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          理工科大學(xué)女生比例提高 女博士正擺脫異類名號

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          作者: 時間:2007-10-31 來源: 收藏

              除在語言類、師范類院校占絕對優(yōu)勢外,女生在綜合型大學(xué)、理工科大學(xué)的比例正逐年提高。

          資料圖片

              高校涌動女生潮

              這個學(xué)期開學(xué)后,清華大學(xué)水利工程專業(yè)05級學(xué)生趙晶隱約感覺到,清華園里的女生變多了。

              她過去聽說,10年前,有人把清華僅有的兩棟女生宿舍樓戲稱為“熊貓館”,而現(xiàn)在女生已經(jīng)不再稀缺。趙晶認(rèn)為最有說服力的是,校門外的女生飾品店越開越多。

              中國教育統(tǒng)計網(wǎng)的資料顯示,1997年,女生在普通高校在校生中的比例為37.32%,2005年,這一比例達(dá)到了47.08%,并呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。

              “高校女生潮”可謂是來勢洶洶。事實上,女多男少的現(xiàn)象正從語言類、師范類院校逐漸向綜合型大學(xué)蔓延,包括一些理工科院校,女生的比例也在逐年攀升。

              部分綜合型大學(xué)女生比例出現(xiàn)反超

              謝端慰從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)6年,去年回了趟學(xué)校,“著實很驚異”,校園里到處是“姹紫嫣紅”。走在路上,迎面而來的多是女生。

              謝端慰回憶,他學(xué)的是歷史專業(yè),雖然是文科專業(yè),但當(dāng)時男女比例并沒有現(xiàn)在這么夸張,全校男女生人數(shù)大體相等,男生略多一些。那時候,女生,尤其是理工科專業(yè)的女生,常常被“眾星捧月”,班里的男生都會主動幫女生去買東西;上熱門課時,教室里第一排位置都讓給女生;節(jié)假日,男生都會組織好各類活動,3月7日女生節(jié),總是驚喜不斷;畢業(yè)時節(jié),理工科班級的男生會集體站在女生樓下為班里僅有的幾個女生唱歌……

              “但是按現(xiàn)在這個情形,估計是男生想幫忙也幫不過來了。”謝端慰說。

              據(jù)了解,2006年,在復(fù)旦大學(xué)錄取的3871名新生中,男生1847名,占47.7%;女生2024名,占52.3%,這是該校歷史上女生比例首次超過男生。

              從今年的情況看,國內(nèi)一些綜合型大學(xué)女生比例也在逐年增高。根據(jù)南開大學(xué)招生辦公室提供的數(shù)據(jù),今年該校本科新生中,女生1525人,占總數(shù)的49.2%,這一比例比2006年上升了4個百分點;武漢大學(xué)錄取的女生比例,也從2005年的34.4%增加到了今年的40%;中國人民大學(xué)今年2707名新生中,女生約占55%。

              理工科專業(yè)女生不再是鳳毛麟角

              男女生比例在一些偏重理工科的院校向來是敏感話題,甚至招生咨詢時也會被學(xué)生、家長問及。2006年8月,在新生錄取工作結(jié)束不久,清華大學(xué)校內(nèi)BBS上出現(xiàn)了一個號稱“獨家首發(fā)”的帖子,上面詳細(xì)開列了1991年至2006年清華新生中的男女生比例。比如1991年,2032名新生中,男生1643人,女生389人,男女生比例為422.37∶100,到1998年高校大規(guī)模擴(kuò)招和合并前,這一比例為370.71∶100。此后女生比例大幅度上升,到2006年,清華3313名新生中,男女比例為 194.23∶100。

              對此,清華大學(xué)學(xué)生部負(fù)責(zé)人表示,此數(shù)據(jù)統(tǒng)計或許是學(xué)生的個人行為,其準(zhǔn)確性無法核實。據(jù)學(xué)校掌握的情況,目前清華男女生比例大致為2∶1。不過,近年來,確實發(fā)現(xiàn)在一些原先男生占絕對優(yōu)勢的院系,比如建筑系,出現(xiàn)了不少女生的身影。

              在趙晶所在的清華大學(xué)水利工程專業(yè),2003年以前女生還是鳳毛麟角。到趙晶這一屆,班上80多個學(xué)生,女生就有28人。趙晶說,在這些原本男生占主導(dǎo)地位的理工科專業(yè)中,女生并不像人們想象中那樣處于劣勢。“我們專業(yè)03級學(xué)習(xí)排名靠前的大多數(shù)是女生,最后獲得‘保研’資格的,也是女生占多數(shù)?!?

              女生學(xué)業(yè)優(yōu)勢已成全球話題

              “本科生是黃蓉,女碩士是李莫愁,是滅絕師太?!边@是幾年前高校里廣泛流傳的一句話,更有人將從女性群體中“孤立”出來成為“世界上第三類人”。現(xiàn)在,也許是該為正名的時候了——隨著我國高學(xué)歷中女性人數(shù)的逐漸增加,這些“李莫愁”、“滅絕師太”們正在擺脫“異類”的名號。據(jù)中國教育統(tǒng)計網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,截至2005年,全國普通高等院校在校女生占在校生總數(shù)的47.08%,其中女碩士、女博士的比例分別達(dá)到46.02%和32.57%。

              首都基礎(chǔ)教育研究院張曉龍博士認(rèn)為,高校女生比例提高的原因比較復(fù)雜。比如可以看成是社會進(jìn)步、教育公平的表現(xiàn),說明女性享有充分的受教育的權(quán)利?,F(xiàn)在的大學(xué)生,大多是獨生子女,進(jìn)入大學(xué)深造不再是男孩的專利。此外現(xiàn)行的教育觀念和選拔模式相對更適合女孩子的性格心理特點。

              據(jù)張曉龍介紹,女生的學(xué)業(yè)優(yōu)勢實際上已經(jīng)成為全球性話題,歐美一些國家甚至為此提出“拯救男孩計劃”。以美國為例,也許美國依然是“男性主導(dǎo)”的社會,但在學(xué)校,男生已處于從屬地位,比如在高等教育領(lǐng)域,現(xiàn)在在美國,全國大約58%的大學(xué)在校生是女性。據(jù)美國《商業(yè)周刊》報道,到2003年,在北卡羅來納大學(xué)、波士頓大學(xué)和紐約大學(xué),男女生比例已經(jīng)是40∶60。為了維持男女比例平衡,很多常春藤聯(lián)合會的知名大學(xué)和其他精英學(xué)校暗中采取了男生優(yōu)先的措施。

              張曉龍認(rèn)為,不論是在精英教育階段,還是大眾教育階段,我國高校中男女的比例還沒有和西方一些國家一樣,出現(xiàn)大比例失調(diào)現(xiàn)象,但不妨未雨綢繆?!叭绾我罁?jù)性別施教,或許將成為擺在教育工作者面前的新課題”。

              一家之言 是什么讓男生不如女生

              蘇思一(南京航空航天大學(xué)大二)

              最近,越來越多的人發(fā)現(xiàn)女生似乎比男生更擅長學(xué)習(xí)。

              作為一個男生,我是真的很能理解男生的苦衷的,男生似乎總能發(fā)現(xiàn)比學(xué)習(xí)更有意思的事情。比如熱愛一種體育運動以至于在放學(xué)以后玩到很晚;發(fā)現(xiàn)一款經(jīng)典的電腦游戲可以迷戀很久;看見一本有意思的小說大概就不會再意識到還有很多作業(yè)沒寫;甚至一本雜志、一部電影也會引起我們極大熱情的投入,而這種關(guān)注程度是遠(yuǎn)勝于對學(xué)習(xí)的關(guān)注程度的。

              我覺得,興趣多而雜是埋葬了不少男生前途的墳?zāi)梗?

              有時候我也在反思,我為什么就沒有女生有耐心呢?一個女生可以踏踏實實地背下許多單詞或者是一篇課文,而我在背到一半的時候可能又去做一些自己更感興趣的事了,或者匆匆背完就萬事大吉,總有差不多就行的心理。許多男生缺乏對自己長遠(yuǎn)的規(guī)劃,不明白自己為什么學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)有什么用的大有人在,因此也就更缺乏學(xué)習(xí)的主動性。當(dāng)今時代的男生又有很強的獨立意識,不愿意依靠別人,認(rèn)為什么問題自己都可以解決,由此引發(fā)的問題是有些男生不大愿意就學(xué)習(xí)問題和別人交流、請教,所謂學(xué)問即為被動的接受和主動的請教,少了主動的請教,學(xué)習(xí)難免有不足之處。

              有人認(rèn)為,由于現(xiàn)在許多學(xué)校中女教師占很大的比例,所以學(xué)生接觸的多是女性的思維方式,而且老師對男生和女生使用的教育方式有差別可能造成教育結(jié)果的差別。

              這樣的觀點確實不無道理。女性和男性的思維方式的確存在差異,女老師在教學(xué)過程中會自然而然地使用女性思維方式,這在教學(xué)思路、教學(xué)方案的設(shè)計以及對學(xué)生出現(xiàn)問題的解決方式上都有所體現(xiàn)。女生顯然能對這種思維方式很快接受,而男生往往對其中的一些方式難以適應(yīng),難以理解甚至產(chǎn)生抵觸情緒,這會直接影響其對老師的看法,從而消減其對學(xué)習(xí)的興趣。

              還有些老師在處理問題時會無意識地照顧女生,這種特有的呵護(hù)意識本無可厚非,但是其對男生的態(tài)度有時候很難令人滿意,具體表現(xiàn)在在批評教育過程中言語過于激烈等,這樣的現(xiàn)象直接造成了男生的逆反心理,容易引發(fā)男生的自暴自棄。

              總之,引發(fā)男生學(xué)習(xí)成績不如女生的原因很多,但確定的是,任何一種制度都是時代發(fā)展的自然產(chǎn)物,人為更改并非易事,很難通過教育改革使現(xiàn)行的教育制度更適合男生來實現(xiàn)目前狀況的轉(zhuǎn)變,因此,作為男生,我們應(yīng)該做的就是適應(yīng)時代的學(xué)習(xí)要求,克服自身缺陷,完善自我,這才是正當(dāng)?shù)那髮W(xué)之道。



          關(guān)鍵詞: 女博士

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