在校大學生：提高就業(yè)力 需要做三方面準備

　　又一批大學畢業(yè)生即將走向社會，而在校的大三、大四學生也在加緊通過各種社會實踐機會加緊“演練”，以期增強自身的就業(yè)能力。

　　由特許公認會計師公會（ACCA）和北京高校畢業(yè)生就業(yè)促進會聯(lián)合主辦的2008年“就業(yè)力大比拼”（北京賽區(qū)）總決賽上，北京高校畢業(yè)生就業(yè)促進會秘書長關(guān)長海向記者表示，就業(yè)力包含基本的專業(yè)能力、基本的職業(yè)素養(yǎng)能力以及畢業(yè)生的學習和應變能力，大學生需要提高就業(yè)力，才能為畢業(yè)生就業(yè)增加一個有力的砝碼。在校大學生提高就業(yè)力，需要注意以下三方面：

　　首先，學好專業(yè)，掌握業(yè)務知識。在校大學生學好專業(yè)知識，才具備良好的學習能力和專業(yè)成績，也就能增強自我專業(yè)能力，未來才具有競爭力。

　　其次，積極參加課外實踐活動。目前很多用人單位在招聘人才時，非常看重工作經(jīng)驗，而對于應屆畢業(yè)生而言，看重的是實習經(jīng)歷。參加課外實踐活動，可以將大學生學到的理論知識與實踐相結(jié)合，增強實際操作能力，促進大學生畢業(yè)后更快地融入到職場中去。

　　再次，樹立“科學就業(yè)觀”。在校大學生多學習職業(yè)生涯規(guī)劃的知識，樹立“科學就業(yè)觀”。這樣，解決的不僅僅是大學生一時的就業(yè)問題，更重要的是賦予大學生一種職業(yè)規(guī)劃的能力。有了這種能力，大學生在職業(yè)生涯過程中，可以根據(jù)自己的目標隨時調(diào)整個人實踐中的偏差，學會如何做出正確的判斷，從而更自如地應對今后人生道路上的各種職業(yè)變動。