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          ESP電子車身穩(wěn)定系統(tǒng)模擬設計

          作者: 時間:2013-01-17 來源:網絡 收藏

          2.3.2 制動模塊的原理仿真圖
          該設計模塊主要模擬在工作時,對汽車行駛狀態(tài)進行主動干涉效果。由圖4可知,當預險警示模塊得到邏輯高電平時,三極管基極得到高電平。此時三極管導通,繼電器線圈瞬間有電流通過,產生電磁力,吸合銜鐵,圖4中的繼電器內部開關由靜觸點換擋到動觸點,此時,電路導通,LED4燈點亮,表明有信號輸入,且信號為高電平。

          本文引用地址:http://www.ex-cimer.com/article/196177.htm

          e.JPG


          在實驗過程中,無法動態(tài)測試實驗小車制動模塊的電壓,只能通過繼電器的轉換電路功能來控制小車的后輪電機,將繼電器的公共端和靜觸點位置這兩段接入后輪電機的回路,以此來判斷小車是否被制動。而在電路圖的仿真過程中,由于硬件的原因,直觀看不到繼電器的內部開關有所變化,所以,將LED4燈接入電路,測試電路是否工作,LED4燈點亮,說明電路正常工作,見圖5。
          由模擬仿真圖可以看出,當小車出現(xiàn)急速轉彎的情況下,電壓比較器出邏輯高電平,LED2燈發(fā)光,依次警告駕駛員小車的不穩(wěn)定行駛狀態(tài),高電平約為3.8 V,到達三極管基極電壓約為0.89 V,此時三極管導通,繼電器線圈兩端電壓約為4.9 V,由于繼電器的工作電壓是5 V,繼電器線圈有電流通過,產生電磁力,繼電器內部的銜鐵由靜觸點變換到動觸點,由于公共端接6 V電壓,電路導通,LED4發(fā)光,此時表示繼電器完成制動。當實驗小車正常行駛時,即電壓比較器出低電平,此時,三極管截止,繼電器的線圈無電流通過,繼電器保持原始態(tài)。
          2.3.3 實驗小車的實物圖
          實驗小車的實物如圖6所示。

          a.JPG



          3 結語
          本文介紹了的工作原理和控制流程,將理論與實踐結合,模擬出系統(tǒng)在行車過程中的功效。通過設計電路圖以及對電路圖的仿真,從理論上達到了ESP系統(tǒng)警示駕駛員和主動制動汽車的目的。在的警示模塊中,對加速度傳感器采集到的模擬信號進行放大、比較處理,得到高低邏輯電平,當出現(xiàn)邏輯低電平時,表示ESP系統(tǒng)處于待命狀態(tài);當出現(xiàn)邏輯高電平時,相應的LED燈點亮,表示ESP系統(tǒng)從待命狀態(tài)進入工作狀態(tài)。此時制動模塊接收到命令,開始對小車的行駛狀態(tài)進行干涉,繼電器轉換電路,內部銜鐵由靜觸點變換到動觸點,切斷小車后輪電機的驅動回路,達到制動目的。
          由于實驗條件的局限性以及理論與實踐的差距,實驗小車在急速轉彎行駛過程中,加速度傳感器捕捉到危險信號的時間較短,LED燈瞬間點亮,繼電器工作切斷驅動回路,制動小車,此時再控制小車運動,只能通過信號指示燈來判斷是想要前行還是后退。
          總之本文利用較簡單的設計思想實現(xiàn)了ESP系統(tǒng)在行車過程中提高汽車操縱穩(wěn)定性方面的作用演示,小車模型軌跡跟隨性較好。希望這一設計思路對專業(yè)的理論教學和實踐教學有一定的輔助作用,讓學生在探索的過程中,綜合運用所學知識,理論聯(lián)系實際,提高發(fā)現(xiàn)問題分析問題、解決問題的能力。該實物運行效果良好,此設計思路和方法推廣應用可使更多學生受益。

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