如何快速入門單片機(jī)

　　當(dāng)你有了學(xué)習(xí)單片機(jī)的愿望，接下來的問題就是從何學(xué)起，如何學(xué)? 對(duì)于在校學(xué)生有老師指導(dǎo)，開始時(shí)的迷茫會(huì)少的多，而靠自學(xué)的朋友麻煩就多一些。

例如從哪種單片機(jī)學(xué)起？
需要哪些器材？
買什么書籍有用？
做些什么實(shí)驗(yàn)？... ...等等。
　　這里就自學(xué)單片機(jī)過程中的方法和問題向初學(xué)者做一些引導(dǎo)和提示:
　　學(xué)單片機(jī)之初，你必須懂一些數(shù)字電路，若對(duì)數(shù)字電路中的一般概念都很模糊，最好還是再補(bǔ)習(xí)一下再來學(xué)單片機(jī)。接下來你最好先選一種單片機(jī)機(jī)種進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)槟壳皢纹瑱C(jī)種類較多，其結(jié)構(gòu)和指令均不相同，若這種學(xué)兩天，那種學(xué)兩天往往會(huì)貪多嚼不爛。這里建議你最好先學(xué)8051單片機(jī)，因?yàn)?051方面的書籍、資料、器材都較多。PIC和AVR以及其它類型的單片機(jī)雖有其長處，但現(xiàn)在的書籍、資料以及器件供應(yīng)并不理想，不太適合初學(xué)者選擇。若你對(duì)這些并不在意的話那選擇后者進(jìn)行學(xué)習(xí)也未尚不可。
　　我們建議你選擇8051單片機(jī)開始學(xué)習(xí)的原因還在于8051家族的派生品很多，例如ATMEL公司的AT89C51系列單片機(jī)就是完全兼容MSC-51 8051系列的（也就是說，AT89C51的指令、管腳、內(nèi)部主要結(jié)構(gòu)，以及用法與MSC-51相同），他不但兼容，而且還有不少創(chuàng)新，比如他的程序存儲(chǔ)器可以電擦、寫，一片IC就擁有了過去單片機(jī)的最小系統(tǒng)，不需要以前所謂的373和EPROM元件；所以，實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路連接、電路板自制都比較容易，加上目前其價(jià)格較底，你學(xué)習(xí)的片子也可以做產(chǎn)品，做產(chǎn)品的片子也可以做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然AVR系列也有這些特點(diǎn)；而PIC及其它系列在這一點(diǎn)上則顯得不太理想。

　　 購買單片機(jī)的書籍最好是書的前面你能看懂，而書的后面你不懂，若前后都看不懂的書最好先別買，因?yàn)檫@本書短時(shí)間內(nèi)不會(huì)對(duì)你起多大作用。當(dāng)然若不是把書當(dāng)資料查也不必買前后你都懂的書，因?yàn)樗鼘?duì)你來說有點(diǎn)淺。應(yīng)以原理書籍為主。其次可以購買一些應(yīng)用方面的書籍以便參考。
　　電子技術(shù)本身與實(shí)驗(yàn)離不開，若光靠看書是很難理解其原理和學(xué)會(huì)單片機(jī)開發(fā)的。你應(yīng)該購置相關(guān)單片機(jī)的芯片、編程器、實(shí)驗(yàn)板，以及開發(fā)他的相關(guān)軟件。并以邊看書邊實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)其效果將明顯好的多！

　　由于初學(xué)，不可能購置很多昂貴的設(shè)備，建議學(xué)習(xí)用的單片機(jī)芯片其程序儲(chǔ)存器是可以反復(fù)可擦寫的，如AT89C系列或AVR系列。這樣，在學(xué)習(xí)燒寫時(shí)是無后顧之憂的。
　　好啦，現(xiàn)在來談?wù)剢纹瑱C(jī)開發(fā)的步驟。想讓單片機(jī)按你的意思（想法）完成一項(xiàng)任務(wù)，必須先編寫供其使用的程序，編寫單片機(jī)的程序應(yīng)使用該單片機(jī)可以識(shí)別的“語言”，否則你將是對(duì)“石”彈琴。目前較流行的有匯編和C語言；匯編語言可以精確的控制單片機(jī)工作的每一步，而C語言則注重結(jié)果，不必關(guān)心單片機(jī)具體的每一步。習(xí)慣上宜先學(xué)匯編語言后學(xué)C語言，這樣可以對(duì)單片機(jī)有一個(gè)更深的了解，再說，就是用C語言編程，在需要精確控制時(shí)還需要嵌入?yún)R編語句。當(dāng)然，也有一開始就用C語言的，后來再學(xué)匯編；若你學(xué)過計(jì)算機(jī)的 Turbo C ，開始就學(xué)單片機(jī)的C也許會(huì)更快一些。 單片機(jī)程序是用文本編輯器編寫的純文本文件，象我們平常在windows計(jì)事本中用漢語寫計(jì)劃一樣，先這件事后那件事的去寫，以所使用單片機(jī)語言的語法，按我們的想法把單片機(jī)要做的事“一件一件”的依次寫下來，遇到“有些事”是重復(fù)的，就指明在什么什么地方已有說明（跳轉(zhuǎn)），在正常安排中若有其它突發(fā)事件出現(xiàn)，必須寫一段突發(fā)事件處理計(jì)劃（中斷）... ...。

　　最后保存文件的擴(kuò)展名應(yīng)與所使用的語言要求的名字一致；我們漢語的文章一般保存為*.txt擴(kuò)展名，而匯編語言的文件擴(kuò)展名一般應(yīng)為*.asm；有的開發(fā)系統(tǒng)則有自己的規(guī)定，如用 Keil C51開發(fā)系統(tǒng)，編寫的匯編程序擴(kuò)展名為*.a51；當(dāng)然Keil C51開發(fā)系統(tǒng)也有自己的編輯器，不必用Windows中的計(jì)事本。
無論我們使用匯編語言，還是C語言編寫的程序，只是給我們看的，這個(gè)程序還必須經(jīng)過與該語言對(duì)應(yīng)的軟件將我們能看懂的匯編或C“翻譯”（編譯）成所用單片機(jī)可以識(shí)別的代碼。將單片機(jī)可以識(shí)別的代碼燒寫（編程）到單片機(jī)程序存儲(chǔ)器中，單片機(jī)裝的實(shí)際電路中才能依你的“計(jì)劃”去工作。
　　對(duì)于8051系列單片機(jī)來說，Keil C開發(fā)系統(tǒng)具有編輯、編譯、模擬單片機(jī)C語言程序的功能，也能編輯、編譯、模擬匯編語言程序；對(duì)于初學(xué)者，開始編寫的程序難免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤或其它不規(guī)范的語句，由于Keil C編譯時(shí)對(duì)錯(cuò)誤語句提示的是英文，不太好理解，若用匯編的話，可使用DOS下的宏匯編編譯器ASM51；他可以對(duì)出錯(cuò)語句進(jìn)行中文提示；你源程序的注釋部分還可以使用中文，這更便于你今后對(duì)程序的維護(hù)。編譯出的代碼一般擴(kuò)展名為*.hex或*.bin；這個(gè)代碼文件必須送到單片機(jī)中單片機(jī)在電路中才能按你的“計(jì)劃”去工作。將這個(gè)代碼文件送到單片機(jī)中的工具就是編程器，與電腦連接的編程器一般都通過并口或者串口與編程器的硬件連接，也有相應(yīng)的服務(wù)程序；在連接好電腦與編程后運(yùn)行其服務(wù)程序，在服務(wù)程序中先選擇所要編程的單片機(jī)型號(hào)，再調(diào)入前面所得到的代碼文件，接下來就用編程器將這個(gè)代碼文件燒寫到單片機(jī)中。

　　到此，單片機(jī)開發(fā)的一個(gè)過程就大致完啦。 當(dāng)然，你不可能一次就把你的“計(jì)劃”用單片機(jī)的語言完美正確的將源程序?qū)懞茫ň褪俏覀兤匠Ｖ朴喌挠?jì)劃在實(shí)際中也有修改的），這就需要反復(fù)修改源程序，反復(fù)編譯、燒寫到單片機(jī)中、反復(fù)將單片機(jī)裝到電路中去實(shí)驗(yàn)。由于單片機(jī)執(zhí)行每一條語句所用的時(shí)間很短，有時(shí)你無法得到其中間的結(jié)果，也無法判斷程序出錯(cuò)的位置，這時(shí)你可以使用軟件模擬的方法，讓程序一步一步的執(zhí)行，每執(zhí)行一步，通過查看單片機(jī)中各關(guān)鍵數(shù)據(jù)的變化情況，來找到錯(cuò)誤或沒按你“計(jì)劃”執(zhí)行的語句，從而達(dá)到排錯(cuò)的目的。若你資金不成問題的話，也可以購買單片機(jī)仿真器，他可以取代實(shí)際電路中的單片機(jī)，在電腦的控制下一步一步的去排錯(cuò)。實(shí)際上無論軟件模擬（仿真）還是硬件仿真，其功能遠(yuǎn)不止這里講的這一點(diǎn)點(diǎn)。

　 單片機(jī)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程（是半軟半硬的東西），所以必須是理論聯(lián)系實(shí)踐，我試過很多種教學(xué)法，還是覺得平凡老師創(chuàng)立的“任務(wù)教學(xué)法”的效果最好。同時(shí)我也接觸了德國最先進(jìn)的教學(xué)法：行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法。因此本人的課程將按行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法“任務(wù)教學(xué)法”這個(gè)教學(xué)思路來編寫。

　 個(gè)人認(rèn)為平凡單片機(jī)教程有些不足的地方，所以我也是改革的寫教程了，完全按照人的認(rèn)知規(guī)律來寫，和平凡老師的教程在很大程度上不同，更注重對(duì)學(xué)者的能力的培養(yǎng)。也是我提到的“學(xué)習(xí)的知識(shí)不如學(xué)習(xí)知識(shí)的能力重要”。
　 好，下面我們開始學(xué)習(xí)了！請(qǐng)大家認(rèn)真看！