武漢某大學(xué)要求老師簽軍令狀 發(fā)誓不搞師生戀

    校方：不得以任何理由與學(xué)生談戀愛

    律師：如屬自愿戀愛，沒必要強(qiáng)制禁止

    近日，武漢科技大學(xué)城市學(xué)院要求輔導(dǎo)員簽《學(xué)生管理教育承諾書》，其中一條“不以任何理由與學(xué)生談戀愛或超出正常的師生關(guān)系
”，引發(fā)各方熱議。

    截至11月3日，該校全體班級導(dǎo)師共97人完成了自律簽字。

    輔導(dǎo)員

    于理可接受，于情不好想

    李小偉現(xiàn)任該校財(cái)務(wù)與人力資源管理系班級導(dǎo)師。他表示，如果某個(gè)班級導(dǎo)師與學(xué)生有超出正常的師生關(guān)系，在正常的工作中難免會有偏頗，這樣會產(chǎn)生負(fù)面影響。有了承諾書，會對他們有一定約束力。

    “學(xué)校對師生戀一直既不提倡也不反對，這次出臺措施表明學(xué)校開始持反對的態(tài)度，但能否真正約束導(dǎo)師的行為還有待考察?！崩钚フJ(rèn)為，學(xué)校嚴(yán)格管理于理是可以接受的，于情會讓人有點(diǎn)不好想。

    學(xué)生：態(tài)度不一

    “現(xiàn)在很多學(xué)生之間談戀愛，將來會怎樣很難確定，更不用說教師和學(xué)生談戀愛了。”武科大城市學(xué)院管理系大三學(xué)生王義(化名)認(rèn)為，學(xué)生和教師談戀愛，一旦分手，學(xué)生多少會受到傷害，對學(xué)校也會產(chǎn)生不好的影響。學(xué)生應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為主，如果真的和某個(gè)教師有感情，可以等到畢業(yè)再談。

    而一位姓李的同學(xué)卻認(rèn)為，學(xué)校沒有強(qiáng)行禁止師生戀的權(quán)力，禁止師生戀是妨礙自由戀愛，缺乏基本的人道?！爸灰@個(gè)老師沒有采用威逼利誘的手段，只是單純和某個(gè)學(xué)生建立戀愛關(guān)系，我不覺得這有什么問題，也談不上道德問題?！?

    律師

    如自愿戀愛，沒必要強(qiáng)制禁止

    湖北今天律師事務(wù)所代天修律師認(rèn)為，從法律角度講，戀愛是自由的，只要不違背《婚姻法》中禁止的結(jié)婚條件，都有交往的權(quán)利。學(xué)校規(guī)定禁止“師生戀”，看起來妨礙了戀愛自由，但另一方面，它又保障了戀愛自由。因?yàn)榻處煋碛幸欢ǖ臋?quán)力，學(xué)生相對而言處于弱勢地位，當(dāng)學(xué)生不愿與老師戀愛時(shí)，這個(gè)規(guī)定恰好保障了學(xué)生自由戀愛的權(quán)利。

    對于學(xué)校提出“不以任何理由與學(xué)生談戀愛或超出正常的師生關(guān)系”，代律師表示有不妥之處，學(xué)校應(yīng)當(dāng)具體問題具體分析。如果教師和學(xué)生是自愿戀愛，學(xué)校沒有必要強(qiáng)制禁止，但應(yīng)對可能產(chǎn)生的負(fù)面影響做好監(jiān)督與管理；如果學(xué)生不是自愿的，應(yīng)當(dāng)收集證據(jù)，必要時(shí)可對教師采取一定的處罰措施。

    校方回應(yīng)

    禁止“師生戀”是為了更好地保護(hù)學(xué)生的利益

    ——對話武科大學(xué)工部副部長畢東嶺

    長江商報(bào)：

    承諾書為什么特別提到“嚴(yán)控感情”這條？

    畢東嶺：

    學(xué)校發(fā)這份承諾書，為的是要學(xué)工干部時(shí)刻牢記工作職責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)校的班級導(dǎo)師隊(duì)伍80%都正處于談婚論嫁的年齡，這樣做是為了抓學(xué)風(fēng)服務(wù)教學(xué)，制止庸俗的人情關(guān)系。其次，也是為了避免在長時(shí)間與學(xué)生的相處中產(chǎn)生超出正常的師生關(guān)系。

    長江商報(bào)：

    有人評價(jià)這項(xiàng)承諾書帶有強(qiáng)迫意味，不民主，校方怎么看？

    畢東嶺：

    學(xué)校就是要改變傳統(tǒng)的“我說你聽，居高臨下”的工作方式。導(dǎo)師向?qū)W生承諾，讓二者平等互信。制定這些條例為的是防患于未然，學(xué)工干部自律承諾書8項(xiàng)條款中包括拒絕吃請、拒收財(cái)務(wù)、嚴(yán)控感情、評優(yōu)評先、學(xué)生成績管理等內(nèi)容，不準(zhǔn)“師生戀”是其中一條，學(xué)生相對于教師處于弱勢地位，這樣可以更好地保護(hù)學(xué)生的利益。一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)做到為人師表，教師可以和學(xué)生建立深厚而真誠的感情，但這份感情不能發(fā)展到吃喝、拉扯，甚至談戀愛。