<meter id="pryje"><nav id="pryje"><delect id="pryje"></delect></nav></meter>
          <label id="pryje"></label>

          新聞中心

          EEPW首頁 > 嵌入式系統(tǒng) > 業(yè)界動態(tài) > Xilinx“OpenHW 2015”為教育與創(chuàng)業(yè)帶來一次頭腦風暴

          Xilinx“OpenHW 2015”為教育與創(chuàng)業(yè)帶來一次頭腦風暴

          作者:迎九 時間:2015-09-07 來源:電子產品世界 收藏

            2015年7月底,山東威海,260余名來自全國的高校師生參加了OpenHW 2015()。該論壇的主辦方是(賽靈思)公司大學計劃部,協(xié)辦方是哈爾濱工業(yè)大學威海校區(qū)和公司。

          本文引用地址:http://www.ex-cimer.com/article/279426.htm

          圍繞的教學與高校創(chuàng)業(yè)活躍

            公司研究院高級總監(jiān)Patrick Lysaght指出,多年來,Xilinx的大學計劃吸引了眾多高校的參與,一些高校還與Xilinx有課程共建活動。目前,Xilinx大學計劃已培養(yǎng)了眾多FPGA方面的人才,例如哈爾濱工業(yè)大學已有4000名學生參加了FPGA的學習和實踐。

            Xilinx為何有如此大的吸引力,因為在PLD(可編程邏輯器件)市場上Xilinx占有半壁江山,具有領導地位。在應用方面,Xilinx最近聚焦六大領域:5G 無線、SDN/NFV網絡、視頻及視覺、先進駕駛員輔助系統(tǒng) (ADAS)、工業(yè)物聯(lián)網、云計算。

            所有這些方案均基于Xilinx的All Programmable(硬件、軟件、I/O可編程)的器件技術(包括FPGA, SoC, MP SoC, 3D SoC),以及結合了行業(yè)標準和獨特軟件工具的不斷發(fā)展的Xilinx的SDx軟件定義開發(fā)環(huán)境系列,該系列將支持讓Xilinx用戶更快更高地完成開發(fā)。

            另外值得一提的是,隨著XilinxSDx軟件定義開發(fā)環(huán)境系列的不斷壯大,占市場更大比例的軟件工程師和系統(tǒng)工程師也將加入All Programmable器件的應用陣營。SDx目前包括SDNet網絡設計環(huán)境,針對數據中心等應用的SDAccel,方便嵌入式處理器設計的SDSoC。

            至今,很多高校展開了Xilinx的大學合作項目。Xilinx大學活動已促成多位高校師生“創(chuàng)業(yè)”,例如已被Xilinx收購的PetaLogix、AutoESL公司,另外,國外比較典型的還有Maxeler、BEECUBE。在中國,也有一批成功的創(chuàng)業(yè)企業(yè),例如從北航走出來、旗下?lián)碛屑t色颶風、V3SDR、ZING等多個成功品牌的威視銳科技,由OpenHW競賽獲獎作品衍生出的江南大學創(chuàng)業(yè)團隊——虎甲蟲,由眾多高??蒲腥藛T組建的南京疊鍶公司及其推出的國內高校第一個KickStarter眾籌成功的案例ONetSwitch項目等,還有剛剛從中科院出來、做可重構計算FACE開發(fā)平臺及其擴展卡的博蘭銳思(北京)公司。

          Xilinx在開源方面領先

            接下來,ONetSwitch的主導者——南京疊鍶公司副總經理楊澤衛(wèi)介紹了Xilinx在開源方面的貢獻,據悉,十大開源小型SBC(單板機)中,Parallella模塊就是基于Xilinx的Zynq SoC的(圖1)。

            在購買標準和主要應用中,開源軟件支持和社區(qū)生態(tài)環(huán)境是重要考量(圖2)。

          電子教學要適應“90后”

            Digilent(徳致倫)公司CEO Stephen Johnson向老師們提出了電子教學的建議。過去的“大學工廠”中,學生們主要通過上課、看書、做作業(yè)、做實驗來完成學習。不過,21世紀的學生可以在任何時間、任何地點上網——“學習”。因此,我們的教學方式應該有改變:為了讓學生深度理解,需要理論、模擬(simulation)和實踐相結合。

            新的課程中,設計是功課的重要部分。老師要讓學生自己想辦法把設計做對,與此同時掌握知識、技能、鍛煉自主能力。從學生角度,學生們要想把事情做得更好,必須喜歡和愿意投入更多的時間。因此,教育者只是引導、鼓勵和起到較少的輔助作用。在學生大學四年的學習中,第一年讓學生對專業(yè)入門并感興趣,大二從做中學,大三時靠工具和好的設計者(designer)來完成,大四時能獨立解決問題。

            Digilent有眾多的工程教育方案,例如基于Xilinx芯片的設計套件:在數字邏輯方面,有非常流行的數字訓練器開發(fā)板,有針對嵌入式系統(tǒng)的ZYBO開發(fā)板,有基于網絡設計的NetFPGA Sume等。(資料來源:[1]Top 10 Linux and Android Hacker SBCs of 2015[R/OL]. (2015-6-10).http://www.linux.com/news/embedded-mobile/mobile-linux/834861-top-10-linux-and-android-based-hacker-sbcs-of-2015/?utm_source=tuicool)



          評論


          相關推薦

          技術專區(qū)

          關閉
          看屁屁www成人影院,亚洲人妻成人图片,亚洲精品成人午夜在线,日韩在线 欧美成人 (function(){ var bp = document.createElement('script'); var curProtocol = window.location.protocol.split(':')[0]; if (curProtocol === 'https') { bp.src = 'https://zz.bdstatic.com/linksubmit/push.js'; } else { bp.src = 'http://push.zhanzhang.baidu.com/push.js'; } var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(bp, s); })();