零風(fēng)險(xiǎn)就業(yè)訂單式培養(yǎng)開就業(yè)綠色通道

    11月11日，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽修058班的王為正著手準(zhǔn)備即將進(jìn)行的畢業(yè)前夕最后一次專業(yè)理論課考試，他顯得很輕松，并沒有因?yàn)榕R近畢業(yè)為找工作而緊張和焦慮。作為該?！坝唵谓虒W(xué)班”的學(xué)生，考試結(jié)束后，他就要奔赴河北汽車貿(mào)易協(xié)會(huì)的成員單位頂崗實(shí)習(xí)。按照校企雙方訂單培養(yǎng)協(xié)議要求，他畢業(yè)后將成為該單位的一名
員工。

    像王為一樣，該學(xué)院汽車工程系明年畢業(yè)的600多名學(xué)生將會(huì)有近30％是通過訂單式培養(yǎng)的方式就業(yè)。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主任陳偉民告訴筆者，該校4700多名明年畢業(yè)的08屆學(xué)生中，有近20％的學(xué)生將通過訂單式培養(yǎng)方式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，這也是該院在高職教育領(lǐng)域率先探索出高職教育的“邢臺(tái)模式”后，在畢業(yè)生就業(yè)工作中積極探索校企合作、工學(xué)結(jié)合的新模式，它為畢業(yè)生“零風(fēng)險(xiǎn)就業(yè)”開辟了“綠色通道”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對(duì)接。

    邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原解放軍軍需工業(yè)學(xué)院）始建于1979年，1991年經(jīng)國家教委和解放軍總后勤聯(lián)合批準(zhǔn)，成為我國第一所以“高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”命名的院校。1997年，作為我國第一所“職業(yè)技術(shù)院?！保吓_(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國首家掛牌。2000年入圍國家首批“全國示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院”重點(diǎn)建設(shè)單位、2005年通過教育部“全國示范性職業(yè)技術(shù)院?！痹圏c(diǎn)遴選，2006年12月，被教育部、財(cái)政部確立為全國首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)院校。

    “追述我院訂單式教育的雛形，可以從上世紀(jì)80年代初為邢臺(tái)駐軍轉(zhuǎn)業(yè)軍官的職業(yè)培訓(xùn)和定期舉辦的為軍隊(duì)保障企業(yè)的廠長和車間主任的培訓(xùn)算起。”陳偉民說，“當(dāng)時(shí)，學(xué)院按照企業(yè)的實(shí)際需要，制定具有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，采取在校內(nèi)培訓(xùn)和到企業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，為用人單位培訓(xùn)了大量生產(chǎn)管理一線的工程管理技術(shù)人員?！?

    1991年，學(xué)院率先承擔(dān)起了教育部高等職業(yè)技術(shù)教育的試點(diǎn)任務(wù)，堅(jiān)持將軍隊(duì)管理特色與高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)相融合，通過大膽引入國外職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)傳統(tǒng)的專業(yè)和課程進(jìn)行改造，重點(diǎn)突出了職業(yè)教育的技術(shù)性、實(shí)用性和職業(yè)性的特點(diǎn)，逐步形成了以“雙起點(diǎn)、雙證書、訂單式”為主要標(biāo)志的高職教育培養(yǎng)模式，成功地走出了一條被教育界譽(yù)為“邢臺(tái)模式”的高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展之路。

    “酒香也怕巷子深啊！”面對(duì)激烈的市場(chǎng)競爭，該學(xué)院積極組織和開展了不同主題、不同層次和不同形式的校園招聘活動(dòng)，為畢業(yè)生提供了更多與用人單位面對(duì)面溝通和交流的機(jī)會(huì)，畢業(yè)生簽約率一直穩(wěn)定在95％以上。經(jīng)過該院調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)，雖然在2002年該院由總后勤部移交河北省管理，但原有的保障軍隊(duì)企業(yè)的就業(yè)渠道沒有受到影響，每年有近20％的畢業(yè)生進(jìn)入軍隊(duì)保障企業(yè)工作；同時(shí)，學(xué)生通過在與該院有長期人才供需關(guān)系的近300多家企業(yè)里，進(jìn)行半年以上的頂崗實(shí)習(xí)后，也大多能順利進(jìn)入這些企業(yè)就業(yè)，但這些用人單位在接收人數(shù)和對(duì)象上有不確定性，學(xué)院認(rèn)為是準(zhǔn)訂單式培養(yǎng)方式。直到2005年，該院服裝工程系與際華3502職業(yè)裝有限公司簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，際華公司通過初試、復(fù)試和面試后選拔出40名大二的學(xué)生，成為學(xué)院首批多個(gè)“訂單教學(xué)班”的一員，該批“訂單學(xué)生”畢業(yè)后以其“上手快、適應(yīng)能力強(qiáng)，專業(yè)扎實(shí)，職業(yè)素質(zhì)高”實(shí)現(xiàn)了與用人單位的“零距離”對(duì)接。

    “《大客車維修專門技術(shù)》，總課時(shí)120小時(shí)，任課教師李惠民，上課地點(diǎn)二教104室，周次暫定8~20周，上課時(shí)間周六下午（2：00~6：00）……另注：公司課程安排有《企業(yè)文化》、《溝通技巧》、《生產(chǎn)工藝流程》課程由公司講解。”這是“宇通大專班課程安排（第二屆）”的內(nèi)容。據(jù)該院汽車工程系黨總支書記劉志忠介紹，“這是學(xué)院與鄭州宇通客車公司合作開設(shè)的‘訂單班’所制定的部分教學(xué)計(jì)劃，訂單班的42名學(xué)生來自全院4個(gè)不同的專業(yè)”。

    據(jù)悉，“訂單教學(xué)班”一般是從二年級(jí)下半學(xué)期學(xué)生基本上學(xué)完基礎(chǔ)課后開始的，企業(yè)來學(xué)院進(jìn)行宣講和介紹企業(yè)發(fā)展情況，學(xué)生可以自由選擇，經(jīng)過企業(yè)筆試和面試后擇優(yōu)錄用組成“訂單教學(xué)班”，課程安排和教學(xué)計(jì)劃由學(xué)院與企業(yè)共同研究制定。按照教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生將定期到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，在經(jīng)過“帶薪頂崗實(shí)習(xí)”后到該企業(yè)就業(yè)。服裝工程系黨總支書記馮旭敏說，由于這種教學(xué)方式很受企業(yè)歡迎，為能搶到更多優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，有的企業(yè)甚至從新生中進(jìn)行選拔，組建“訂單教學(xué)班”，并通過加大培養(yǎng)投入來獲得更高素質(zhì)的“準(zhǔn)員工”。

    陳偉民解釋：“訂單式培養(yǎng)”模式其實(shí)就是按照企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)、規(guī)格和技能標(biāo)準(zhǔn)的要求，由院企雙方共同開發(fā)具有較強(qiáng)針對(duì)性的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，使專業(yè)知識(shí)、企業(yè)文化、專門技能有機(jī)融合，共同完成人才培養(yǎng)任務(wù)，學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入用人單位工作。其特征是：校企雙方簽訂用人及人才培養(yǎng)協(xié)議；雙方共同制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃；利用雙方的教育資源共同實(shí)施人才培養(yǎng)；企業(yè)參與人才質(zhì)量評(píng)估；企業(yè)按照協(xié)議約定落實(shí)學(xué)生就業(yè)。

    據(jù)了解，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前已經(jīng)與河北汽貿(mào)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司、鄭州宇通客車公司、北京英超（國際）服飾公司等近20余家企業(yè)聯(lián)合開辦了“訂單教學(xué)班”。