FinFET之父胡正明談人才培育

　　跳脫既有思維 培育人才不能等

　　面對(duì)當(dāng)前產(chǎn)業(yè)人才供需失衡的問(wèn)題，胡正明呼吁政府應(yīng)運(yùn)用教育資源，提供符合產(chǎn)業(yè)現(xiàn)況需求的人力資源。 他以半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)為例指出，在臺(tái)灣已經(jīng)建立具規(guī)模與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的私人企業(yè)之后，面對(duì)趨于白熱化的全球競(jìng)爭(zhēng)，臺(tái)灣政府的產(chǎn)業(yè)政策思維，應(yīng)跳脫當(dāng)年扶植新產(chǎn)業(yè)的思維，要用教育提供符合產(chǎn)業(yè)現(xiàn)況需求的人力資源，從學(xué)校扎根培養(yǎng)專業(yè)，到企業(yè)解決困難的問(wèn)題，讓產(chǎn)業(yè)有合用人力繼續(xù)成長(zhǎng)。

　　他也呼吁學(xué)校未必要等待政策的制定和實(shí)施才開(kāi)始行動(dòng)，“有些事情并沒(méi)有想象中困難，能做的事要盡快進(jìn)行。 ”例如，程序設(shè)計(jì)能力已被視為未來(lái)人才的必備條件，不論是信息電子、先進(jìn)科技或是音樂(lè)、設(shè)計(jì)、時(shí)尚等等領(lǐng)域，信息素養(yǎng)已被認(rèn)為如同閱讀能力一般，是競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán)。

　　有鑒于此，胡正明任教的柏克萊大學(xué)電機(jī)與計(jì)算器系積極開(kāi)設(shè)信息課程，在短短幾年間，修課的學(xué)生從每學(xué)期3，000人增加至一萬(wàn)人，學(xué)生來(lái)自各種背景，不限理工科系學(xué)生。 胡正明強(qiáng)調(diào)，這樣的成果不是來(lái)自政府政策或政府經(jīng)費(fèi)的挹注，而是系上老師知道學(xué)生的需求，于是想辦法增加上課人數(shù)，采用的方法很簡(jiǎn)單，“就是將原本只能容納數(shù)十人的教室，移到可容下數(shù)百人的大禮堂上課即可，不需增加大筆經(jīng)費(fèi)，也不需要增加師資，這些事不需要政府推動(dòng)。 ”

　　胡正明在談及國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)，字字句句無(wú)不殷切期許臺(tái)灣各界能加快腳步做出改變，讓產(chǎn)業(yè)可以加速向前邁進(jìn)。 他具體建議政府需盤(pán)點(diǎn)臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)的人力供需缺口，藉此做為大專院校開(kāi)設(shè)科系、決定招生名額以及課程規(guī)劃的依據(jù)，如此一來(lái)，才能透過(guò)教育體系培養(yǎng)出真正符合產(chǎn)業(yè)需求的人力資源。 劉炯朗則表示，大學(xué)應(yīng)積極培育產(chǎn)業(yè)界所需的創(chuàng)新人才，深化產(chǎn)學(xué)合作，將研究成果實(shí)際商用化。

　　透過(guò)產(chǎn)業(yè)及教育政策 再創(chuàng)臺(tái)灣輝煌

　　就整體產(chǎn)業(yè)來(lái)看，胡正明建請(qǐng)政府善用政策，他并直言政府應(yīng)重視臺(tái)灣的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，不要過(guò)度地把寶貴資源放在熱門新產(chǎn)業(yè)。 要用教育部與科技部的資源，為優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)提供所需的人力。 要與經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)企業(yè)共同努力，才能在合理時(shí)間里大量創(chuàng)造就業(yè)與經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)提供有意義的改進(jìn)。

　　政府若決定要?jiǎng)?chuàng)造新產(chǎn)業(yè)，可以用土地減稅、貸款，但是不可將教育部與科技部資源分配偏重于新產(chǎn)業(yè)，如此會(huì)影響人才專長(zhǎng)分配，而新產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限，無(wú)法創(chuàng)造足夠的就業(yè)市場(chǎng)，就會(huì)產(chǎn)生人才供需失衡的問(wèn)題，因此他強(qiáng)烈建議政府應(yīng)該針對(duì)產(chǎn)業(yè)需求人才進(jìn)行調(diào)查，要讓優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)有足夠人才繼續(xù)成長(zhǎng)，也要讓年輕人學(xué)有所用，而不是沮喪失望。

　　他指出，不應(yīng)該由政府決定要?jiǎng)?chuàng)造什么新產(chǎn)業(yè)，因?yàn)橹灰軇?chuàng)造附加價(jià)值與大量提供高薪工作機(jī)會(huì)的產(chǎn)業(yè)，就是好產(chǎn)業(yè)。 例如在全球占有重要地位的臺(tái)灣半導(dǎo)體及資通訊科技產(chǎn)業(yè)，就值得政府持續(xù)挹注政策資源，以強(qiáng)化在全球舞臺(tái)上的領(lǐng)先地位，否則很有可能發(fā)生新產(chǎn)業(yè)不成氣候，既有優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力流失的雙輸窘境。

　　胡正明及劉炯朗寄望透過(guò)正確的產(chǎn)業(yè)及教育政策，臺(tái)灣能持續(xù)培育出更多科技業(yè)杰出人才，一如歷屆“潘文淵獎(jiǎng)”得主一般，能為我國(guó)科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出卓越杰出貢獻(xiàn)。