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          2008碩士研究生入學考試大綱內容略有變化

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          作者: 時間:2007-09-14 來源: 收藏

            教育部考試中心日前公布了2008年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試公共課。今年研考公共課有一定的變化:政治科知識點有所增減和修訂,數(shù)學科的題型比例變化較大,英語科變化不大。

            政治科知識點增減多

            2008年研考政治中的知識點有一定的增減和修訂。在內容方面的變化有:“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”部分變動較大,新增加了6個知識點,改動的知識點有10余處?!榜R克思主義哲學原理”部分新增加了“社會有機體與社會結構”、“交往及其在社會發(fā)展中的作用”兩個知識點。“馬克思主義政治經濟學原理”部分新增加了“資本積累的一般規(guī)律”、“政府的經濟職能”兩個知識點。“毛澤東思想概論”部分,沒有新增知識點,但個別知識點有改動?!爱敶澜缃洕c政治”新增加了1個知識點,并有一處改動。

            2008年研考政治考試大綱在題型方面與2007年相同,主要是選擇題與分析題兩大題型。題型與分值為:選擇題Ⅰ(單項選擇題)約占16%,選擇題Ⅱ(不定項選擇題)約占34%,分析題(含材料型的辨析題)約占50%。在選擇題Ⅱ的4個備選項中,至少有兩個符合題目要求,這是新大綱在選擇題Ⅱ方面的明顯變動。

            在表述方面,2008年研考政治考試大綱對考查內容的文字表述進行了適當調整,特別是在“毛澤東思想概論”這一部分,新大綱在保持基本內容穩(wěn)定的基礎上,進一步簡化和規(guī)范了對某些內容的表述。

            數(shù)學科題型比例調整大

            在考試內容上,2008年研考數(shù)學考試大綱中數(shù)學一和數(shù)學二高等數(shù)學部分中的“一元函數(shù)積分學”都增加了“曲率圓”和“函數(shù)圖形的凹凸性的官方說明”,數(shù)學一、數(shù)學二、數(shù)學三和數(shù)學四概率部分都增加了二項分布、均勻分布、指數(shù)分布、波松分布及二維正態(tài)分布等常見分布的標準符號,數(shù)學三和數(shù)學四概率部分,在大綱中新增加了泰勒定理的考試內容和要求。

            因此,從考試內容上看,2008年研考數(shù)學考試大綱主要針對一些細節(jié)進行了調整,增加的考點均是高校本科數(shù)學教學中的薄弱環(huán)節(jié),這就要求考生在復習過程中要有針對性地進行強化訓練。

            在考試的內容結構上,2008年研考數(shù)學考試大綱沒有大的變化,但從題型比例上看,減少了兩道選擇題,增加了一道解答題。因此,原來的客觀題(包括填空題和選擇題)和解答題的分值比例是45%和55%,現(xiàn)在是37%和63%。

            英語考試大綱內容變化小

            2008年研考英語考試大綱在“評價目標”、“考試形式、考試內容與試卷結構”等方面均無太大變化,只是對考生能力考核的解釋方面有一處細微變化。2008年英語考試大綱只有個別詞匯用法上有變化,對考試影響不大,考生只需按照正常的計劃進行復習就可以了。

            研考英語到底考什么?在單詞、復雜文章、長難句等的背后,研考英語真正的考查目標是什么?這是學子們關注的問題。英語考試題型一直比較穩(wěn)定,連續(xù)多年大綱沒有變化。但是從2004年起,研考英語試題內容有了一個實質性的轉變,即從以前注重語言能力考核轉向對英語交際能力的考核。

            具體來說,研考英語實際上考查考生交際能力的三個方面。交際能力的第一個方面是語言能力。語言能力是指對語言知識結構體系的操作能力,具體來說,這一方面在英語知識運用題型中考查得比較多,所以又稱之為英語知識運用,很大程度上是考查對詞匯的辨析,當然在一定程度上也考查篇章結構方面的知識。

            交際能力的第二個方面是語篇能力。語篇能力是考查語言知識結構在篇章中的運用,實際上對語篇能力的考核是從2005年以后才凸顯出來。交際能力的第三個方面是語用能力。語用能力,是指語言知識結構體系在特定情景中的應用。比如說,就一個具體的生活中的場景,寫一篇作文或寫一封信,是考查應用文的寫作。

            閱讀理解是研考英語的重中之重。具體來講,突破的方法是要從語法分析的角度入手,仔細地分析閱讀文章中的長難句,把閱讀當中遇到的難以理解的文章以及文章中難以理解的句子,做一個專門的分類研究,這將會極大地提高閱讀和理解能力。

            2008年研考英語考試大綱已經頒布,考生應該根據(jù)自己的學習進度安排好復習計劃,“吃透”考綱、查缺補漏,不斷地提高閱讀和理解能力。



          關鍵詞: 考試大綱

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