第二屆OpenHarmony競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)頒獎(jiǎng)

在科技日新月異的時(shí)代背景下，OpenAtom OpenHarmony（以下簡(jiǎn)稱“OpenHarmony”）競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)2024年再度揚(yáng)帆起航，為高校學(xué)子們提供了一個(gè)展現(xiàn)創(chuàng)新才能、深入探索前沿技術(shù)的廣闊舞臺(tái)。在10月12日以“技術(shù)引領(lǐng)筑生態(tài)，萬(wàn)物智聯(lián)創(chuàng)未來(lái)”為主題的第三屆OpenHarmony技術(shù)大會(huì)上，OpenHarmony項(xiàng)目群工作委員會(huì)（PMC）和OpenHarmony項(xiàng)目群技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)（TSC）的專家出席儀式并為10個(gè)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。

本屆 OpenHarmony競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)聚焦產(chǎn)業(yè)需求和AI應(yīng)用，希望開發(fā)者為行業(yè)注入新鮮活力，并且結(jié)合AI時(shí)代的大背景，探索“OpenHarmony+AI”應(yīng)用先進(jìn)能力。這不僅為學(xué)生們提供了更廣闊的創(chuàng)新空間，也為OpenHarmony生態(tài)系統(tǒng)的拓展和完善注入了新的動(dòng)力。競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)自啟動(dòng)以來(lái)，便吸引了眾多高校的熱切關(guān)注與積極參與。來(lái)自全國(guó)各大重點(diǎn)院校的學(xué)生們踴躍報(bào)名，涵蓋了計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子工程、通信技術(shù)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。今年來(lái)自84個(gè)賽隊(duì)共220+學(xué)生報(bào)名參與，10月11日經(jīng)過(guò)一天激烈的決賽角逐共有10個(gè)賽隊(duì)脫穎而出。最終，上海交通大學(xué)的鴻智宇飛隊(duì)獲得OpenHarmony競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)特別創(chuàng)新獎(jiǎng)；南開大學(xué)的拿獎(jiǎng)公布蟹黃堡秘方、上海交通大學(xué)的古神yyds隊(duì)、武漢大學(xué)的Lumos Solem、華中科技大學(xué)的閣下又該如何應(yīng)隊(duì)、武漢大學(xué)的從容應(yīng)對(duì)、金陵科技學(xué)院的你也是個(gè)rapper等賽隊(duì)獲得OpenHarmony競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)三等獎(jiǎng)；華中科技大學(xué)的加冰陳化、上海交通大學(xué)的鴻智宇飛隊(duì)獲得OpenHarmony競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)二等獎(jiǎng)；北京郵電大學(xué)的LIVIN賽隊(duì)獲得OpenHarmony競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)一等獎(jiǎng)，該賽隊(duì)的指導(dǎo)老師熊永平老師榮獲OpenHarmony競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)最佳指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

OpenHarmony項(xiàng)目群技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)(TSC)委員張榮超為特別創(chuàng)新獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)

OpenHarmony項(xiàng)目群技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)（TSC）委員賈寧

OpenHarmony項(xiàng)目群工作委員會(huì)（PMC）執(zhí)行總監(jiān)陶銘為三等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)

OpenHarmony項(xiàng)目群技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)（TSC）委員臧斌宇,OpenHarmony項(xiàng)目群工作委員會(huì)（PMC）執(zhí)行主席柳曉見為二等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)獲得者頒獎(jiǎng)

OpenHarmony項(xiàng)目群工作委員會(huì)（PMC）主席、華為終端BG軟件部總裁龔體，OpenHarmony項(xiàng)目群技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)（TSC）主席、華為Fellow、華為基礎(chǔ)軟件首席科學(xué)家陳海波為一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)和最佳指導(dǎo)老師頒獎(jiǎng)。

OpenHarmony是由開放原子開源基金會(huì)（OpenAtomFoundation）孵化及運(yùn)營(yíng)的開源項(xiàng)目，目標(biāo)是面向全場(chǎng)景、全連接、全智能時(shí)代、基于開源的方式，搭建一個(gè)智能終端設(shè)備操作系統(tǒng)的框架和平臺(tái)，促進(jìn)萬(wàn)物互聯(lián)產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展。OpenHarmony競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)始終致力于引導(dǎo)高校學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，推動(dòng)OpenHarmony產(chǎn)學(xué)研用的深度融合。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的賽題，以O(shè)penHarmony為核心技術(shù)底座，讓學(xué)生們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題的過(guò)程中，不斷提升自己的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力。

訓(xùn)練營(yíng)延續(xù)使用實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽+賦能培訓(xùn)的模式，邀請(qǐng)了OpenHarmony行業(yè)專家、TSC領(lǐng)域?qū)＜?、AI領(lǐng)域?qū)＜液透咝＠蠋煟瑸閰①愓咛峁┘夹g(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)和作品評(píng)審。OpenHarmony鼓勵(lì)學(xué)生積極參與 OpenHarmony開源社區(qū)和相關(guān)技術(shù)交流平臺(tái)，充分利用社區(qū)豐富的資源，包括文檔、代碼、開發(fā)工具等。同時(shí)，配備了專業(yè)的社區(qū)助手，隨時(shí)為學(xué)生們解答技術(shù)難題，促進(jìn)知識(shí)共享和技術(shù)交流。與此同時(shí)，來(lái)自O(shè)penHarmony項(xiàng)目群技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)、生態(tài)、內(nèi)核、編譯優(yōu)化、視窗等領(lǐng)域，以及各大高校的專家和學(xué)者憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生們提供了寶貴的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生們不斷優(yōu)化作品，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

賦能培訓(xùn)環(huán)節(jié)依然是訓(xùn)練營(yíng)的重要組成部分。今年的賦能培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富多樣，包括前沿技術(shù)講座、賽題深度解讀、成功案例分享、開發(fā)實(shí)戰(zhàn)演練、作品要求與評(píng)分規(guī)則詳解等。通過(guò)這些培訓(xùn)，學(xué)生們不僅能夠深入了解OpenHarmony技術(shù)體系，還能掌握最新的開發(fā)方法和技巧，為作品的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了激勵(lì)學(xué)生們的創(chuàng)新熱情，本次訓(xùn)練營(yíng)設(shè)置了豐厚的獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)金。一等獎(jiǎng)50000元、二等獎(jiǎng)20000元、三等獎(jiǎng)10000元，潛力無(wú)限獎(jiǎng)5000元以及最佳指導(dǎo)老師獎(jiǎng)3000元、特別創(chuàng)新獎(jiǎng)10000元。這些獎(jiǎng)項(xiàng)由行業(yè)領(lǐng)軍人物、知名專家學(xué)者和企業(yè)代表頒發(fā)，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生們創(chuàng)新成果的高度認(rèn)可和鼓勵(lì)。

OpenHarmony 競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才、推動(dòng)OpenHarmony生態(tài)發(fā)展的重要平臺(tái)。展望未來(lái)，主辦方表示將繼續(xù)加大對(duì)訓(xùn)練營(yíng)的投入和支持，不斷豐富賽題內(nèi)容，拓展合作領(lǐng)域，提高訓(xùn)練營(yíng)的影響力和吸引力。同時(shí)，也希望更多的高校師生能夠參與到 OpenHarmony 的開發(fā)和應(yīng)用中來(lái)，共同為我國(guó)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。相信在各方的共同努力下，OpenHarmony競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)將不斷創(chuàng)造新的輝煌，為培養(yǎng)未來(lái)科技人才、推動(dòng)科技創(chuàng)新發(fā)揮更大的作用。