使命,擔(dān)在肩上……(故事·5年)
2003年,志愿者徐本禹來(lái)到貧困山區(qū)支教;2004年,他的事跡不脛而走,感動(dòng)中國(guó);2007年,黨代表徐本禹帶著思索,來(lái)到北京……徐本禹的青春之歌,跳動(dòng)著當(dāng)代青年責(zé)任和使命的音符。
“本禹,祝賀你當(dāng)選十七大代表!”
今年6月,徐本禹還在非洲的津巴布韋支教,收到這樣一條短信。興奮、激動(dòng),之后卻感覺(jué)沉甸甸:他意識(shí)到身上的責(zé)任更重了。
從2003年到2007年,支教的腳印,從貴州到非洲;近5年來(lái),成長(zhǎng)的歷程,從學(xué)生到黨代表……徐本禹的5年青春,也烙印著中國(guó)青年的責(zé)任和使命。
“80后”志愿者:相信奇跡
徐本禹是個(gè)“80后”。1999年上大學(xué),2003年考上母校華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生。正當(dāng)大家為他祝賀時(shí),他卻做出驚人的決定:放棄讀研,去支教。
旁人眼中的驚人之舉,卻是他自然而然的選擇。大三時(shí),他在報(bào)紙上看到對(duì)貴州山區(qū)貧困小學(xué)的報(bào)道,就利用暑假趕去實(shí)地調(diào)研。當(dāng)時(shí),孩子們求知若渴的明凈大眼睛,深深刺痛了這個(gè)大男孩的心,也埋下了志愿精神的種子。
當(dāng)年8月,徐本禹來(lái)到貴州省貓場(chǎng)鎮(zhèn)狗吊巖村為民小學(xué)。不通電、不通車,沒(méi)有校舍、沒(méi)有工資,7個(gè)同伴先后離開(kāi),徐本禹堅(jiān)持了下來(lái)。
第二年2月,支教半年后,徐本禹回到學(xué)校給大家介紹情況,第一句話就是:“我很孤獨(dú),很寂寞,曾經(jīng)有兩次在睡夢(mèng)中醒來(lái),淚水打濕了枕巾。但我不會(huì)放棄,也不會(huì)退縮,我會(huì)堅(jiān)持到底,直到奇跡發(fā)生?!?/P>
“奇跡”真的發(fā)生了。由于網(wǎng)上一篇介紹他事跡的帖子,徐本禹和青年志愿者的情況為更多人所知,各地愛(ài)心人士將款物源源不斷地捐往為民小學(xué)。2004年10月,為民小學(xué)的學(xué)生們告別了巖洞,搬進(jìn)了新校舍。
大學(xué)生“名人”:愛(ài)心傳遞
2004年,徐本禹被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”年度人物,事跡流傳開(kāi)來(lái),成了“名人”。
2005年8月,徐本禹兩年的支教生涯即將結(jié)束之前,接替他的4名新志愿者已經(jīng)趕到了大石小學(xué)。但徐本禹仍有些擔(dān)心:“這4名志愿者離開(kāi)后,接力棒還能不能傳遞下去?支教者的力量有限,需要社會(huì)力量、需要制度的支持?!?/P>
對(duì)于徐本禹的擔(dān)心,團(tuán)中央青年志愿者工作部處長(zhǎng)侯寶森給了明確的答復(fù):“用制度延續(xù)愛(ài)心?!?003年,大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃悄然啟動(dòng),5年來(lái),已經(jīng)選派5萬(wàn)多名應(yīng)屆高校畢業(yè)生在西部的500多個(gè)縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)志愿服務(wù)。
更讓徐本禹興奮的是,2006年開(kāi)始,農(nóng)村實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育,全面免除學(xué)雜費(fèi),對(duì)貧困生還免費(fèi)提供教科書(shū),補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。
愛(ài)心的傳遞、制度的保證、政策的支持,在這個(gè)大時(shí)代里,徐本禹充滿力量,不斷前行。
今年3月,徐本禹去了津巴布韋,主要的工作是漢語(yǔ)培訓(xùn)。但更重要的是,他把志愿精神帶到非洲,把中國(guó)青年的風(fēng)采帶向世界。
年輕黨代表:勇?lián)?zé)任
2005年,徐本禹當(dāng)選全國(guó)十大公益之星時(shí),第一次走進(jìn)北京人民大會(huì)堂?!澳菚r(shí),我就對(duì)自己說(shuō),要更加努力地工作,多為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn),當(dāng)上黨代表、人民代表,再來(lái)這里?!?/P>
現(xiàn)在,徐本禹愿望成真。9月中旬回國(guó)后,為參加十七大做準(zhǔn)備,成為他每天最重要的工作。他還在自己的博客上,就“志愿服務(wù)”等征求網(wǎng)民意見(jiàn),準(zhǔn)備帶上黨代會(huì)?!胺从郴鶎狱h員和群眾的呼聲,是我的責(zé)任?!毙毂居碚f(shuō)。
貴州大方縣沙廠鄉(xiāng)倉(cāng)上村民辦小學(xué)代課老師楊忠讓徐本禹感受頗深。去年,楊忠得了食管瘺,家境貧困,無(wú)錢治療。盡管病重到在講臺(tái)上口吐鮮血,楊忠還是一邊找“土郎中”打針吃藥,一邊堅(jiān)持上課。這讓徐本禹深受感動(dòng)。今年1月,徐本禹在出國(guó)前把楊忠接到武漢治病。面臨“清退”的楊忠在接受手術(shù)后馬上回到學(xué)校,來(lái)不及休養(yǎng)就加緊給學(xué)生補(bǔ)課,連捐贈(zèng)給他的3000元營(yíng)養(yǎng)費(fèi),也被他隔三差五送給了困難學(xué)生……
徐本禹說(shuō):“我認(rèn)為不應(yīng)清退代課教師。一定要給優(yōu)秀的代課教師盡量提供培訓(xùn)、提高和‘轉(zhuǎn)正’機(jī)會(huì)?!毙毂居碚f(shuō)這句話時(shí),語(yǔ)氣格外凝重,“改善貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)教育,師資是關(guān)鍵。”
“另外,現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)、初中生上學(xué)不交費(fèi),但高中學(xué)費(fèi)仍提前把一些農(nóng)村孩子擋在大學(xué)校門之外,對(duì)他們公平嗎?”徐本禹還關(guān)注著高中教育,他認(rèn)為可以參照大學(xué)生資助的模式,由國(guó)家實(shí)行一些獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、減免的政策。
評(píng)論