參加2004陜西省大學生電子設計大賽有感

    很榮幸參加了陜西省大學生電子設計競賽，現(xiàn)就我們參加此次競賽的過程談一些感想。

    在競賽準備的初期階段，指導老師先在學生中選拔合適的人選。只要你有一定的基礎課功底，特別是電路分析、信號與系統(tǒng)、模擬電路、數(shù)字電路以及高頻電子線路等課程，還需要你對設計工作的興趣以及毛遂自薦。當然，被指導老師選上并不意味著就萬事具備了。在前期準備過程中是非常枯燥，競爭也是非常激烈的，就我們此次為例，前期報了有六十多人，暑假之初作第一次選拔，將人數(shù)限制在二十人內(nèi)，并確定設計方向，最終選拔九人參賽，在這個過程中正是考驗我們毅力和耐心的時候。在我們訓練過程中，主要以自學實踐為主。建議各位有意參加明年競賽的學弟學妹們，如果有機會提前準備準備，可以多了解一些如：VHDL語言，可編程邏輯器件等知識，扎扎實實地學基礎知識，不要想著一口吃成一個胖子。當然，我們的目的是參與開發(fā)系統(tǒng)的設計工作，那么千萬不要嫌煩，特別要勤于動手，一定要在時間上有付出。在暑假期間，首先我們將主要的語言實現(xiàn)部分基本完成。在之后的公司培訓過程中，為我們提供了NIOS軟核微處理器技術。由于此技術在國外也僅僅處于初期應用階段，國內(nèi)就更是行家寥寥無幾了，因此我們大量收集資料（全是英文），理解掌握，由簡單到復雜，由功能到指標，一步步的摸索。

    設計之初可以說是極為郁悶，根據(jù)資料的理解以及自己的想法在實際的設計中實現(xiàn)軟核部分是很困難的。一個鍵盤實現(xiàn)的突破似乎打開了我們的思維方向，以此一氣呵成，將大量的技術問題在短短的兩天基本解決了。后期的設計工作主要以完善設計及提高指標為主。有了方向后，我們再進行小組分工，比如一個組中應該要包括硬件設計、軟件設計及撰稿等工作，這當然需要指導老師及你個人的特長來統(tǒng)籌安排。我覺得具體的分工并不能代表些什么，因為一個小組需要共同的努力和相互的配合，當然要有一個人進行總體規(guī)劃，而相互合作是非常重要的。在開學之后一個月的時間里，我們把重點放在設計報告的撰寫與修改方面，并對系統(tǒng)做了進一步完善。

    參加競賽前期，是我們最緊張的時候。誰都害怕在進一步的完善工作過程中如果稍有疏忽，將會影響我們系統(tǒng)的正常工作，甚至使整個系統(tǒng)崩潰。當然作為我們學習知識而言，應該大膽地實踐并不斷的完善，即使出現(xiàn)了問題，我們也一定要努力的想出辦法解決，不要隨意地放棄。

   我們通過本次競賽，在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)方面，特別是對利用基于NIOS軟核處理器實現(xiàn)了SOPC系統(tǒng)有了較深刻的實踐體會，更為重要的是掌握工程設計的基本方法。通過此次競賽，我們學會了如何搜集資料、閱讀理解資料并把這些用于具體的設計之中。在競賽準備和實施過程中，我們放棄了暑假以及十一的黃金周的休息時間，在實驗室繼續(xù)進行我們的設計。雖然我們付出了很多，但從中我們掌握了國際領先的技術、獲得了優(yōu)異的成績以及培養(yǎng)了我們每個競賽組成員良好的工作作風。