08考研成績(jī)3月中旬揭曉 2月底開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)試

          2008年全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試初試成績(jī)由招生單位在3月中旬左右通知考生。成績(jī)公布后，通過(guò)初試考生將接受復(fù)試的考驗(yàn)。考生要盡早了解復(fù)試的考核內(nèi)容并做相關(guān)準(zhǔn)備。

　　據(jù)了解，一般招生單位的復(fù)試內(nèi)容包括專業(yè)課筆試、綜合素質(zhì)面試和外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力測(cè)試。如中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院的復(fù)試有新聞傳播學(xué)綜合筆試、新聞傳播學(xué)綜合面試以及外語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)。北京工業(yè)大學(xué)等招生單位還對(duì)考生進(jìn)行心理測(cè)試。

　　2006年清華大學(xué)信息與通信工程專業(yè)研考總分第一名蔡炎宏說(shuō)，專業(yè)課筆試科目涉及考生所報(bào)考專業(yè)的一門或兩門重要基礎(chǔ)課。相對(duì)于初試來(lái)說(shuō)，復(fù)試階段的專業(yè)課筆試注重對(duì)考生基本功的考查，一般來(lái)說(shuō)要容易很多，但不能掉以輕心。專業(yè)課筆試的內(nèi)容往往是一到兩本書(shū)，內(nèi)容較多，針對(duì)這種情況，考生最好初試結(jié)束后就動(dòng)手準(zhǔn)備，主要是熟悉書(shū)中的基本概念、基本定理、基本方法。

　　在復(fù)試階段，考生的綜合素質(zhì)面試成績(jī)占總復(fù)試成績(jī)的一半左右。北京師范大學(xué)的研究生高鐵軍說(shuō)，在很多學(xué)校，面試能基本確定考生是否會(huì)被錄取。面試內(nèi)容跟面試?yán)蠋煹膫€(gè)人風(fēng)格有很大關(guān)系，形式多樣，所提問(wèn)題也不拘一格，但主要以專業(yè)相關(guān)問(wèn)題為主。考生較為保險(xiǎn)穩(wěn)重的復(fù)習(xí)策略是，在面試中突出自己的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)項(xiàng)。如本科期間是否發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文，是否跟老師做過(guò)課題，有沒(méi)有重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等；同時(shí)，要全面復(fù)習(xí)本科重要基礎(chǔ)課中的基本概念、基本定理、基本方法。其實(shí)，面試?yán)蠋煵粫?huì)問(wèn)特別偏、特別怪的問(wèn)題，很多問(wèn)題往往是對(duì)本學(xué)科一些基本概念、基本定理、基本方法的考查。如果考生在完成上述工作后還有時(shí)間，可以了解一下本學(xué)科的前沿問(wèn)題。這方面如果把握得好，會(huì)令面試?yán)蠋煿文肯嗫础?

　　外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力測(cè)試也是考生不能忽視的部分。中科院研究生戶倩倩說(shuō)，各招生單位的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力考試形式略有不同，有的學(xué)校聽(tīng)力和口語(yǔ)放在一起考試。外語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試一般兩人一組，隨機(jī)抽取某個(gè)話題，然后由兩位考生進(jìn)行對(duì)話，老師根據(jù)兩人的表現(xiàn)給分；聽(tīng)力測(cè)試的形式一般是老師放磁帶，考生做相關(guān)的習(xí)題，類似大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的聽(tīng)力。對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力，建議考生在考前半個(gè)月做集中訓(xùn)練，考生可聽(tīng)聽(tīng)磁帶，做做相關(guān)練習(xí)。例如，吃飯時(shí)，走路時(shí)，睡覺(jué)前都可以聽(tīng)磁帶。練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，考生可用新概念英語(yǔ)的第一冊(cè)和第二冊(cè)中的對(duì)話練習(xí)，對(duì)考試很有幫助。

　　雖然心理測(cè)試成績(jī)不記入總分，但也成為北京工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)等招生單位錄取研究生的參考依據(jù)。心理測(cè)試主要涉及三個(gè)方面：一是對(duì)學(xué)生的情感、自信心等有關(guān)常態(tài)、人格的評(píng)價(jià)；二是涉及情緒等動(dòng)態(tài)方面的；三是了解學(xué)生是否存在某方面的心理障礙等問(wèn)題?？佳袕?fù)試中的心理測(cè)試仍然處于探索和試驗(yàn)階段，目前還沒(méi)有固定的成熟的測(cè)試形式。但考生的心理素質(zhì)和心理健康將成為高校越來(lái)越重視的綜合素質(zhì)的一部分，考生要予以重視。