連接物理世界與信息世界

“得知英特爾公司將向清華大學(xué)和浙江大學(xué)捐贈(zèng)最新推出的伽利略電路板，我非常興奮。能在嵌入式計(jì)算課程之后再一次與英特爾攜手合作，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一次見(jiàn)證技術(shù)改變生活的經(jīng)歷，又是面向市場(chǎng)改革教學(xué)內(nèi)容的機(jī)遇”，與英特爾合作十余載的陶品老師，對(duì)于這次合作同樣信心十足、充滿期待。

作為伽利略項(xiàng)目的首批合作者，陶老師在今年十月初，便拿到英特爾提供的這款可開(kāi)發(fā)電路板，之后便是一系列測(cè)試和研究，“兩年前，我開(kāi)始關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)和可穿戴設(shè)備領(lǐng)域，認(rèn)為這些領(lǐng)域市場(chǎng)廣闊、大有可為，因此非常希望盡早將伽利略項(xiàng)目引入課堂，創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)與教學(xué)新的雙贏”。

經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試后，陶老師認(rèn)為伽利略電路板是非常適于教學(xué)的一款產(chǎn)品，“這塊板子不是簡(jiǎn)單的單片機(jī)結(jié)構(gòu)，它同時(shí)具有英特爾架構(gòu)的卓越性能以及Arduino的開(kāi)放性、易用性。不同于以往做小控制和創(chuàng)意的單片機(jī)，它的功能更加豐富、結(jié)構(gòu)更為完善，更適合計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)，能讓學(xué)生解剖掌握一個(gè)完整嵌入式系統(tǒng)的軟硬件結(jié)構(gòu)知識(shí)，并學(xué)習(xí)和思考如何開(kāi)發(fā)出更好的嵌入式系統(tǒng)。”

談到伽利略板子的特性時(shí)，陶老師如數(shù)家珍，“首先，伽利略板子與Arduino生態(tài)系統(tǒng)很好兼容，支持Arduino的軟件庫(kù)運(yùn)行在開(kāi)源Linux操作系統(tǒng)之上，可擴(kuò)展性強(qiáng)，能幫助學(xué)生們充分發(fā)揮軟硬件資源，開(kāi)發(fā)各種應(yīng)用和產(chǎn)品。其次，這款電路板可以采用Mac OS、微軟Windows和Linux主機(jī)操作系統(tǒng)進(jìn)行編程開(kāi)發(fā)，外圍控制和操作系統(tǒng)方便簡(jiǎn)潔，能夠讓課堂內(nèi)容變得更豐富更生動(dòng)”。

此外，更讓陶老師感興趣的是，伽利略開(kāi)發(fā)板外形小巧，符合技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，同學(xué)們可以用這塊開(kāi)發(fā)板將自己的想法變?yōu)楦鞣N靈巧的產(chǎn)品，讓教學(xué)更“接地氣”。

對(duì)于執(zhí)教十余年的陶老師而言，如何讓課程‘接地氣’，讓學(xué)生學(xué)以致用是一直探究的問(wèn)題，“我相信與英特爾的合作會(huì)擦出更多火花，通過(guò)伽利略開(kāi)發(fā)板在教學(xué)中的應(yīng)用，能夠幫助教師和學(xué)生更好地面向新需求和新應(yīng)用進(jìn)行研究和開(kāi)發(fā)，將大學(xué)教學(xué)、科研與市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)以及社會(huì)需求更好地結(jié)合起來(lái)”。目前，陶老師已經(jīng)在著手準(zhǔn)備在嵌入式課上加入伽利略的相關(guān)內(nèi)容，將技術(shù)所帶來(lái)的創(chuàng)新力量賦予課程。

科技改變未來(lái)，在陶老師看來(lái)伽利略開(kāi)發(fā)板不僅為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生們帶來(lái)新知與新意，更為那些富于奇思妙想的創(chuàng)客一族提供了施展才能的大舞臺(tái)，能夠加速移動(dòng)計(jì)算的變革，“伽利略是英特爾面向大眾推出的第一塊有巨大影響力的開(kāi)發(fā)板，在構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施和可穿戴應(yīng)用方面功能非常出色，它支持以文件方式訪問(wèn)SD卡，通過(guò)TCP/IP協(xié)議可以輕松連接Internet，能夠幫助開(kāi)發(fā)者將信息世界與物理世界更緊密的聯(lián)系起來(lái)”。

“另外，以伽利略為藍(lán)本，還可以通過(guò)開(kāi)發(fā)多樣化的小型電路板，構(gòu)建更多獨(dú)具匠心同時(shí)又符合市場(chǎng)需求的應(yīng)用”，對(duì)教學(xué)“接地氣”深有追求的陶老師，從伽利略的推出又看到了豐富產(chǎn)業(yè)鏈、完善產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境的新機(jī)遇，認(rèn)為這將加速物聯(lián)網(wǎng)、可穿戴設(shè)備、智能便攜式儀器等領(lǐng)域的創(chuàng)新，并為嵌入式開(kāi)發(fā)和應(yīng)用拓展新疆域。

“伽利略電路板讓‘怎么做’變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，而剩下的就是‘做什么’了”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的測(cè)試與研究，已對(duì)伽利略基本功能和性能深有了解的陶老師認(rèn)為，伽利略電路板為每個(gè)人參與技術(shù)創(chuàng)新都提供了無(wú)限可能，“無(wú)論是喜愛(ài)DIY的技術(shù)宅，還是追求奇思妙想的創(chuàng)客，都能通過(guò)這塊板子將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。

面對(duì)Arduino生態(tài)系統(tǒng)不斷拓展和超越所創(chuàng)造的無(wú)限想象空間，陶老師希望帶領(lǐng)學(xué)生們投入到這場(chǎng)變革，讓這些未來(lái)的創(chuàng)新人才將所學(xué)變?yōu)樗?，讓所用激活所學(xué)，去加速產(chǎn)品與技術(shù)的創(chuàng)新。為此，陶老師在拿到伽利略開(kāi)發(fā)板后也一直在思考如何更好地應(yīng)用，并與英特爾工程師一同研究解決測(cè)試中遇到的各種問(wèn)題，“我們一直與英特爾的工程師緊密合作，推動(dòng)開(kāi)發(fā)板的完善，以給未來(lái)應(yīng)用創(chuàng)造更多可能”。