大學(xué)生“村官” 文章 進入大學(xué)生“村官”技術(shù)社區(qū)
推動大學(xué)生就業(yè) 高校注重大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- 山東省今年參加碩士研究生入學(xué)考試的人數(shù)雖比去年有所減少,但也超過了12萬;報考國家公務(wù)員的人數(shù)更是創(chuàng)下歷年新高。這兩件事放在一起,讓人覺得好像大學(xué)生真是已經(jīng)“供過于求”了。實際情況是這樣嗎?大學(xué)生就業(yè)難板子到底該打在誰身上?1月25日,記者約請了兩位高校負(fù)責(zé)人——山東經(jīng)濟學(xué)院黨委書記張體勤委員和曲阜師范大學(xué)校長任廷琦代表就這個話題進行了探討。 “說前幾年大學(xué)擴招帶來的后果是畢業(yè)生多了、質(zhì)量差了,我覺得這是客觀的。但如果說
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關(guān)注大學(xué)生就業(yè):工作能力和實習(xí)經(jīng)歷最重要
- 北京大學(xué)“高等教育規(guī)模擴展與勞動力市場”課題組繼2003年6月和2005年6月對全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況進行了問卷調(diào)查之后,于2007年6月又進行了第三次大規(guī)模的問卷調(diào)查,并在近日公布了調(diào)查結(jié)果。此次調(diào)查包括了東、中、西部地區(qū)15個省份的28所高校,其中“211”重點高校3所,一般本科院校15所,??萍案呗氃盒?0所,每所高校根據(jù)畢業(yè)生學(xué)科和學(xué)歷層次按一定比例發(fā)放了500~1000份問卷。調(diào)查共回收有效問卷16388份。在有效樣本中,??坪透呗毊厴I(yè)生占38
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大學(xué)生“趕場”求職 行業(yè)專場受追捧
- 本報北京2月24日訊(記者 萬玉鳳)“我剛從國展出來,投了幾份簡歷,你那邊怎么樣,農(nóng)展館人多嗎?”臨近中午12點,北京中國國際展覽館門口,一位求職者正在打電話跟朋友交流招聘會的情況。 記者看到,從其他招聘會場趕來的求職者仍絡(luò)繹不絕。 今年的人才交流高峰來得特別早,這印證了有關(guān)專家的預(yù)測。經(jīng)過持續(xù)的雨雪寒冬和《勞動合同法》實施初期陣痛的煎熬,今春的人才市場直接進入高
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IT產(chǎn)業(yè)大學(xué)生嵌入式人才稀缺
- 近日有媒體報道,目前很多跨國公司國內(nèi)家電巨頭軟件人才匱乏,如INTEL、TI、SONY、三星、TCL、聯(lián)想和康佳等,都面臨著嵌入式人才嚴(yán)重短缺的挑戰(zhàn)。尤其是隨著嵌入式技術(shù)成為當(dāng)前IT領(lǐng)域的最大熱門,缺口更是達到了每年50萬人左右的量級。 有需求就有市場,目前國內(nèi)3G核心嵌入式人才不足10000人,高薪的誘惑使很多IT專業(yè)的大學(xué)生在沒有畢業(yè)之前紛紛來到相關(guān)的公司進行提前實踐,提前了解工作中可能遇到的實際問題,以及可能涉及的其他學(xué)科的知識,以便及時充電。 小王就是名牌高校計算機專業(yè)大
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嵌入式人才培訓(xùn)出奇兵 港灣教育助力學(xué)生就業(yè)
- eNet硅谷動力消息日前,由國內(nèi)最早專注于嵌入式人才培養(yǎng)的機構(gòu)——港灣教育舉辦的“E型人才培養(yǎng)工程論壇”在京召開。作為專門從事IT教育與服務(wù)的培訓(xùn)機構(gòu),港灣教育在會上進行了港灣教育的戰(zhàn)略發(fā)布及E型人才培養(yǎng)工程的啟動儀式,并與來自政府、協(xié)會、高校和企業(yè)等社會各界的代表共同就嵌入式人才培養(yǎng)與供求問題進行了深入探討。 ???????? 教育部職成教司教學(xué)處處長、全國示范性軟
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女大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查:選擇穩(wěn)定性職業(yè)呼聲漸高
- 女大學(xué)生面對外界激烈的就業(yè)競爭是如何反應(yīng)的呢?最近,蘇州大學(xué)教育學(xué)院有研究小組專門就女大學(xué)生就業(yè)觀進行了學(xué)術(shù)調(diào)查。其調(diào)查對象為北京、南京、蘇州的幾所大學(xué)在校女大學(xué)生,有效調(diào)查人數(shù)達到了444人,平均年齡20.1歲。 該研究小組曾在2003年進行過此項調(diào)查,事隔四年,他們又用同一問卷進行了調(diào)查,重點分析了女大學(xué)生就業(yè)價值取向、對就業(yè)優(yōu)勢的認(rèn)識、婚育與工作關(guān)系、擇偶觀念幾個方面,并與2003年的調(diào)查數(shù)據(jù)進行了對比分析。在分析中研究者發(fā)現(xiàn),女大學(xué)生們都希望憑著自己的工作實現(xiàn)經(jīng)濟上的自立,然而在競
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教授痛批大學(xué)被利益扭曲 致靈魂喪失理想透支
- 王長樂教授在《周末評論》所發(fā)文章《大學(xué)師生關(guān)系異化源于制度理性缺失》,對中國大學(xué)存在的問題進行了一種全新闡釋,認(rèn)為制度理性的缺失是大學(xué)問題之源。筆者完全同意王教授文中所列事實,但是王教授給出的病因筆者有不同看法。 ? ??? 理性可以分為價值理性與工具理性,任何制度的出臺都是人類理性選擇的結(jié)果。王教授所指 的理性缺失,應(yīng)該是指價值理性的缺失,如果我的分析沒有錯,那么構(gòu)成中國大學(xué)的制度理性應(yīng)該是工具理性,對于工具理性,中國大學(xué)不是缺少,而是太多了、太理
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軟件人才需具備6個基本素質(zhì)
- 基本素質(zhì)一,是具有良好的編碼能力,編碼能力直接決定了項目開發(fā)的效率。這就要求軟件工程師至少精通一門編程語言,比如當(dāng)前國內(nèi)企業(yè)常用的C/C++、VB和國際上最流行的Java語言,熟悉它的基本語法、技術(shù)特點和API(應(yīng)用程序接口)。 ? 基本素質(zhì)二,自覺的規(guī)范意識和團隊精神。企業(yè)希望招聘到的程序員編程不一定很快,但是需要非常規(guī)范,個人能力不一定很強,但需要合作意識很好。 基本素質(zhì)三,是認(rèn)識和運用數(shù)據(jù)庫的能力,即會使用目前常用的數(shù)據(jù)庫軟件,如甲骨文公司和微軟公司的數(shù)據(jù)庫等。
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程序人生:總結(jié)關(guān)于找工作的20條經(jīng)驗
- 04年畢業(yè),還沒有單干的資本,我分析我自己也不適合單干,一直在打工,也傾向于一輩子打工。我工作快兩年了,回顧一下自己的經(jīng)歷,寫了點東西。大家也一起來說說經(jīng)驗吧,共同交流一下,互相促進,增長一點本領(lǐng)。 ? 凡是跟帖回復(fù)的,寫出真實經(jīng)歷的,揭露無良公司假招聘手法的,表揚優(yōu)秀雇主的,譴責(zé)惡劣雇主的,能給版友們啟發(fā)的,介紹你現(xiàn)在所在的城市的人力資源狀況的,……,識字不瘋狂同志都向您表達崇高的敬意。下面就是我的文字了。 經(jīng)驗一:光鮮的招聘現(xiàn)場背后不一定代
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浙江大學(xué)校長:大學(xué)生擇業(yè)不要“挑花眼”
- 中新網(wǎng)杭州1月21日電 (見習(xí)記者江耘)就業(yè)難!是很多大學(xué)生畢業(yè)生走遍無數(shù)用人單位,撒過無數(shù)簡歷后所發(fā)出的一聲長嘆。就業(yè)不難!浙江大學(xué)校長楊衛(wèi)卻是這樣認(rèn)為。他還說,起點決定不了人生一輩子,希望大學(xué)生在擇業(yè)時不要“挑花眼”。 楊衛(wèi)告訴記者,浙江大學(xué)去年本科生畢業(yè)生一次就業(yè)率就達百分之九十七,“剩下的百分之三,并不是找不到工作,其中很多是因為個人原因沒有就業(yè)?!? 就業(yè)壓力對浙大來說不是壓力,但對中國很多高校來說,
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大學(xué)生找“碗”一族:我們有信心面對就業(yè)困境
- 繼華西都市報18日開通熱線傾聽2008屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生講述他們在找工作中遇到的困惑以來,高校學(xué)子反響熱烈。3天來,記者根據(jù)來電到各高校進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了5個 “最”能代表2008屆 “找碗一族”的特點,也發(fā)現(xiàn)在當(dāng)前工作難找的形勢下,2008屆應(yīng)屆生們普遍具有良好的心理素質(zhì)。在雪花飛舞的冬日里,他們?nèi)员е谝院蠊?作中繼續(xù)學(xué)習(xí)進取的態(tài)度堅持著。 最常見 個個都修煉成“面霸” 2007
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大學(xué)生求職十大最有用證書
- NO.1:英語證書 大學(xué)英語四、六級證書(CET-4,CET-6):極其重要; 專業(yè)八級:只有英語專業(yè)才有資格考,但很多職位要求,如翻譯或者外籍主管的助理; 大學(xué)英語四、六級口語證書:證書不重要,能力重要,面試的表達重要; 英語中高級口譯:含金量很高; 托福(TOFEL):只有少數(shù)企業(yè)會問到是否考過托福,但同時會擔(dān)心你工作不久后,可能會出國溜掉; 雅思(IELTS):少數(shù)英聯(lián)邦國家企業(yè)會注意到你考過雅思,但絕不是必要條件; 劍橋商務(wù)英語(BEC):證書
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大學(xué)生“村官”介紹
您好,目前還沒有人創(chuàng)建詞條大學(xué)生“村官”!
歡迎您創(chuàng)建該詞條,闡述對大學(xué)生“村官”的理解,并與今后在此搜索大學(xué)生“村官”的朋友們分享。 創(chuàng)建詞條
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