電路，包括各種主令電器、繼電器、接觸器的觸點(diǎn)(如圖1-25中的4 區(qū));輔助電路一般指照明、信號指示、檢測等電路(如圖1-25中的 5，6，7區(qū))。各電路均應(yīng)盡可能按動作順序由上至下、由左至右畫出。

②電氣原理圖中所有電氣元件的圖形和文字符號必須采用國家規(guī)定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在圖中， 電氣元件采用分離畫法，即同一電器的各個部件可以不畫在一起，但必須用同一文字符號標(biāo)注。 對于同類電器，應(yīng)在文字符號后加數(shù)字序號以示區(qū)別(如圖1-25中的SB1和SB2)。

③在電氣原理圖中，所有電器的可動部分均按原始狀態(tài)畫出，即對于繼電器、接觸器的觸 點(diǎn)，應(yīng)按其線圈不通電時的狀態(tài)畫出;對于控制器，應(yīng)按其手柄處于零位時的狀態(tài)畫出;對于按 鈕、行程開關(guān)等主令電器，應(yīng)按其未受外力作用時的狀態(tài)畫出。

④動力電路的電源線應(yīng)水平畫出;主電路應(yīng)垂直于電源線畫出;控制電路和輔助電路應(yīng)垂 直于水平電源線;耗能元件(如線圈、電磁閥、指示燈等)應(yīng)接在下面一條電源線一側(cè)，而各種 控制觸點(diǎn)應(yīng)接在另一條電源線上。

⑤應(yīng)盡量減少線條數(shù)量和避免線條交叉。各導(dǎo)線之間有電聯(lián)系時，應(yīng)在導(dǎo)線交叉處畫實(shí)心 圓點(diǎn)。根據(jù)圖面布置需要，可以將圖形符號旋轉(zhuǎn)繪制，一般按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90%但其文宇符 號不可倒置。

⑥在電氣原理圖上應(yīng)標(biāo)出各個電源電路的電壓、極性、頻率及相數(shù);對某些元器件還應(yīng)標(biāo) 注其特性(如電阻值、電容值等);不常用的電器(如位置傳)還要標(biāo)注其操作方式和功能等。

⑦為方便閱圖，在電氣原理圖中可將圖分成若干個圖區(qū)，并標(biāo)明各圖區(qū)電路的作用。