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          夢之墨“工程實踐與創(chuàng)新能力”系列課程成功落地華中科技大學(xué)

          作者: 時間:2022-08-02 來源:電子產(chǎn)品世界 收藏

          近年來,教育部穩(wěn)步推進新工科建設(shè),深化工程教育改革與發(fā)展,加快培養(yǎng)新興領(lǐng)域工程科技人才,布局未來戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域人才培養(yǎng)。相對于傳統(tǒng)的工科人才,未來新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟需要的是實踐能力強、創(chuàng)新能力強、具備國際競爭力的高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才。早在2020年底,就圍繞新工科相關(guān)專業(yè)課程建設(shè)提供課程改革專業(yè)化服務(wù),為國內(nèi)高校提供創(chuàng)新型工程教育解決方案,開發(fā)出一系列“工程實踐與創(chuàng)新能力”課程。

          本文引用地址:http://www.ex-cimer.com/article/202208/436906.htm

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          今年3月,華中科技大學(xué)結(jié)合“工程實踐與創(chuàng)新能力”系列課程中的動作捕捉手套課程方案開設(shè)了“魔術(shù)之手”工程實訓(xùn)項目課程。該課程為機電一體化綜合訓(xùn)練課程,以學(xué)生能力培養(yǎng)為出發(fā)點,通過項目式教學(xué),在基礎(chǔ)能力訓(xùn)練的過程中培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維。課程內(nèi)容是從競賽中提取并創(chuàng)新,以學(xué)科交叉運用為根本,自然融入思政元素,還原專業(yè)課程中的各項基本技能,通過教學(xué)與實踐相結(jié)合的方式,讓學(xué)生充分掌握電路設(shè)計、柔性電子制作、電子焊接、Arduino編程、系統(tǒng)裝配調(diào)試等內(nèi)容。同時還融合了柔性電子、增材制造新技術(shù)和液態(tài)金屬新材料等知識,以開放式綜合實踐方式,將專業(yè)技能應(yīng)用于訓(xùn)練,構(gòu)建出思政素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)雙融合的課程體系,從而提升學(xué)生的融創(chuàng)思維和學(xué)習(xí)興趣,拓展知識面,激發(fā)創(chuàng)造力。

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          這些課程特點完全符合現(xiàn)在新工科教育改革的需求,因此成功吸引到華中科大老師的關(guān)注,并引入課堂。實訓(xùn)中心的程佩老師表示“這種以工藝為主線的實踐課程,借助快速制板系統(tǒng),可以把我們?nèi)A中科大實訓(xùn)中的其他工藝,如激光加工等工藝流程串連在一起,在提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時,讓學(xué)生在學(xué)校就可以體驗到電子產(chǎn)品制作的全工藝流程,與企業(yè)接軌,為后續(xù)職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)?!?/span>

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          學(xué)生們在上完這次新穎的課程后表示,這是他們第一次真正體驗到了由設(shè)計到成品的過程,在其中也了解到許多從書本中無法學(xué)到的知識。在這樣的課堂中他們既構(gòu)想設(shè)計也動手操作,每個環(huán)節(jié)相扣,更需要他們的細心、嚴(yán)謹與精細的操作。最后親手造出成品,能夠看到小車靈活的運動,讓他們內(nèi)心充滿了成就感。

          讓我們來一起看看華中科大同學(xué)們的車車誕生記吧!

          //插入學(xué)生視頻

          程佩老師介紹,后續(xù)根據(jù)《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,華中科大實訓(xùn)中心還將開設(shè)勞動課程。通過這次與夢之墨的合作與深入交流,程老師認為夢之墨“工程實踐與創(chuàng)新能力”系列課程方案和相關(guān)硬件設(shè)備也滿足全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的要求,完全可以結(jié)合到勞動課程中,構(gòu)建思政教育和專業(yè)教育雙提升的勞動課程項目。

          未來,夢之墨將進一步推動高等院校專業(yè)建設(shè)與課程改革,結(jié)合思政元素,引入更多元的新技術(shù)及方法,建立“機、電、軟”一體化的全流程開放式實踐場景,為各類院校相關(guān)專業(yè)提供專業(yè)化服務(wù),助力高素質(zhì)復(fù)合型工程人才培養(yǎng)。

           




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