新型COB型LED日光燈管與傳統(tǒng)LED日光燈管對比分析
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傳統(tǒng)LED日光燈管使用上百顆小功率草帽或貼片封裝，效率低且成本一直居高不下，本公司產(chǎn)品，利用自己擁有的MCOB多芯片集成封裝技術(shù)，打破傳統(tǒng)的點(diǎn)陣式封裝方式，采用將銅片直接沖壓或者澆鑄，形成聚光反光杯，表面再涂上陶瓷，將芯片直接置于反光杯內(nèi)的全新MCOB封裝結(jié)構(gòu)，該技術(shù)有效地解決了散熱、光效率提升個(gè)光色一致性等LED行業(yè)問題。
新型LED日光燈管性能特點(diǎn)：
工藝獨(dú)特：采用MCOB封裝方式，性能穩(wěn)定，為面光源發(fā)光
光率高：整燈光效可達(dá)100LM/W以上。
性能穩(wěn)定：該產(chǎn)品使用了MCOB封裝技術(shù)，BOSS底膠技術(shù)等，保證了快速發(fā)熱，確保了產(chǎn)品的壽命。
耐高壓：整燈均可耐4500V以上一高壓。
散熱效果好：采用了多杯面散熱的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、散熱好、確保產(chǎn)品的壽命和品質(zhì)的穩(wěn)定。
環(huán)保：不含汞、鉛等還害金屬，無紫外線，無頻閃，不會對健康造成危害。
壽命長：設(shè)計(jì)壽命在40000小時(shí)以上。
外觀結(jié)構(gòu)：
本公司提供的LED燈管外形結(jié)構(gòu)采用PC+鋁合金，鋁合殼體在PC罩內(nèi)，區(qū)別在于傳統(tǒng)LED燈管鋁合外露，由于目前的代替型LED日光燈管為內(nèi)置式電源，鋁合金散熱體外露，可能造成日光燈漏電，對于人的生命安全產(chǎn)生危險(xiǎn)。
應(yīng)用于學(xué)校的優(yōu)勢----面臨問題
視力影響
據(jù)報(bào)道我國視力不良患病率已由世界第三位升到第二位，僅次于日本。
就業(yè)選擇：影響學(xué)生就業(yè)。
健康影響
節(jié)能燈汞的排放對于學(xué)生身體健康影響。
a、1只普通節(jié)能燈的含汞量約5毫克，僅夠沾滿一個(gè)圓珠筆尖，但滲入地下后即可造成1800噸水受污染。
b、國家推廣的2億節(jié)能燈的后遺癥，國內(nèi)專家學(xué)者已經(jīng)上書國務(wù)院質(zhì)疑綠色工程是污染陷阱，歐洲國家已經(jīng)在逐步禁止使用節(jié)能燈。不符合要求的光環(huán)境下（暗、亮、眩光等）對學(xué)生情緒，學(xué)習(xí)成績的影響。
能源浪費(fèi)
人工控制或半自動控制造成能源浪費(fèi)，不規(guī)范使用造成維護(hù)管理費(fèi)用增加。
教室照明標(biāo)準(zhǔn)
自我國衛(wèi)生部于1987年發(fā)布實(shí)施《中小學(xué)采光和照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》至今已10余年，該標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件和教育發(fā)展?fàn)顩r訂制的，平均照度為150勒克斯，低于現(xiàn)在發(fā)達(dá)國家和國際標(biāo)準(zhǔn)的低水平（300勒克斯）。
應(yīng)用于學(xué)校教室的優(yōu)勢----關(guān)鍵性指標(biāo)
照度
單位面積上接受的光通量，單位：勒克斯，代號：1
照度均勻度
在給定的工作面上，最低照度與平均照度之比。
顯色性
發(fā)光體發(fā)出的光線能再現(xiàn)物體顏色的能力
色溫
色溫是人眼對發(fā)光體（如顯示器）或白色反光體的感覺
統(tǒng)一眩光值UGR
度量室內(nèi)視覺環(huán)境中的照明裝置發(fā)出的光對人眼造成不適感主觀反應(yīng)得心理參量，其量值可按照規(guī)定計(jì)算條件用CIE統(tǒng)一眩光值公式計(jì)算。
功率密度LPD
單位面積中的耗能：W/O
應(yīng)用學(xué)校教室的優(yōu)勢---新型LED燈管的技術(shù)指示
項(xiàng)次
指標(biāo)
參數(shù)值
備注
1
平均照度
400LX
教師課桌表面
2
照度均勻度
0.8以上
3
UGR
10
統(tǒng)一眩光值UGR
4
顯色系數(shù)
Ra85
5
色溫
5000-6500
6
功率密度LED
W/O
需根據(jù)實(shí)際核算
教室照明標(biāo)準(zhǔn)
自我國衛(wèi)生部于1987年發(fā)布實(shí)施《中小學(xué)采光和照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》至今已10余年，該標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件和教育發(fā)展?fàn)顩r訂制的，平均照度為150勒克斯，低于現(xiàn)在發(fā)達(dá)國家和國際標(biāo)準(zhǔn)的低水平（300勒克斯）。
應(yīng)用于學(xué)校教室的優(yōu)勢----關(guān)鍵性指標(biāo)
照度
單位面積上接受的光通量，單位：勒克斯，代號：1
照度均勻度
在給定的工作面上，最低照度與平均照度之比。
顯色性
發(fā)光體發(fā)出的光線能再現(xiàn)物體顏色的能力
色溫
色溫是人眼對發(fā)光體（如顯示器）或白色反光體的感覺
統(tǒng)一眩光值UGR
度量室內(nèi)視覺環(huán)境中的照明裝置發(fā)出的光對人眼造成不適感主觀反應(yīng)得心理參量，其量值可按照規(guī)定計(jì)算條件用CIE統(tǒng)一眩光值公式計(jì)算。
功率密度LPD
單位面積中的耗能：W/O
應(yīng)用學(xué)校教室的優(yōu)勢---新型LED燈管的技術(shù)指示
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