中國科技大學(xué)軟件學(xué)院執(zhí)行院長周學(xué)海訪談
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周學(xué)海：謝謝。軟件業(yè)是目前世界各國競相發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，在我國也是很長一段時(shí)間內(nèi)要重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域。在著名高等院校設(shè)立國家示范性軟件學(xué)院是國家發(fā)展的戰(zhàn)略性規(guī)劃，是滿足國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整對(duì)實(shí)用、復(fù)合型軟件人才亟需而采取的重要舉措，也是國家應(yīng)對(duì)WTO的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)在軟件產(chǎn)業(yè)方面趕超國際上軟件業(yè)發(fā)達(dá)國家的一個(gè)戰(zhàn)略。當(dāng)然，通過建立示范性軟件學(xué)院，探索辦學(xué)模式、管理體制和運(yùn)行機(jī)制等方面的革新，對(duì)我國高等教育改革和創(chuàng)新也是一種新的嘗試。
我校軟件學(xué)院建立于2002年3月，是國家教育部和國家計(jì)委首批批準(zhǔn)設(shè)立的示范性軟件學(xué)院之一。學(xué)院依照產(chǎn)業(yè)和應(yīng)用領(lǐng)域的需求，結(jié)合我校創(chuàng)建世界知名一流大學(xué)的總體規(guī)劃和相關(guān)優(yōu)勢學(xué)科基礎(chǔ)，確立的目標(biāo)是：培養(yǎng)高層次、工程型、復(fù)合型國際化軟件人才，探索“國內(nèi)外合作教育，產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合”的基本辦學(xué)模式，貫徹“質(zhì)量優(yōu)異、規(guī)模適度；夯實(shí)基礎(chǔ)、注重實(shí)踐”的人才培養(yǎng)理念，努力建成國內(nèi)一流、國際知名的工程型軟件人才培養(yǎng)示范基地。
學(xué)院目前設(shè)置了軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)，以及軟件項(xiàng)目管理與軟件測試三個(gè)專業(yè)方向，并將根據(jù)市場需求和國際信息科學(xué)和軟件技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)方向和課程設(shè)置。
學(xué)院成立四年來，已招收604名學(xué)生，其中包括481名軟件工程碩士研究生，123名本科生。目前在校生人數(shù)為383名，包括全日制軟件工程碩士研究生318名，在職軟件工程碩士研究生40名，本科生25名。軟件學(xué)院成立至今，已經(jīng)畢業(yè)兩屆本科畢業(yè)生和一屆全日制工程碩士生。2004和2005屆本科畢業(yè)生的就業(yè)率分別達(dá)到100%和97.3%（含攻讀國內(nèi)外研究生）。第一屆碩士畢業(yè)生56名，就業(yè)率達(dá)到98.2%，就業(yè)單位包括華為、中興通信、西門子等國內(nèi)外著名企業(yè)。
記者：全國目前共有36所軟件示范學(xué)院，與這些學(xué)院相比，我校軟件學(xué)院有怎樣的辦學(xué)特色？
周學(xué)海：軟件學(xué)院從建院初就一直秉承學(xué)?！百|(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理”的辦學(xué)理念，并結(jié)合我校軟件學(xué)院的定位，以及軟件行業(yè)的人才需求和技術(shù)發(fā)展要求，現(xiàn)在已逐步勾畫出“質(zhì)量優(yōu)異、規(guī)模適度；夯實(shí)基礎(chǔ)、注重實(shí)踐；強(qiáng)化外語教育，培養(yǎng)國際視野”的辦學(xué)特色，并依托我校計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的雄厚基礎(chǔ)和優(yōu)勢，積極與國內(nèi)外知名高校和企業(yè)合作，取得了一定的成績，形成了比較完善的人才培養(yǎng)體系。
第一、“規(guī)模適度，注重質(zhì)量”
軟件學(xué)院在保證生源質(zhì)量和師資等教學(xué)資源的前提下，逐步擴(kuò)大并基本穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模。我們通過國家碩士研究生統(tǒng)考、GCT-ME聯(lián)考和嚴(yán)格規(guī)范的復(fù)試流程和制度，選擇具有軟件開發(fā)和管理潛力的優(yōu)秀生源。
學(xué)院已初步建成了質(zhì)量保證體系。通過成立教學(xué)委員會(huì)和建立教學(xué)督導(dǎo)聽課、每學(xué)期教學(xué)情況調(diào)查制度，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量；通過成立工程實(shí)踐指導(dǎo)小組，建立企業(yè)實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的檢查制度，保證實(shí)踐過程的質(zhì)量；通過建立工程碩士論文盲審及導(dǎo)師回避答辯制度，嚴(yán)把出口關(guān)。例如，首屆軟件工程碩士研究生原定學(xué)制2年，但實(shí)際操作起來發(fā)現(xiàn)不能有效保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，因此，學(xué)院及時(shí)將其學(xué)制延長半年。
第二、“夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐”
學(xué)業(yè)上主要分兩個(gè)階段，即課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐、工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)。
首先，我們強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，在學(xué)時(shí)設(shè)置上給予保證，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)夯實(shí)理論基礎(chǔ)，為將來學(xué)生進(jìn)一步成長為企業(yè)頂尖人才打下扎實(shí)的根基。通過從企業(yè)實(shí)習(xí)回校做論文答辯的一些學(xué)生的反饋來看，重視理論。美國硅谷等海內(nèi)外知名企業(yè)聘請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)專家為學(xué)生授課，授課比例達(dá)到30.5%。
其次，在教學(xué)計(jì)劃中單獨(dú)設(shè)置工程實(shí)踐的學(xué)分。學(xué)生通過組隊(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目、開題、中期檢查和結(jié)題等環(huán)節(jié)，完成一個(gè)項(xiàng)目的全過程。通過加強(qiáng)對(duì)企業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理和監(jiān)督，提高實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和水平。學(xué)院還建立了軟件工程中心，承接項(xiàng)目開發(fā)，為學(xué)生提供工程實(shí)踐環(huán)境，同時(shí)提高軟件學(xué)院專職教員的理論聯(lián)系實(shí)際能力，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)院已與微軟、IBM、惠普等34家著名企業(yè)在國內(nèi)的分支機(jī)構(gòu)合作，建立了學(xué)生實(shí)習(xí)基地，對(duì)每名工程碩士研究生，學(xué)院都要求去企業(yè)實(shí)習(xí)一年，并結(jié)合企業(yè)實(shí)踐完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在海外還建立了4家實(shí)習(xí)基地，2005年派遣7名同學(xué)赴海外實(shí)習(xí)。
第三、“強(qiáng)化外語教學(xué)，培養(yǎng)國際視野”
學(xué)院堅(jiān)持高薪從全球聘請(qǐng)高水平海外專家和教員，用外語為學(xué)生授課和做學(xué)術(shù)報(bào)告。專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程選用優(yōu)秀英文原版教材的比例達(dá)到80%以上，海外教員的(外語)授課比例達(dá)到20.5%。
改革“專業(yè)英語”為“專業(yè)外語”，學(xué)生可以自主選修英語或日語，以提高學(xué)生的外語溝通能力和人文素質(zhì)。專業(yè)英語課程的內(nèi)容調(diào)整為更實(shí)用和迫切需要加強(qiáng)的英語交流技巧訓(xùn)練(Communication Skill)，模擬國際化企業(yè)中經(jīng)常進(jìn)行的Call Meeting情景以及企業(yè)招聘現(xiàn)場進(jìn)行組織教學(xué)。
這些措施不僅能夠提高學(xué)生的實(shí)際外語和交流的能力，也使得學(xué)生進(jìn)一步了解海外軟件開發(fā)的市場、管理、質(zhì)量控制，以及國內(nèi)軟件企業(yè)和海外的差距，拓展學(xué)生的國際視野，增強(qiáng)他們的國際意識(shí)。
記者：從您剛才的介紹中，我們感到軟件學(xué)院在人才培養(yǎng)上有著嚴(yán)格和特殊的要求，那么，如何配置高水平的師資力量，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)呢？
周學(xué)海：針對(duì)我們的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)的特殊性，我們學(xué)院已經(jīng)形成了一套比較穩(wěn)定的、具有較高水平的師資隊(duì)伍。
首先，高水平的專職教師隊(duì)伍是辦好軟件學(xué)院的前提。專職教師的主要職責(zé)是承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、開展教學(xué)研究、參與教學(xué)管理、組織項(xiàng)目開發(fā)等。目前，軟件學(xué)院共有專職教師15人，其中陳國良院士為我國第一批國家級(jí)名師。
其次，充分利用校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源是辦好學(xué)院的基礎(chǔ)。學(xué)院制定了校內(nèi)教員聘用辦法，根據(jù)課程需要，從全校范圍內(nèi)聘請(qǐng)高水平的教員，課時(shí)津貼由學(xué)院自主確定。自2002年以來，學(xué)校計(jì)算機(jī)學(xué)科和其他相關(guān)學(xué)科為學(xué)院兼課的教員46位，基本形成了相對(duì)穩(wěn)定的校內(nèi)兼職教師隊(duì)伍。
第三，師資隊(duì)伍國際化是培養(yǎng)國際化人才的保障。學(xué)院聘請(qǐng)了一批具有豐富實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的海外專家為學(xué)院授課或講座。例如，我們聘請(qǐng)了英國伯明翰大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的Chair Professor， IEEE Fellow姚新博士為學(xué)院首席教授，聘請(qǐng)IBM公司的凌棕博士擔(dān)任電子商務(wù)課程主講教師等，他們直接參與課程體系建設(shè)，協(xié)作合作辦學(xué)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)。四年來，先后聘請(qǐng)了海外教員15位，累計(jì)授課35門次，占總課程門次的20.5%。
第四，工程技術(shù)型師資隊(duì)伍是培養(yǎng)實(shí)用型人才的必要條件。學(xué)院聘請(qǐng)的海外專業(yè)課教員有一半以上來自IT企業(yè)。此外，學(xué)院還從國內(nèi)高水平合作企業(yè)聘請(qǐng)了一批具有豐富軟件開發(fā)與管理的專家承擔(dān)學(xué)院的教學(xué)和畢業(yè)生指導(dǎo)工作。例如，每年聘請(qǐng)國家科技部火炬中心CMM研究推廣組組長鄭人杰教授講授《軟件過程改進(jìn)》，聘請(qǐng)2003年科技部舉辦的國家軟件園軟件測試培訓(xùn)班主講教師、網(wǎng)迅中國合肥分公司副總經(jīng)理朱少民講授《軟件測試》。目前，基本穩(wěn)定的擔(dān)任課程主講的企業(yè)專家有5位，并有183名企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)。四年來，企業(yè)專家累計(jì)授課52門次，占總課程門次的30.5%。
記者：軟件學(xué)院發(fā)展到現(xiàn)在，您對(duì)學(xué)院自身有怎樣的評(píng)價(jià)？未來發(fā)展有怎樣的規(guī)劃呢？
周學(xué)海：軟件學(xué)院發(fā)展到今天，雖然只有四年，但是已經(jīng)有了許多讓我們覺得欣慰和有顯示度的工作。比如，基本形成了一支比較好的管理團(tuán)隊(duì)，教學(xué)體系上已經(jīng)比較成熟，教學(xué)管理方面也形成了嚴(yán)格和較穩(wěn)定的流程，還有，學(xué)院的招生規(guī)模在逐年上升，質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。軟件工程專業(yè)的本科生和研究生，不僅具有扎實(shí)的軟件工程理論、方法和技術(shù)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，而且團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)交際、溝通交流、理解表達(dá)等綜合素質(zhì)相對(duì)來說都比較高。另外，我們與省內(nèi)外、國內(nèi)外的很多著名企業(yè)的交流合作也都相當(dāng)穩(wěn)定和頻繁，課程教學(xué)實(shí)踐、學(xué)生課外軟件工程實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)都能夠順利地進(jìn)行。我們對(duì)學(xué)院發(fā)展的前景充滿信心，當(dāng)然，還需要更加的努力和多方面的更多的支持。
學(xué)院是要不斷發(fā)展的。我們對(duì)軟件學(xué)院今后工作也已經(jīng)有了初步的規(guī)劃：
一是不斷加強(qiáng)與我校計(jì)算機(jī)學(xué)科、管理學(xué)科等相關(guān)學(xué)科的合作力度，開展“軟件工程管理型”人才培養(yǎng)。要在保證質(zhì)量的前提下，穩(wěn)步擴(kuò)大在職軟件工程碩士的培養(yǎng)規(guī)模，以培養(yǎng)軟件業(yè)急需的項(xiàng)目管理和產(chǎn)品開發(fā)與推廣等方面的高端人才。
二要進(jìn)一步加強(qiáng)與地方政府和企業(yè)的合作，以學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育等方式為地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和中部地區(qū)的騰飛培養(yǎng)多層次軟件人才。
三要進(jìn)一步加強(qiáng)為國家重大需求服務(wù)的意識(shí)，面向航天、軍事等國家重大需求領(lǐng)域，培養(yǎng)高端軟件人才。
四、目前我們在“全院辦校、所系結(jié)合”方面進(jìn)展還不太大，下一步，我們將進(jìn)一步貫徹我校的這一辦學(xué)方針，與中科院有關(guān)研究所、企業(yè)合作，通過聘請(qǐng)專家和合作培養(yǎng)等多種形式，拓展新的合作領(lǐng)域。
五、在教學(xué)體系建設(shè)方面，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)國際合作的力度，以更好地培養(yǎng)國際化軟件人才。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院專職教師隊(duì)伍建設(shè)，并逐步形成為工程型人才培養(yǎng)服務(wù)的工程技術(shù)研發(fā)體系。
本文來源：中國科技大學(xué)新聞網(wǎng)
評(píng)論