硅谷與中關村三螺旋創(chuàng)新模式比較

　　長城所正在進行硅谷與中關村人脈網(wǎng)絡的研究。在2月的硅谷訪問中，我們考察了硅谷的斯坦福、伯克利和加州等大學，采訪了創(chuàng)業(yè)家、企業(yè)家、金融從業(yè)者、歷史研究者及資深記者人員近百人。我們發(fā)現(xiàn)，和硅谷的創(chuàng)新模式相比，中關村區(qū)域政府發(fā)揮了重要的作用，產業(yè)發(fā)展水平已經接近硅谷，但是卻在大學教育體制和管理方面遠遠地落在了硅谷的后面。

　　一、產業(yè)水平

　　三螺旋創(chuàng)新模式以大學、產業(yè)、政府三要素間的相互作用著手，從宏觀方面提出促進國家自主創(chuàng)新能力的思路和方法。三者的相互作用成為創(chuàng)新系統(tǒng)運行的核心，也是改善創(chuàng)新條件的關鍵。

　　地區(qū)年新增企業(yè)數(shù)的多少代表著這個地區(qū)的經濟活力的強弱，是創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新經濟的良好結合，是經濟持續(xù)發(fā)展的動力所在。我們認為，中關村和硅谷的創(chuàng)新動力極為相似。據(jù)統(tǒng)計，中關村擁有高新技術企業(yè)近2萬家，每年新創(chuàng)辦高新技術企業(yè)超過2000家，在境外上市的企業(yè)達到50余家，留學人員創(chuàng)業(yè)企業(yè)累積達4200家。可以說，中關村的高新技術產業(yè)發(fā)展速度很快，同時創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才正在快速地集聚在中關村，國際化發(fā)展也取得了一定的成效，中關村的企業(yè)生命力和創(chuàng)業(yè)精神并不落后于硅谷。

　　二、大學教育

　　三螺旋結構的關鍵在于大學向產業(yè)提供源源不斷的創(chuàng)新型的技術人才。大學作為新知識、新技術的來源，是知識經濟的生產力要素。在大學教育方面，中關村與硅谷的差距是最大的。

　　硅谷地區(qū)的幾個世界一流大學在硅谷的成功當中扮演了重要的角色。硅谷的創(chuàng)新性更多地來自于大學的創(chuàng)新性，大學甚至已經轉變?yōu)閯?chuàng)業(yè)型大學。表現(xiàn)之一是大學將知識資本化作為學術目標，通過鼓勵起源于大學學術研究的新公司的形成，起了產業(yè)的作用；之二是大學的相關制度也成為硅谷創(chuàng)新最好的土壤。斯坦福等美國大學建立了“咨詢教授”(consulting professor)制度。這一教職和正式教職相比，薪水很少，但是在學校里面的數(shù)目和重要性都和正式教職差不多。這一制度鼓勵學校教授積極向企業(yè)提供咨詢幫助，同時也逐漸吸引了很多創(chuàng)業(yè)成功者把自己的經驗組織成一門課，通過接觸學生把企業(yè)文化、先進的理念傳給學生，創(chuàng)業(yè)意愿較為強烈的學生也往往非常歡迎這樣的課程。這一制度已經更加靈活，成為終身教職的有益補充，使得老師可以把一些交叉學科、最新的前沿進展在第一時間傳播。但這一教職本身也有著嚴格的推薦和考核制度，從而保證了教職的質量和嚴肅性。咨詢教授的存在，對于硅谷創(chuàng)業(yè)性的孵育發(fā)揮了重要的作用。這些恰恰是硅谷與中關村創(chuàng)新型差異的本源。

　　三、政府作用

　　大學與產業(yè)關系發(fā)展到一定程度，就不能不考慮政府的作用。在產業(yè)促進和建立合法技術轉移體系的過程中，政府的作用是大學與產業(yè)關系的基礎。和硅谷相比，中關村在這方面做得更好，中關村管委會在中關村的發(fā)展過程中發(fā)揮了很大的作用。反觀硅谷，一直缺乏一個區(qū)域性的決策機制來統(tǒng)籌開發(fā)過程中的一些問題。在2008年2月的硅谷之行中，我曾提議硅谷應該受到美國政府和各國政府的重視。原因是硅谷創(chuàng)新的東西很多，同時是多方面多視角的，這需要政府來更好地發(fā)揮作用，特別是對于產業(yè)族群的發(fā)展，更需要有規(guī)劃，而做規(guī)劃恰恰是政府的職責。硅谷模式為世界經濟指明了新的方向，這是美國對世界最大的貢獻?，F(xiàn)在各國政府都在探索，有些發(fā)展中國家比如中關村比美國更加重視硅谷模式，我相信早晚有一天美國政府會重新舉起硅谷這桿旗。

　　金融風暴的影響還在蔓延，世界經濟形勢仍很嚴峻，中國已經成為這場危機中一個亮點。“世界看中國，中國看中關村”，而我們要做的，是要優(yōu)化中關村已有的創(chuàng)新模式，更大地發(fā)揮大學的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)作用，讓中關村成為世界的最亮點。