2014：芯片讓我實現(xiàn)夢想

　　當你乘船的時候，是否想擁有防暈的座椅?當家中有行動不便的人，是否可以進行上肢訓練和用腦電波控制輪椅?你是否想有一個屬于自己的3D打印巧克力?現(xiàn)在只需一個嵌入式設備就能實現(xiàn)。這些都是在校大學生們通過三四個月時間探索創(chuàng)造出的作品。

　　近日，“2014英特爾杯大學生電子設計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽”(ESDC)于上海落下帷幕。作為中國大學生科技競賽中最具有影響力的賽事之一，該活動著眼于激發(fā)大學生的創(chuàng)新能力，倡導大學生利用科技解決社會問題，通過競賽的形式促進高校電子工程和信息技術課程的更新，同時也將英特爾最領先的產品介紹給學術界。

　　本屆大賽中共有13支隊伍獲得一等獎，來自西安電子科技大學的“基于視覺體感雙平衡的防暈動系統(tǒng)”項目獲得了大賽的最高榮譽“英特爾杯”。

　　在2014年ESDC上，英特爾將最新的“Bay Trail”嵌入式平臺引入到高校，并為所有選手提供了最新推出的基于英特爾 Quark處理器的伽利略(Galileo)開發(fā)板。這種組合使得平臺可擴展性更強，有助于這些未來創(chuàng)造之星將創(chuàng)意擴展到物聯(lián)網(wǎng)、可穿戴計算等更新更廣的領域，也能夠讓大學更好把握產業(yè)和社會脈動，推動未來創(chuàng)新。

　　英特爾關注教育

　　過去四十年，英特爾在教育方面的投入一直是公司戰(zhàn)略的重中之重。公司企業(yè)事務部全球戰(zhàn)略計劃與營銷總監(jiān)Staci L. Palmer稱，英特爾已在70個國家投入了200多個計劃，每年在教育方面的投入大約1億美元。英特爾希望通過ESDC這類活動來培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新和科技精神。

　　“中國教育項目是英特爾全球教育里最大、最完整的部分。我們在本土創(chuàng)造出了很多具有中國特色的活動，例如ESDC始于2002年，現(xiàn)已成為中國發(fā)起的、擁有全球影響力的賽事。”英特爾中國區(qū)教育事務部總監(jiān)朱文利說。據(jù)悉，本次ESDC共吸引了來自15個國家和地區(qū)的超過170支參賽隊，83所高校。“今天，我們欣喜地看到全球優(yōu)秀學生能夠在一起交流、碰撞，帶來那么多讓我們眼睛一亮的創(chuàng)新作品。希望通過學生們的創(chuàng)意來真正改變我們的生活!”

　　實用作品受青睞

　　“英特爾非常注意嵌入式系統(tǒng)，這是雙方合作、達到共贏的基礎。”競賽組委會主任、中國科學院院士、中國工程院院士王越教授表示，“英特爾之所以能成功，用中國的文化來解釋，就是把教育和經濟做到了對立的統(tǒng)一。”在提升學生素質方面，最主要的要幫助學生思考，讓學生挑選出重要的需要解決的問題。第二，要讓學生體會人文精神，譬如三個成員必須齊心協(xié)力克服困難。

　　在與實際結合方面， 組委會秘書長、專家組副組長、上海交通大學教授徐國治教授說，羅馬尼亞的Ionut Budisteanu做的動態(tài)目標跟蹤，可把攝像頭放在學校門口，把行人、自行車、汽車等全部圈進來，然后進行某個目標鎖定，并進行動態(tài)目標跟蹤。而現(xiàn)行的做法通常是通過多個攝像頭實現(xiàn)，但他采用的是單攝像頭方案。令徐教授十分開心的有腦電波控制方案，上一屆(2012年)學生們沒有做成，但這次有兩個隊真正做出來了。另外，學生們也做出了時髦的3D打印機(注：河海大學的個性化巧克力3D打印平臺)，還有北京大學的打拳訓練器(注：可編程綜合格斗訓練平臺)、軌道交通防碰撞控制等方案具有實用性。徐教授看好教育互動方面的創(chuàng)新，因為現(xiàn)在一些學生上課愛玩手機、平板電腦，可見現(xiàn)在的年輕人、小孩子在用另外一種方式去學習，需要新的教育方法，這次展品里就有類似的探索。