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          EEPW首頁 > 電源與新能源 > 設(shè)計應(yīng)用 > 基于JXTA的P2P遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

          基于JXTA的P2P遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

          作者: 時間:2013-06-15 來源:網(wǎng)絡(luò) 收藏
          實現(xiàn),大大提高了P2P應(yīng)用程序的開發(fā)效率。

          同時,由于JXTA是一個開放源代碼項目,可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)修改,使得所開發(fā)的應(yīng)用程序具有高可擴(kuò)展性。與傳統(tǒng)的分布式系統(tǒng)相比,P2P與JXTA技術(shù)具有無可比擬的優(yōu)勢,將它們引入遠(yuǎn)程教育應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)有著廣闊的應(yīng)用前景。

          這里在分析了JXTA的體系結(jié)構(gòu)及核心協(xié)議后,利用JXTA技術(shù)設(shè)計和開發(fā)了一個簡單的并且具有可擴(kuò)展、互操作性強及高可用性的P2P遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)。通過該系統(tǒng),學(xué)生可以更充分更有效地利用遠(yuǎn)程教學(xué)過程中的共享資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí),更加方便學(xué)生和教師之間的交流,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高;同時也有利于教師在教育過程中角色的轉(zhuǎn)變,使教師從課堂主講人轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)的組織者和指導(dǎo)者,幫助輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

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