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學校模擬開公司設立創(chuàng)業(yè)基金 學生傾情忙創(chuàng)業(yè)

• 　　“鄧總，最近菜地長勢如何？”自從當上農(nóng)場總經(jīng)理后，鄧忠君經(jīng)常被同學們這樣問起。他現(xiàn)在不過是錦城學院會計專業(yè)大二學生，因為同時管理著一個名為“聚緣”的農(nóng)場而成為“鄧總”。 　　“聚緣”農(nóng)場在身為獨立學院的四川大學錦城學院的校園里，種著大蔥、黃瓜、辣椒和冬瓜，一眼望去綠油油的一片。“7月底收獲了辣椒，9月收獲了冬瓜?！编囍揖嬖V記者。 　　從2005年起，錦城學院拿出校內(nèi)的120畝地，分成了7個農(nóng)場交給學生種植管理。“在國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的大背景下，我們?yōu)閷W生提供了更多動手創(chuàng)業(yè)的機會?！睂W院學工部部長
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