Intel董事長貝瑞特談創(chuàng)新論及企業(yè)責任策略

　　普及先進技術(shù) 振興全球經(jīng)濟

　　顯而易見，可提升生產(chǎn)力、刺激就業(yè)和為民眾獲得更多好處就是貝瑞特眼中持續(xù)進行技術(shù)創(chuàng)新的初衷，同樣也是它能夠幫助人們克服危機的關(guān)鍵點。因此他堅信創(chuàng)新的、先進的技術(shù)就一定要推廣普及，不僅要讓發(fā)達國家的民眾受益，更要讓發(fā)展中國家和地區(qū)借此實現(xiàn)飛躍。而這正是身兼聯(lián)合國全球ICT和開發(fā)聯(lián)盟主席一職的貝瑞特每年都要走訪30多個發(fā)展中國家的目的所在。

　　在2009年CES大展上，貝瑞特就曾明確提及在這些國家推廣信息技術(shù)對于振興全球經(jīng)濟的意義。他稱：“未來近一半的經(jīng)濟預增長都來自發(fā)展中國家，而非發(fā)達國家。很顯然，這些國家和地區(qū)中確實發(fā)生了巨大的變化，而技術(shù)往往在其中扮演了強有力的工具，幫助他們克服了許多難題和挑戰(zhàn)。”他還對這些國家和地區(qū)的信息技術(shù)市場潛力給予了高度評價，稱：“今天全球互聯(lián)網(wǎng)的用戶數(shù)量已經(jīng)突破了10億，手機用戶更是達到了30億人之多。這其中有一半的用戶來自發(fā)展中國家，讓人驚訝的是，中國的互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量竟然比美國的人口還要多，手機用戶人數(shù)方面，非洲也要領(lǐng)先美國。”

　　在看到幫助發(fā)展中國家推廣先進技術(shù)帶來的好處的同時，貝瑞特也預見到了這一舉措可能帶來的全球經(jīng)濟格局變化。對此，他在2009年達沃斯世界經(jīng)濟論壇上“諫言”歐美發(fā)達國家，要求他們不要忽視技術(shù)的創(chuàng)新和普及。他稱：“一個良性的經(jīng)濟競爭體系包括：智慧型人才(受良好教育)、聰明的創(chuàng)意(研發(fā)投入)、培育推動創(chuàng)新投資的良好環(huán)境(政府的稅收政策、知識產(chǎn)權(quán)保護，風險投資等等)，任何忽視這三項因素的經(jīng)濟體都會被淘汰。”有鑒于此，討論美國模式和歐洲模式誰更有助于對抗危機已經(jīng)沒有意義，因為“全球競爭就在眼前，資金會流向回報最高的地方，知識資本會緊隨機會，誰在上述三個根本因素上最得最好，誰就能獲得競爭力和成功。”

　　全力投資教育 贏取未來機遇

　　不論是要加強創(chuàng)新、還是推廣技術(shù)，貝瑞特認為投資教育都是必不可少的，因為它是順利實施上述兩個舉措的根源和基礎(chǔ)。在去年10月，面對紐約時報的記者，貝瑞特就指出當時人們都在關(guān)注華爾街和金融危機，卻忽視了決定一個經(jīng)濟體競爭力和創(chuàng)新力的關(guān)鍵——教育系統(tǒng)面臨的問題。在2009年CeBIT大展上，他就直言“沒有什么比投資人才，投資創(chuàng)意更有價值”，而投資教育，就是培養(yǎng)能加速技術(shù)創(chuàng)新和推廣的聰明人才、實現(xiàn)強大經(jīng)濟基礎(chǔ)、贏取未來發(fā)展機遇的關(guān)鍵，因此它應是世界各國在加大科技領(lǐng)域投資方面的頭等大事。

　　在投資教育的具體方向上，貝瑞特格外重視支持展中國家的基礎(chǔ)教育事業(yè)，并視其為英特爾企業(yè)責任的重要組成部分。他在2009年CES大展上就表示：“發(fā)展中國家目前約有7500萬的學齡兒童失學，我們需要幫助他們獲得受教育的機會。”在這方面，他在CES上介紹了英特爾與個人對個人小額貸款網(wǎng)站Kiva.org及救助兒童會(Save the Children)推出的“從我做起” (Small Things Challenge)一年期計劃，他稱該計劃可為救助兒童會的“改變未來”(Rewrite the Future)計劃募集資金，可幫助數(shù)百萬因戰(zhàn)亂而失學的發(fā)展中國家兒童重獲教育機會。

　　在支持教育的具體計劃上，貝瑞特則非?？粗乩眯畔⒓夹g(shù)來提升基礎(chǔ)教育的教學水平，不過他并不認為這只需要提供電腦和網(wǎng)絡接入。他在CES大展上指出：“教師的水平才是決定教育體制優(yōu)劣的首要和關(guān)鍵因素，有人曾問我，如果讓你將某項技術(shù)應用于課堂教學，你會選擇什么樣的技術(shù)，而我的回答是——一名優(yōu)秀的教師，無論在什么樣的國家、地區(qū)和課堂中，教師永遠是最好的‘技術(shù)’。”

　　從這一角度出發(fā)，他在CES上贊揚了葡萄牙支持基礎(chǔ)教育的最新舉措——“該國政府曾在數(shù)月前做出決定為每一位年齡在6至11歲的兒童提供一臺筆記本電腦，而更重要的是，它還制定了一套完整的計劃，其中就包括為教師提供培訓。”