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          發(fā)展的FPGA促使電子技術(shù)不斷進(jìn)步

          —— ——清華大學(xué)孟憲元教授
          作者: 時間:2014-05-15 來源:電子產(chǎn)品世界 收藏

            我大概是在上個世紀(jì)九十年代初,到香港去做培訓(xùn)的時候,了解到有一款。當(dāng)時我通過查電話本,找到貴公司,而且拿到了第一片回來。那個時候因為承擔(dān)包括863項目要做芯片對我們來說都非常難。一個是投資受不了,一個是頭一次見面,不見得拿回來就是成功的。

          本文引用地址:http://www.ex-cimer.com/article/246901.htm

            在1994年9月1號,在清華大學(xué)成立了中國大陸第一個培訓(xùn)中心。我們清華大學(xué)系館門口牌子最后一共掛到26塊,那么是第五塊,所以還是比較早地進(jìn)入了中國。當(dāng)時由我和楊飛將這個培訓(xùn)中心辦起來的。大約在96年,我們舉辦了國內(nèi)第一屆Xilinx University Workshop (賽靈思高校專題研討會) , 由賽靈思派人來介紹了其最新技術(shù)。后來培訓(xùn)中心進(jìn)行了擴(kuò)充,成立了三個部。這個是當(dāng)時賽靈思提供給我們的96年的4028E的照片,這個當(dāng)時已經(jīng)是05微米的工藝,可以做到530萬的晶體管。所以搞FPGA的還是應(yīng)該對硬件結(jié)構(gòu)有所了解,這樣才可能把這個系統(tǒng)事情做好。那么從我們培訓(xùn)中心成立以來一直到現(xiàn)在我這里列出來了,基本上這個板子上都有的軟件我都有。我也把這個賽靈思所有的雜志盡量搜羅來了,通過這個這些雜志告訴我們,我們怎么樣來推進(jìn)FPGA的發(fā)展。

            大概到了2007年的時候,我們的研究生跟傳播系統(tǒng)工程部共同完成的這個綜合建橋系統(tǒng)的研究,就是把船上各種電子設(shè)備的信息包括機(jī)械設(shè)備的信息都匯總到建橋上來,最終實(shí)現(xiàn)艦長一個人就可以把整個船操縱起來。當(dāng)我們負(fù)責(zé)在這里把雷達(dá)圖象跟他計算機(jī)上的電子海圖能夠結(jié)合起來,用的就是賽靈思的芯片,能夠做到雷達(dá)圖象跟電子海圖的時時動態(tài)的組合,這個圖上綠顏色的就是實(shí)際的雷達(dá)圖象,那么對于這個船來說最重要就是雷達(dá)本身還是運(yùn)動的,因為一般的雷達(dá)是固定的,而使用FPGA使得我們能夠快速來完成時時和動態(tài)的數(shù)據(jù)。

            大概在2009年,我們也組織了一些研究生和本科生完成了一個廣播信號調(diào)試度的測量,這個是個例題聲的廣播的新的測量,這里是FPGA的仿真,最后我們可以給他用這個硬件實(shí)現(xiàn)和測試出來,這里要完成濾波。這個就是實(shí)際測量的結(jié)果,實(shí)際立體聲信號經(jīng)過我們的處理以后我們可以把譜距能夠驗算出來來完成設(shè)計。剛才是立體聲的調(diào)頻,還有一個小組信號可能相對比較簡單,但是我們是用這些電話跟頻譜的信號來計算他的衡量,來完成各種調(diào)頻和調(diào)試的測量,這跟以前的測量方面是不一樣的。而且我們可以把這些測量的機(jī)構(gòu)一方面計算通過傳下去,另外還可以把這個圖形顯示頻譜的結(jié)果測量出來。

            所以我舉這幾個例子來說明由于FPGA技術(shù)的不斷發(fā)展,促使了我們在技術(shù)上不斷的進(jìn)步,以便完成各種各樣的教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)。

            那么今后我們有什么考慮呢?一個就說為了培養(yǎng)學(xué)生的基本技能,以及學(xué)時安排上的矛盾,我們計劃啟動“試驗版隨身攜帶”這樣一個活動。就是說因為現(xiàn)在東西越多越小,價格也相對便宜,我們希望每個學(xué)生都有一個能夠隨身帶FPGA,在宿舍去做一些開發(fā)。他們現(xiàn)在宿舍環(huán)境都很好,底下工作環(huán)境,上面是住宿一個書桌臺四個人,如果給他帶回去以后就可以發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,做很深度的研究和開發(fā)。我在這里也有個建議,就是不一定每個學(xué)生都帶一塊板子,可以一個宿舍共享一些班子。這樣能夠提供不同平臺,使一些好學(xué)生能夠在一個更好的平臺做一個更開放的研究。

            另外,前我們還在籌劃FPGA應(yīng)用工程師的資格證書。我們希望這個證書發(fā)給學(xué)生之后,能夠使接收的企業(yè)或單位感覺你確實(shí)是由用的?,F(xiàn)在很多大學(xué)本科生找不到工作,就是因為他們?nèi)鄙俳?jīng)驗,我們希望通過我們的工作使得他能夠真正地舉杯這樣的能力。我們也希望做這種考試的學(xué)生也能夠拿到板子,能夠好好的做設(shè)計,所以對企業(yè)來說,這種開發(fā)板將來還是很有市場的。

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