富士通半導體攜手江蘇大學

　　作為半導體技術的領導者，富士通半導體(上海)有限公司一直致力于攜手高等院校實現(xiàn)產、學、研相結合的人才培養(yǎng)模式。針對社會和行業(yè)發(fā)展的新趨勢，富士通半導體不斷調整與大學合作的戰(zhàn)略方向和合作模式，以期滿足消費電子、物聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)的發(fā)展需求，并以此帶動行業(yè)的新發(fā)展。繼今年7月與山東大學攜手建立聯(lián)合實驗室，推進高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學科建設后，近日，富士通再度與江蘇大學共建物聯(lián)網(wǎng)實驗室，共同推動長三角地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)發(fā)展。

　　長三角地區(qū)是我國物聯(lián)網(wǎng)技術和應用的起源地，在發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)領域擁有得天獨厚的先發(fā)優(yōu)勢。憑借深厚的產業(yè)基礎，長三角地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)已發(fā)展成為全國物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)的核心之一。隨著國內物聯(lián)網(wǎng)領域資源向該地區(qū)的進一步聚集，未來該地區(qū)的物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)還將進一步提速。

　　作為物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主要推動者，高校與企業(yè)均扮演了十分重要的角色。面對物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展主要區(qū)域的長三角地區(qū)，富士通此次再度聯(lián)合江蘇大學，為其提供物聯(lián)網(wǎng)相關實驗設備及軟件，包括適用于消費類電子的MB95200/300系列單片機，以及針對汽車電子領域推出的適用于汽車儀表板、車身控制、汽車資訊娛樂和其他CAN相關應用的16位開發(fā)軟件以及具有廣泛應用范圍和前景的MB9B506系列處理器(Cortex-M3內核)開發(fā)套件。這些設備及軟件將幫助大學生開展創(chuàng)新性實驗和研究。

　　此次合作的江蘇大學，其物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是教育部首批批準設立的單位之一，也是國內早期從事“RFID應用”、“傳感網(wǎng)安全”研究并獲國家級課題資助的單位。江蘇大學研究特色十分鮮明，主要致力于傳感網(wǎng)可生存技術研究以及科研成果轉化，將無線傳感器網(wǎng)絡可生存技術用于企業(yè)產品升級。由江蘇大學主持研發(fā)的“無線傳感網(wǎng)可生存技術及其無線測振產品”獲機械科技進步二等獎;北方室內暖氣“溫控-消防”一體化物聯(lián)網(wǎng)也已產品化，物聯(lián)網(wǎng)溫室農業(yè)、車輛物聯(lián)網(wǎng)等相關應用研究也在積極開展。

　　聯(lián)合實驗室成立典禮上，江蘇大學副校長田立新致開幕詞，富士通半導體副董事長Fujisaku先生出席并致辭，富士通半導體亞太區(qū)市場總監(jiān)王玨先生發(fā)表了題為“富士通半導體的機遇和挑戰(zhàn)”的演講?；顒蝇F(xiàn)場，學生們對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)未來的就業(yè)形勢等踴躍提問，同時也就富士通汽車電子領先全球的技術開展交流。

　　富士通半導體亞太區(qū)市場總監(jiān)王玨先生表示：“江蘇大學綜合實力一直位居全國高校百強之列，在物聯(lián)網(wǎng)研究和科研成果轉化上都成績斐然。富士通非常高興能與江蘇大學攜手，在物聯(lián)網(wǎng)領域深入開展合作，并在培養(yǎng)跨專業(yè)、富有創(chuàng)新能力的物聯(lián)網(wǎng)工程人才中通力合作，促進科研發(fā)展和成果轉化，進一步推動長三角物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)升級。”

　　江蘇大學副校長田立新也表示：“聯(lián)合實驗室成立，預示著富士通與江蘇大學合作的開始，是富士通對我校人才培養(yǎng)關注的開始，也是我校師生全面了解富士通的開始。聯(lián)合實驗室獲得的不只是一批設備，更是熱情與信心，我們將以更飽滿的熱情和更加堅定的信心，共同致力于物聯(lián)網(wǎng)的學習與研究，充分利用富士通提供的產品和設備，培養(yǎng)出高水準的物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)生。”此外，江蘇大學計算機科學與通信工程學院院長詹永照更是對江蘇大學物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學做了較為詳細的介紹。他強調：江蘇大學重視物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學，是最早加入教學指導委員會的單位之一;由江蘇大學撰寫的教材《物聯(lián)網(wǎng)工程概論》，是全國第一本面向本科一年級新生，為其全面了解物聯(lián)網(wǎng)體系，建立物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)認知的專業(yè)教材;學校在“本科教學質量工程”中特別為該專業(yè)設立了“教學改革重點項目”，旨在融合工程教育理念、計算思維和物聯(lián)網(wǎng)應用，培養(yǎng)出跨專業(yè)、富有創(chuàng)新能力的物聯(lián)網(wǎng)工程人才。