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英特爾中國的發(fā)展史
- 1985 年，英特爾在北京設(shè)立了第一個(gè)代表處 1994 年 1 月，第一個(gè)英特爾架構(gòu)開發(fā)實(shí)驗(yàn)室(IADL)成立 1994 年 11 月，位于上海的芯片測試和封裝工廠破土動(dòng)工作為英特爾在亞太地區(qū)的第一個(gè)研究實(shí)驗(yàn)室，英特爾中國研究中心(ICRC)于 1998 年 11 月創(chuàng)建 2002 年 5 月，英特爾宣布在中國組裝和測試英特爾® 奔騰® 4 處理器 2002 年 10 月，英特爾亞太區(qū)應(yīng)用設(shè)計(jì)中心(ADC)在深圳設(shè)立 2003 年 8 月，英特爾宣布在四川
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張治 人生大道，愈行愈寬
- 在實(shí)驗(yàn)室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展課題研究 張治(左一) 他是上海市最年輕的特級(jí)教師;年僅35歲，就已經(jīng)是上海大學(xué)附屬中學(xué)的副校長;他叫張治。問及他在教育方面的銳意有為，他笑而不答，卻和我們分享了一段與英特爾結(jié)緣的故事。 執(zhí)教之初的華麗轉(zhuǎn)身 人生的道路雖然漫長，然而，緊要關(guān)頭卻往往只有幾步，尤其是當(dāng)人年輕的時(shí)候。說起這句話，無人不知;而張治則尤能體會(huì)這緊要關(guān)頭的幾步的意義。 他于2000年9月參加英特爾未來教育項(xiàng)目，作為上海市第二批接受培訓(xùn)的老師，張治
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陸立剛 奧運(yùn)火炬手背后的故事
- 人生總是有這樣那樣的角色，陸立剛，自然也不例外。除了工作上，以Focus-Actm角色代表英特爾攜手聯(lián)想團(tuán)隊(duì)外，在生活中他的角色也令人著迷。從奧運(yùn)火炬手到跑步愛好者，隨后成為脫胎換骨的“瘦子”一員，愛笑的他也曾一語相告：“對(duì)我來說，成為奧運(yùn)火炬手是人生中一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。” 在別人看來，那只是短短數(shù)十秒;但對(duì)他而言，這一跑，就是兩年，甚至，一輩子。“船行深處”，恍然一念：無論是他的生活抑或工作，似乎已和奧運(yùn)火炬手這一稱號(hào)產(chǎn)生了
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孟憲凱 趣盎然，智盡顯
- 4月末的天津不冷不熱，初夏雖未來到，卻已漸漸有了一絲春季不曾帶來的溫?zé)帷Ｅc孟憲凱老師的訪談就在這樣的一天。孟老師說，自2000年參與英特爾教育中國項(xiàng)目，恍然已是十個(gè)年頭。隨后，孟老師用他幽默、熱情的獨(dú)特方式為我們講述了這十年來，自己以及身邊發(fā)生的故事。傾聽中，我們不時(shí)被他的智慧與風(fēng)趣所吸引，對(duì)英特爾教育項(xiàng)目也加深了更多的理解。 孟老師的“智趣”可謂春風(fēng)化雨，潤物無聲。 折紙小游戲，潛藏大道理 孟老師的故事從這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)開始。在采訪一開始，他先發(fā)制人地拋出
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Willa Qi Logo Queen的“微辣”人生
- Willa面對(duì)“Logo Queen”這個(gè)大家送給她的外號(hào)喜出望外，她一臉得意的說，我多年歷練的經(jīng)驗(yàn)，閉著眼睛聽就不僅知道那是哪一家IT廠商的廣告，而且知道Intel Inside那段音樂植入時(shí)間是否有3秒，所以，對(duì)這一稱號(hào)，我的確名副其實(shí)嘛!品味著她玩笑中流露出的專業(yè)精神，聽著她的朗朗笑聲，我們清晰感覺到Logo Queen鮮明的個(gè)性，燦爛、激情、豪爽、率真、干練，五味俱全，這個(gè)Willa真是有點(diǎn)兒“辣”! 匯入一片海 Willa自2000
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王靖淇 難以割舍的加州夢
- 這是王靖淇在英特爾工作的第八個(gè)年頭，八年時(shí)光駐守于一家企業(yè)一個(gè)部門，對(duì)于一名外企職員來說并非常見，她說：“這絕非偶然，英特爾灌注給我的獨(dú)特活力就仿佛《加州夢想》那奔放的旋律，令我振奮，難以割舍。” 教育就是責(zé)任感 “我喜歡與別人分享我的工作感受，因?yàn)槲蚁胱尭嗟娜酥溃逃鞘裁?，身兼?zé)任并著力實(shí)現(xiàn)是怎樣一種充實(shí)的快樂”，王靖淇笑著說，“其實(shí)，如果用兩個(gè)字來總結(jié)教育的話，就是責(zé)任。” 在我們推廣教育項(xiàng)目的時(shí)候，有
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黃波 波哥的傳奇故事
- 黃波是“中國故事”系列采訪中被提及次數(shù)最多的人，他被英特爾中國的工程師們封為心中的偶像，更被親切地稱為“波哥”。作為第一位由中國本土培養(yǎng)的首席工程師，他是英特爾亞太研發(fā)有限公司當(dāng)之無愧的典范。他身上的許多傳奇故事，都被傳為佳話。大家常說：波哥，我們的英特爾因你而不同。 夢開始的地方 黃波至今仍記得那個(gè)愜意的年代——還在復(fù)旦求學(xué)期間，他就經(jīng)常在寒暑假時(shí)乘坐公司班車到位于上海漕河涇地區(qū)的英特爾架構(gòu)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)之余，他
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可編程密碼處理器體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 目前，在多數(shù)保密通信沒備中，主要采用通用CPU和專用硬件電路控制密碼專用芯片來實(shí)現(xiàn)兩種方式的密碼運(yùn)算。采用前者控制密碼專用芯片時(shí)，需要選用一種具有靈活性高、維護(hù)容易、升級(jí)方便等特點(diǎn)的性能優(yōu)良的通用微處理
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中國故事 周虹
- 與“編外員工”合作的日子 周虹負(fù)責(zé)上海的Intel未來教育項(xiàng)目，她從2001年至今，從項(xiàng)目管理、研發(fā)到創(chuàng)新應(yīng)用，歷經(jīng)此項(xiàng)目從8省到現(xiàn)在的全中國32省的擴(kuò)張。十年以來，隨著項(xiàng)目的不停推廣，周虹聽到了來自不同層面的聲音，她與大家共同的感受都是，每個(gè)人都能在項(xiàng)目中收獲自己想要的東西，說到這里，Lydia已然一臉燦然。 沖擊合作方最大的是：Intel文化 周虹說，這么多年來，自己一直在推進(jìn)這項(xiàng)關(guān)于未來的教育項(xiàng)目，然而，合作方聲稱，不僅從教育、技術(shù)等層面獲益，Intel
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中國故事 陳國富
- 陳老師努力呼吁，以讓職業(yè)教育更快地走進(jìn)大眾視野，被更多的人接受，進(jìn)而得到社會(huì)各界更多的支持和關(guān)注。 幫助孩子們做最好的自己 在每個(gè)人成長的過程中，因材施教方可鑄就大器。陳國富老師正是堅(jiān)持踐行這條教育理念的耕耘者。在國家大力發(fā)展義務(wù)教育，面向市場需要推進(jìn)人才培養(yǎng)的大背景下，陳老師堅(jiān)持“要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加重要、更加突出的位置(溫家寶總理：在十屆全國人大五次會(huì)議上作政府工作報(bào)告)”，始終將自己的熱忱全情投入其中。 “雖然，目前投入職業(yè)教育的人還是少
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基于閃存TMS320VC5409DSP并行引導(dǎo)裝載方法
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Intel、ARM并非水火不相容
- 隨著Intel不斷將其Atom架構(gòu)推向更多市場領(lǐng)域特別是嵌入式應(yīng)用，ARM也積極拓展產(chǎn)品覆蓋范圍，越來越多的人認(rèn)為Intel、ARM之間的競爭將會(huì)迅速激化，必將鬧個(gè)你死我活。不過美國獨(dú)立投資銀行Gleacher Partners近日發(fā)表了一份題為“ARM vs. x86評(píng)估：戰(zhàn)爭升溫”的報(bào)告，聲稱上述論調(diào)是片面的，Intel、ARM都會(huì)切入對(duì)方市場，但不會(huì)兩敗俱傷。 很多人都在對(duì)比嵌入式ARM、Atom處理器，以此證明一山難容二虎，但是Gleacher Partners指
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