大學應成為可持續(xù)發(fā)展重要推動力

　　大學應成為可持續(xù)發(fā)展重要推動力

　　“我開的是豐田的油電混合動力車，家里采用最新節(jié)能方式提供能源，并且最近我還說服妻子不再使用電冰箱，這使我個人生活中二氧化碳排放量大大減少。”5月4日，以“大學與可持續(xù)發(fā)展”為主題的中外大學校長圓桌會議上，東京大學校長小宮山弘以自身為例，闡釋大學與經濟社會可持續(xù)發(fā)展之間的關系。

　　從大學自身的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，進而扮演經濟社會可持續(xù)發(fā)展的助力器角色，成為與會中外大學校長的一種共識。

　　大學首先要關注自身的可持續(xù)發(fā)展

　　“大學自身得不到可持續(xù)發(fā)展，對社會的可持續(xù)發(fā)展就很難發(fā)揮作用。”中國人民大學校長紀寶成的一席話引發(fā)了與會大學校長對大學自身可持續(xù)發(fā)展的深切關注。紀寶成認為，在某種程度上，大學應與市場保持一定的距離，才有利于大學自身的可持續(xù)發(fā)展。

　　中國科學技術大學校長朱清時將自己做校長十幾年間面臨的大學可持續(xù)發(fā)展問題劃分為幾個階段，“我剛做大學校長時的理解是經費，因為沒有錢，什么事都不用談；后來領悟到大學要辦好，比經費可能還重要的就是人才；過了幾年，我又領悟到大學要發(fā)展，除了經費、人才之外還要有硬件設施；一直到最近我才突然領悟到，這些東西都有了之后還是不行，大學最根本的問題是要讓大家靜下心來讀書想問題。”朱清時說。

　　環(huán)境學家錢毅曾于1998年在清華大學提出了一個“綠色大學”的概念，這一概念的提出針對的是資源的短缺、環(huán)境的惡化，其目的是以“綠色大學”的建設來帶動整個社會對環(huán)境、資源的關注。“"綠色大學"的概念，涵蓋三個方面的問題：第一，綠色教育。第二，綠色科研。第三，綠色校園。”在清華大學校長顧秉林看來，大學的可持續(xù)發(fā)展本身就是一個綜合性的問題，包括大學建設和發(fā)展的方方面面。

　　大學的可持續(xù)發(fā)展不應以犧牲多樣性為代價

　　“中國的大學現(xiàn)在已經有1000多所，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個非常關鍵的問題，就是這些大學在向一流大學目標邁進的同時，應該保持學校的多樣性。”浙江大學校長楊衛(wèi)將我國的大學群體比喻成一個生物種群，一個生物種群尋求發(fā)展的一個重要途徑就是保持自己的多樣性。

　　復旦大學校長王生洪和西安交大校長王建華，不約而同地將這種多樣性的訴求寄望于大學精神的傳承。“大學精神是大學在長期奮斗中凝練而成的理想追求與價值判斷，是一所學校充滿活力、不斷發(fā)展的活的靈魂，是經過長期積淀而成的歷史底蘊和品格特性。”王生洪指出，經濟社會的迅速發(fā)展為大學的進步創(chuàng)造了有利條件，也提出了嚴峻挑戰(zhàn)，“在可持續(xù)發(fā)展中要保持大學的品格，不辱大學的使命，更要強調大學的精神。”王生洪說。王建華則強調通過制度的保障和大學精神文化形成共同的價值觀，“大學的文化一定要成為所有師生的價值觀，只有在這種理念的號召下，大學才能可持續(xù)發(fā)展。”

　　北京大學校長許智宏認為，大學不僅要傳播可持續(xù)發(fā)展的知識，而且要把這一理念融入到學生的校園文化生活之中。通過培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展理念，深入研究可持續(xù)發(fā)展問題，并且實現(xiàn)校園自身的可持續(xù)發(fā)展，進而有效地促進和推動人類的永續(xù)發(fā)展。

　　大學應推動經濟社會的可持續(xù)發(fā)展

　　1972年，時任美國總統(tǒng)尼克松訪問中國時，曾到訪蘇州和杭州。據(jù)傳他到杭州時曾有這樣一句評論，“美麗的西湖，丑陋的城市”，楊衛(wèi)對此印象極為深刻。不久前，浙江大學與杭州市經過長時間協(xié)商，最終確定了一個由浙江大學和杭州市共同建造杭州和諧示范區(qū)的行動，該行動包含的17個相關計劃和6項配套措施全部實現(xiàn)后，浙江大學和杭州市將在環(huán)境資源可持續(xù)發(fā)展上實現(xiàn)共贏。“環(huán)境、能源、污染等社會問題和人類生存問題，是大學本來就應該關注的，以敏感的觸覺思考這些問題，并試圖解決它們，不失為大學校長所應承擔的社會職責。”哈爾濱工業(yè)大學校長王樹國指出，社會不缺少一流大學，缺少的是能為社會發(fā)展作出貢獻的大學。面對經濟社會可持續(xù)發(fā)展的長遠命題，大學能發(fā)揮怎樣的作用？

　　小宮山弘將這種作用明確為知識中心。2005年東京大學推出了一個以可持續(xù)發(fā)展為核心的綜合性研究和教育平臺，作為執(zhí)行官的東京大學將通過這一平臺幫助11個成員單位解決面臨的可持續(xù)發(fā)展問題。“我們的宗旨就是要建立一個大的框架，推動與其他研究領域、研究網絡的合作，包括在全球范圍內的合作。”小宮山弘說。“中國要想到2020年以后仍然可以持續(xù)發(fā)展，我們希望到2020年之前中國就要變成一個靠知識驅動的社會的發(fā)展模式。”上海交大校長張杰相信，在這方面，大學可以做很多事情，包括培養(yǎng)學生對自然和對人類的愛，“這種愛會對世界和人類的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮非常重要的作用”。（記者　柴葳）