海文權(quán)威解讀2008年同等學(xué)力考研政策

　　隨著2008年各個研招單位招生簡章的陸續(xù)公布，新一輪的研究生招生工作即將開始。針對考生報考中存在的問題，特別是各研招單位對同等學(xué)力考生的報考要求存在差異化的實際情況，萬學(xué)• 海文第一事業(yè)部綜合整理了全國846所研招單位2004年至2008年五年的招生簡章，全面分析各研招單位對同等學(xué)力考生報考要求的變化趨勢。

　　一、國家對同等學(xué)力考研的基本要求

　　按照國家教育部的規(guī)定，同等學(xué)力是指未取得國家承認(rèn)的本科學(xué)歷，但業(yè)務(wù)水平能達(dá)到或基本達(dá)到本科畢業(yè)生水平的生源。凡不持有國家教育部承認(rèn)的本科畢業(yè)證書的考生，均屬同等學(xué)力。

　　國家對同等學(xué)力報考碩士研究生的基本要求包括：獲得國家承認(rèn)的大專學(xué)歷，畢業(yè)后2年(從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年的9月1日)或者2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求。這些要求主要有：

　　1、通過本科段課程；

　　2、英語達(dá)到本科畢業(yè)水平；

　　3、要求發(fā)表論文或有科研成果；

　　4、復(fù)試時要加試兩門專業(yè)課。

　　對于以上要求，第一和第四是各招生單位的共同要求，第二和第三則不同的招生單位的要求有所不同。

　　二、研招單位對同等學(xué)力考生報考要求變化趨勢的政策分析

　　2007年，全國報考碩士研究生的考生為127.2萬人，2008年將達(dá)到135萬人，而同等學(xué)力的考生占到15%左右。也就是說，將近二十萬的同等學(xué)力考生亟需了解研招單位的報考要求動向，這將決定他們的學(xué)業(yè)命運，以及未來的職業(yè)發(fā)展。經(jīng)過萬學(xué)•海文第一事業(yè)部專家組的分析，將其政策變化動向總結(jié)如下：

　　1、同等學(xué)力身份人群范圍擴大

　　按照國家教育部原有規(guī)定，同等學(xué)力考生主要包括以下三類人群：一是國家承認(rèn)學(xué)歷的大專畢業(yè)生；二是國家承認(rèn)的本科結(jié)業(yè)生；三是國家承認(rèn)的成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生。2007年，高職高專生也被列入同等學(xué)力人群，2008年，又?jǐn)U大到68家國家承認(rèn)學(xué)歷的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的畢業(yè)生。

　　2、報考要求變化存在規(guī)律

　　通過對歷年各個研招單位招生簡章中關(guān)于同等學(xué)力報考要求的匯總，以下變化趨勢最為明顯：

　　第一，對英語的要求軟性化

　　隨著英語四六級不再允許社會考生報考，各研招單位開始以“英語需具有大學(xué)本科畢業(yè)水平”等軟性要求對英語進(jìn)行衡量，2004年有29%的研招單位要求有四、六級證書，到2008年這一比例已經(jīng)下降到17%。

　　第二，研招單位對同等學(xué)力要求減少

　　各研招單位對同等學(xué)力考生的要求中，對論文的要求，特別是發(fā)表的要求主要集中在名校和一些重點院校，2004年有33%的院校有此要求，2008年降低到約30%。對于通過本科段課程和專業(yè)科加試，屬于硬標(biāo)準(zhǔn)，但在各研招單位執(zhí)行的過程中也并非是硬性貫徹，有相當(dāng)一部分院校沒有任何要求。2008年，只要求通過本科段課程的院校占到16%，只要求加試專業(yè)課的院校占到21%，另有超過10%的院校對同等學(xué)力考生沒有特別要求?？傮w來看，對論文、課程和加試的要求比例高于英語，過去五年的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為各研招單位對同等學(xué)力的要求正在逐漸減少。

　　第三，報考要求存在明顯差異性

　　從已公布的2008年碩士研究生招生簡章來看，報考要求存在明顯地區(qū)性差異，北京地區(qū)較重視論文和課程，對這兩項有要求的約占總數(shù)的75﹪；而上海地區(qū)較重視英語和論文，對這兩項有要求的約占55﹪；廣東地區(qū)較重視課程，對此項有要求的約占83﹪。此外，重點院校的報考要求普遍高于非重點院校。

　　三、同等學(xué)力考生應(yīng)對策略

　　通過對2008同等學(xué)力考研政策的解讀，萬學(xué)•海文第一事業(yè)部提醒各位考生在報考前一定要注意以下四點：

　　第一，謹(jǐn)慎選擇院校與專業(yè)

　　考生在報考前一定要認(rèn)真研讀招生簡章，詳細(xì)了解招生單位對同等學(xué)力考生的要求，特別是選擇名?；蛑攸c院校的熱門專業(yè)時，一定要提前了解這類院校對同等學(xué)力的報考要求，明確是否具有報考資格。此外，應(yīng)選擇與自身情況相匹配的院校與專業(yè)，對于想要跨專業(yè)報考的考生，還要提前了解該院校是否允許跨專業(yè)報考。

　　第二，合理借助外力，實現(xiàn)成績幾何增長

　　考生在復(fù)習(xí)的過程中要充分借助一切可利用的資源，如考研成功人士的幫助，與其他考研同學(xué)交流，專門針對同等學(xué)力考研的專項加強輔導(dǎo)。特別是對于復(fù)習(xí)水平不均衡，出現(xiàn)單科薄弱的考生更應(yīng)該積極尋找方法，補齊短板。而對于自我管理能力差的考生，更應(yīng)該合理借助外力，有效引入監(jiān)督管理機制，規(guī)范自己的學(xué)習(xí)方法，最終實現(xiàn)自己考取研究生的終極目標(biāo)。

　　第三，明確錄取與調(diào)劑政策，進(jìn)行全程信息收集

　　考生在報考時不僅要了解目標(biāo)院校的招生信息，也應(yīng)全面做準(zhǔn)備，提前對復(fù)試、錄取甚至是調(diào)劑信息進(jìn)行全面收集與整理，明確相關(guān)政策，如復(fù)試時的加試情況，是否接受同等學(xué)力考生調(diào)劑等等。建議考生在報考時認(rèn)真選取報考院校和專業(yè)，全面復(fù)習(xí)，沉著應(yīng)考，盡量以第一志愿錄取，減少不必要的麻煩，必然進(jìn)入調(diào)劑環(huán)節(jié)。